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现在的教育为什么没了劳动课，让学生爱劳动不好吗？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
1.作为家长，要重视家庭的劳动教育
古诗云：“儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，可见家长在日常生活中的言传身教对孩子的影响，因此，作为家长，应从自身做起，热爱劳动，让孩子养成从小爱劳动的好习惯，让孩子在家干些力所能及的家务活。
2. 作为老师，要引导学生形成“劳动最光荣”的意识
充分利用班会课、队会课、学科课程等等，渗透劳动光荣的教育理念，借住榜样的引领，借住相关的奖励机制，充分调动学生劳动的热情。
3. 学校要开辟更多的劳动实践机会
可喜的是，很多学校已经有相关的劳动实践课，例如：在学校里面开辟班级菜地，利用思品课或是科学课等，带领学生体验劳动的快乐，还有的学校有劳动生存教育，户外的野餐，孩子们尝试自己做菜的过程就是一次劳动体验……
图片来自网络版权归属原作者
我是@蜜橙老师“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，作为家长、老师有责任上好孩子的劳动必修课，为孩子奠定好健康成长的人生基石。
回答于 2019-09-11 08:43:50
国家前阵子不是出台了设立劳动教育必修课的相关文件吗？
我们教育一直强调德智体美劳全面发展，但是，劳育一直放在比较末端的位置，也一直被忽视，不过，好在国家当前看到了一些年轻一代不喜欢劳动，不愿意劳动，不尊重劳动成果，不尊重劳动人民的现象，也发觉问题的严重性，这才适时出台相关文件，予以规范。
基本内涵
阐明劳动教育重点是在系统知识学习之外，让学生动手实践，出力流汗，在劳动实践中进行教育。
总体目标
面向全体学生，从思想认识、情感态度、能力习惯三方面提出要求，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
健全劳动教育课程
设立劳动教育必修课和劳动周，保证必要劳动实践时间，同时强调其他课程有机融入劳动教育内容和要求。
劳动教育基本内容
日常生活劳动，生产劳动，服务性劳动
劳动教育评价
把学生劳动素养作为衡量学生全面发展的基本内容，注重评价结果在评优、升学中的使用
实施途径多样化
家庭发挥基础作用，注重日常养成
学校发挥主导作用，注重系统培育
社会发挥协同作用，支持学生走出教室，动起来，干起来
别走，打字这么累，看官，给我点个赞！
回答于 2019-09-11 08:43:50
前不久，国家出台了相关政策，要求中小学校开设劳动技能课程。很多地市都配套出台了劳动课程指引和操作细则。落地已是指日可待！
回答于 2019-09-11 08:43:50
德智体美劳
回答于 2019-09-11 08:43:50
劳动课很重要，国家已经把劳动课编入了教育大纲。
回答于 2019-09-11 08:43:50
农村的学生不用专门布置，身边都是劳动课啊！大城市的学生可能连锄头都没见过，应该有。
回答于 2019-09-11 08:43:50
十天以前，国家教育部刚刚颁布了关于加强劳动课的有关通知，要求每周至少安排一节劳动课，在现在这个特殊的时期，为什么教育部要出台这个通知呢？公职就是对你这个问题最好的回答，劳动课非常非常非常重要，不然就不会单独为这一门课国家教育部出这个通知。生活就是教育，教育就是生活，孩子们现在的学习都是为了帮助他们在以后社会实践生活中更好的生活，不是为了读书而读书，读书更不是形而上学，高大上，脱离实际生活的东西，但我们现在大多数家长为了所谓让孩子更好地学习，专心的学习，完全不让孩子去碰触生活中本来应该对他们更有帮助的劳动，动手能力极大的下降，只会读死书死读书，社会实践能力极大的被弱化，给孩子们的成长造成了极大的伤害，你想当国家为这件事情都要出台统一通知的时候，这个问题有多么严重，大家就可想而知。也是造成现在大多数孩子不知道学习为了什么，学习到底解决什么问题的一个根本原因，学习严重的脱离了生活实际的需要，只是培养了一批考试的机器而已，可是现在的问题是机器人的储存能力，记忆能力，自动考试能力一定远远比孩子们的考试能力要强太多太多，而我们孩子们所培养的这种考试能力，在未来机器人面前一钱不值，而这种培养方式，也让孩子们远离了生活的实际需要，让她们感受不到生活点点滴有趣好玩的地方，劳动课真的很重要，生活实践课真的很重要，现在只有让孩子们更多地脚踏实地的生活，他们才能因为爱生活而爱学习，才有持续成长的动力，这绝对不是一个小问题
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