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孩子现在初一。有几个科目不理想,我让他刷题他不肯。怎么办?
孩子,家长,初中孩子现在初一。有几个科目不理想,我让他刷题他不肯。怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
孩子现在初一。有几个科目不理想,我让他刷题他不肯。怎么办?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
蓝光云梦:
基本上刚上初一的学生心里基本都是不成熟的,对于新环境的恐惧以及新同学之间的相处,所以这个时候的学生都很容易学坏,加上学习科目的增多,很容易厌学,会变得比较不听别人的意见。
进入青年期的中学生对父母的崇拜、依恋、顺从减弱。所以,他们都希望家人、同学、老师的肯定以及鼓励,我们应该家校联合,要做到:
1、树立他的人生目标,培养孩子学习兴趣:
2、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。
3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。增强孩子的学习兴趣。
4、家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
5、要有耐心,不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时,一定要有耐心,以避免造成负作。
总之,初一时孩子成长和转变的关键期,初一学习好,基础打的牢固,孩子会学的轻松,学习会越来越好,所以家长们,初一一定要抓紧!我们不能放任孩子,陪孩子制定一个合理的学习规划,让孩子爱上学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初一的孩子不建议刷题,中高考前可以去刷题,初一大可不必。
第一,初一的孩子从小学升到初中本身就需要一个适应的过程。首先是环境变了,身边的同学和老师变了,需要适应一个新的环境。其次,很重要的的一点,小学就考语文、数学、英语,而到初中科目增多,难度增强,作业也多了,孩子无形之中本身有压力了。所有这个时候你要多照顾孩子的情绪,关注他的心理健康发展。
第二,从学习内容的难度上来说,小学老师教的西红柿炒鸡蛋,回家作业就是西红柿炒鸡蛋,初中教的是西红柿炒鸡蛋,回家作业是农家小炒肉。学习难度增强了。小学光靠死记硬背就能完成大部分甚至全部作业内容,初中靠得更多的是理解,融会贯通。所以要注意学习方法而不是一味刷题。
第三,把一个知识点搞透,学会举一反三,融会贯通远胜过刷题。把知识点学透,不管怎么考你,你都能会做。但是如果一味地刷题抓不住重点,每次遇到题都要总结方法就很徒劳。
所以不要怪孩子,多帮他总结学习方法,学会劳逸结合。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得家长应该首先明确一个问题,就是孩子现在是初中生了,初中阶段的学习更注重孩子的思维方法和运用知识的能力,而不是靠刷题记题型死记硬背来提高成绩的。家长不要把孩子小学的学习方法用初中来学习,否则大家都会很失望。
如果孩子上初一以后有些科目不理想,我建议家长去试着做到以下几点:
第一:家长主动给孩子不理想的科目老师沟通孩子的学习情况。不要觉得不好意思,也不要难为情,其实很多老师都还是喜欢和家长沟通孩子的学习情况。老师是专业人员,也是最了解孩子学习情况的人,只有通过老师知道孩子科目不理想的原因,家长才好对症下药。是买学习资料巩固练习还是找培训机构补习?少走冤枉路,中学生的时间会越来越珍贵。
第二:家长要教孩子制订学习计划。合理的学习计划能够有效提高孩子的学习成绩,并帮助孩子更有规律地学习。初中不同于小学,科目增多,知识难度加大。什么时候该预习,什么时候该复习,什么时候看课外书或刷题等。有计划,有安排,循序渐进,孩子才能有多余的时间去学习不理想的科目。
第三:家长要教孩子学会自律和独立思考问题的习惯。一般孩子上小学时的学习都比较依赖于老师和父母的教导与监督。上中学以后老师比较注重于教学方法和学生独立思考问题的能力。老师不会再象小学那样强性规定孩子完成作业,但是会进行月考,期中考,期未考试排名。这就需要孩子自律的去学习和独立思考问题。
第四:家长不要期盼孩子刷题来提高成绩,要教会孩子对知识点进行归纳总结。大量的刷题不一定会提高孩子的成绩,反而浪费孩子的学习时间。要让孩子每次考试以后知道自己丢分的原因,接下来才会知道弥补那方面的知识。最好建立一个错题本,对知识点进行归纳总结,不理想的科目就会慢慢减少或完全平衡。
总之,学习方法千千万万,也是因人而异,这就需要家长和孩子慢慢摸索,尽快找到适合自己的学习方法,顺顺利利地渡过初中三年。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你到这里来提问,说明你对孩子的学习很关心,也很重视。孩子不愿听从你的建议,孩子的表现让你有些失望,也有些焦虑。
这个阶段的孩子,家长认为在学习态度上的问题,往往是没有形成良好的“学习观”,即不知道学习是为了什么。而且也可能是家长给孩子强加的一些观念,孩子并不认可。
可以从以下几个方面开始着手解决:
1、和孩子约个时间,一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识,即使孩子的回答你不是很满意,也不要用直接批评与指责的方式试图纠正,这对于青春期的孩子来说基本是没用的,双方都先发表一下自己的观点,然后一起找到一个双方都认可的即可。
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