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幼儿园对孩子进行国学教育好吗？怎样对孩子开展国学教育？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
五、文艺节目
大型文艺汇演中，我们可以排练内容上或形式上和中国传统文化紧密相连的节目，引导幼儿以音乐、韵律，歌舞等表演形式，感受中国文化美，体验中国文化的内涵。
比如舞蹈《唐诗新唱》，音乐剧《守株待兔》等。这些表演首先要通过很长时间的排练，在排练过程中，老师对幼儿动作，表情的指导能够引导幼儿体会中国经典的意义；
其次，这些表演场面宏大，更能够使幼儿感受到中国文化气势的恢弘。而且，一般的大型演出往往会以影像的方式保存下来，使幼儿百看不厌，从而使其教育意义得到不断地延伸。
回答于 2019-09-11 08:43:50
文化是什么？
文化可以用四句话表达：
根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。——梁晓声
我们这有一所学校，每天早上路过都会看见家长和孩子进入校园首先先拜孔子。
孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表，对后世教育有着深远的影响。
国学教育的意义
现代国学就是中华文化的总称，是指以先秦经典及诸子学为根基，涵盖了历代史学在内的一套完整的文化学术体系。
1、学习中华民族文化的精髓
2、识字、声韵格律的启蒙，比如《声律启蒙》，在我的音频中可以听到，我时常放给我家宝宝听。
3、培养孩子养成良好的思想品德，让孩子形成正确的价值观，文化素养、道德素养、学习为人处世的道理、开拓自己的见识等等。
怎么学习国学？
读诗词培养美感，可以放些古典音乐、唐诗宋词、声律启蒙、千字文、三字经掌握声韵格律。
培养孩子在国学教育里的精华，学习怎么做人，做事。家长尽量陪孩子一起学习，言传身教
回答于 2019-09-11 08:43:50
只能说是启蒙。但是几乎所有的幼儿园都会教孩子《弟子规》《三字经》甚至还有《朱子家训》。
但是幼儿园老师并不是这些所谓国学的深入研究者。她们要求的只是孩子们能读能背，这又和读儿歌有什么区别？
而且上面所谓的国学，比如《朱子家训》里有“三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。童仆勿用俊美，妻妾切忌艳装。”这些内容实在不应该出现在现代教育平台里，也不符合现代人的三观。
《三字经》中夫妇顺”、“夫妇从”“君则敬 、臣则忠”之类“三纲”“五常”，更是毫无疑问的糟粕。
幼儿园进行国学教育，很大一部分不是向国学致敬，而是为了迎合家长的虚荣心。
国学有许多精华，和上述一比，立判高下。目前幼儿常用启蒙经典《声律启蒙》
“云对雨，学对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。“楼对阁，户对窗，巨海对长江”。。。时而静谧，时而恢宏。不管是意境还是用词堪称精致。
对于幼儿园死抠三、弟的，可以考虑还原了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
果雪儿指导讲师通过分享领导人的讲话，以及分享部编本教材的改革、当前教育面临的现实问题，指出中华优秀传统文化教育的势在必行、势不可挡。
果雪儿指导讲师指出，国学扎根中国大地，乃中国最高之学问，与国同在，与民同行；国学包括了中华优秀传统文化、红色文化和先进文化三部分，集中体现了生生不息的爱国主义、民本思想和国民道德。
幼儿园面向现代幼儿，开展现代化学前教育意义的蒙学启蒙，最起码有三个方面的好处：
1、无论在立德树人方面，
2、还是健康、语言、社会、艺术、科学方面，
3、以及幼儿的发展潜能后劲儿方面，都具有扎根、播种的基础价值。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的小女儿，今年四岁多了，一直就读于国学幼儿园。所以我也来谈谈孩子就读国学幼儿园后的变化，并把自己知道的幼儿园怎样开展国学教育，跟大家分享分享。
孩子没有上国学幼儿园前，是一个非常黏人的妈妈宝，一会不见妈妈就哭 ；想要的东西得不到也哭；跟人玩耍不懂得什么是分享，自己霸占着一堆玩具，别的小朋友想要玩，一巴掌就打过去；去超市、游乐场等地方，看见什么都想买，不给买就会滚在地上又哭又闹；叫她做点什么事情，如自己拿一下碗，不情不愿……孩子到了三岁，还不会自己吃饭、穿鞋，平时脾气非常大，一言不合就哭哭闹闹，非要满足自己才停止。孩子的教育问题，一直让我很操心。
我家附近正好有一所国学幼儿园，看到幼儿园的招生简章，我对国学教育有了一点了解，后来无意间又听了一场宣传说是价值百万的国学教育讲座，我对国学教育有了更深的理解。于是，我心动了，自己开始接触国学，并把三岁的女儿也送入了国学幼儿园，我们一起学习国学。
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