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一年级小学生自己在家写的,大家看看需要报个写字班吗?
孩子,书法,的话一年级小学生自己在家写的,大家看看需要报个写字班吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
提几点改进意见,锦上添花。
第一点改进意见:画线条。
学写字的最佳起点:画线条。这是我针对大量现实情况,从大量的实践当中,取得的经验。
你的孩子,线条还可以练得更加流畅,目前,孩子的线条当中,还有抖动的痕迹。
写字,唯以线条舞动乾坤。
为此,我研发了一套写字基本功。
学武功要扎马步,学舞蹈要压腿,学唱歌要吊嗓子,学写字要画线条,要练好写字基本功。
第二点改进意见:按照结字规律学写字,分类练习,典型引路。
楷书字的间架结构,肯定有规律。
重点练好一个字,可以带好一串字。
重点练好一群字,可以带好所有字。
例如,你孩子写的这个时间的“间”字,练好了,练得特别稳定了,练得出手就是那么棒了,“日”“目”“门”“同”“国”等等等等好几百个字,就都可以带好了。
为此,我在分类的基础上,精选了108个字,把这108个字认认真真练一遍,就等于是把所有汉字的基本框架都认认真真地练了一遍。
第三点改进意见:多多赞美孩子,多多鼓励孩子。
孩子的成长,需要动力。
任何一个好的方法,都会自带动力。
你的孩子这么棒,有很多的闪光点,你要善于发现孩子的亮点,善于放大孩子的亮点,这样,孩子才能够持续闪光,亮点越来越多,越来越大……
后面的图片,都是我训练的例子。第一个是学前班孩子30小时写好字的例子,第二个是小学一年级学生50小时写好字的例子。他们以后再提高,即以此为基础。
2020年4月15日手机码字于湖北仙桃
回答于 2019-09-11 08:43:50
看到孩子所写的字型结构及格子内的位置,以及字里行间的整体化来看,孩子是有书法天赋的。但这么小的孩子还真的不建议你送去练习所谓的书法呢。只能提醒家长给予鼓励即可。但同时要监督他的握笔方法以及在书写过程中更要重视他的坐姿。这可千万不能忽略,因为是最基础阶段,如果家长不懂这些要求,可以从“百度”搜索即可。千万不能被人夸奖孩子的字写得好而高兴得晕了头。因为我就碰到过这些情况,有些孩子习惯握笔太紧形成手臂疆硬,还有些孩子为了字好看工整而咬牙切齿的把笔划写得很重,而造成线条不流畅,这些都是坏习惯,请家长们要加防犯为要。切记!切记!
回答于 2019-09-11 08:43:50
从写的字来看,大小适中,工整干净,且笔峰已经初露,显然是练过字的,作为一年级的小朋友,写成这样,已属难得。坚持练下去会越来越好,即便到书法也是要临贴,除非往书法方向培养,否则没必要,在家照着字贴也能练。
一年级最重要的不是字写得多么好,而是写字的姿势习惯是否好,态度是否端正,这个比字的好坏更重要。从小朋友的字来看,Ta写字时的态度很认真,这就够了,继续在家练下去,也会越来越棒的!
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子应该是学过写字的啊,没学过的话不会写成这样的。
但没学到重点或教的不好。
一年级写字主要练姿势、控笔。二年级就能比较好的提升。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果小孩愿意学的话,可以在网上报名一个,猿辅导
我前几天帮我女儿报了一个大班,我在网上报名了一个,猿辅导,才九块多钱吧,要下个月才能上课
回答于 2019-09-11 08:43:50
不需要,现在学校都有安排书法课
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得如果要报写字班的话,最少应当从小学三年级左右开始。主要原因还是在于一年级的时候,孩子的知识量,汉字的认知水平都比较低。最关键的还有一部,那就是孩子的手指运动关节以及肌肉系统并没有发展完善,所以说对于一年级的小朋友,如果选择过早的话我们会看到,他们拿笔的姿势基本上就是抱笔。
所以说对于家长,我觉得没有必要把孩子学习写字的时间提升到小学一年级阶段开始,毕竟孩子在一年级的时候各方面的知识与能力,他都需要家长的爱护和呵护,如果家长只是一味的根据自己的判断,要求孩子不断的提升自己的写作水平,我想对于孩子来讲非常困难,毕竟孩子的写字是一个长期的定型的过程。
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