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孩子8岁了上一年级，犯错能不能打，怎么教育更好？
孩子,家长,自己的孩子8岁了上一年级，犯错能不能打，怎么教育更好？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
是的，打骂未必致死，但是打骂很可能导致亲子之间关系疏离、孩子心理不健康、孩子成绩下滑等不良诱因。
三、那么，在孩子犯错的时候，家长应该怎么做呢？
1、晓之以理
8岁的孩子了，已经有了初步的是非关键和评判能力。
在孩子犯错之后，家长先静下心来和孩子交流。
了解孩子内心的所思所想。看看孩子是故意的，还是因为他认知浅薄、无法判断导致的。
如果是前者，家长要坚定而温和地批评指正，教育孩子以后不犯。
如果是后者，给予正确的引导，假以时日孩子渐渐明白，自然会好转。
2、动之以情
这里推荐一本绘本给你，《犯错误没关系》。
这本书的视角非常独特，它能帮孩子树立自信心、自尊感和正确的“错误观”，让孩子安心、勇敢地探索新事物，发展自我意识，以开放的心态拥抱生活中的小意外，把“错误”转化为引导孩子发现自我的好机会。
托德·帕尔用色彩鲜艳、儿童喜欢的方式告诉孩子们：犯错误没关系，不是聪明、没本事，我们有时候就是从错误中学习的。
在孩子犯错误的时候，给孩子读相关的绘本、听相关的故事是一个可行的办法，孩子通过别人的故事，反思自己的行为，从中获得和改正。
总之，8岁孩子犯错，我坚决反对用打来解决。谁没有过孩童时代，谁没有犯过错?家长要静一静（平稳情绪）、听一听（了解实情）、引一引（应该怎么办）、等一等（孩子认知成长）。相信孩子，有时候犯错误也是他们的学习方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子8岁了，犯错能不能打，怎样教育更好？
孩子犯错不能打。打孩子是一种暴力行为，虽然打孩子使孩子一时屈服，随着孩子年龄的增长，这种教育方式出现的结果就是孩子叛逆，同时打孩子对孩子心灵伤害是终生的，有许多孩子长大以后与父母关系不好，多数是因为孩子小的时候家长粗暴教育的结果。
不吼不叫，才能教育出懂事的孩子。
家长如何教育孩子呢？
第一，家长教育孩子学会尊重别人，有敬畏之心。教育孩子要趁早，在孩子还没有判断能力的时候，就要树立家长的权威，家长的严厉管教并不是棍棒加胡萝卜，是在尊重孩子人格的前提下进行，通过生活中的小事家长给孩子树立威信和榜样。家长在孩子很小的时候就开始管教，使孩子能绝对服从父母的意志，在他刚刚懂得服从，知道自己归谁管教时就树立起父亲的权威，随着孩子慢慢长大，再慢慢与他越来越亲近。随着孩子年龄的增长，孩子的理想战胜感性的时候，可以成为家长亲密又贴心的朋友了。等孩子长大了他们就会理解，这种管教是出于对他们的关心和爱护，目的在于使他们值得受父母的关爱以及他人的尊重。
第二，孩子的好习惯是在生活中养成的。家长让孩子做的事情，孩子必须做到，家长要适当的“狠心”，狠心不是暴力，而是一种教育方式，老话说的好，教育孩子只给好心，不能给好脸，孩子在该懂规矩的时候就要承担不守的责任，如果父母在孩子幼小的时候就骄纵放任，败坏了孩子的本性，就是从根子上污染了源泉，好的习惯是从生活中的小事开始，孩子们在很小的时候想要得到的东西或者是想做什么事儿，如果不适合他们，家长不该因为他们年龄还小而获得允许，不要因为孩子哭恼家长不忍心拒绝，只要拒绝给孩子，就千万不要因为他们哭泣恳求而给予。一个人如果在小时候不习惯让自己的意志去服从别人的理性，等到他能够自己运用理性的时候，也不会去听从。
第三，培养孩子良好的生活习惯。好的习惯是在生活中培养出来的，家庭生活中鼓励孩子做力所能及的事，家长不要怕孩子做的慢，做到不会，孩子在家务的过程其实就是探索做事的规律，鼓励孩子独立完成自己的事，及时鼓励表扬孩子的闪光点，有好的生活习惯才有好的学习习惯。
第四，兴趣是最好的老师。一般情况下孩子的好奇心很大，家长要充分利用孩子的好奇心，满足孩子的好奇心，生活中孩子对一些事情很好奇，家长要学会站在孩子的角度思考问题，对孩子提出的问题积极回应，不要认为孩子提出的问题太简单不与解答。
第五，家长相信孩子解决问题的能力。孩子一出生就是一个独立的个体，有他独立思考问题的方法，给予孩子一定的空间，让孩子自己去了解一件事的后果如何，他会调动自身的力量去解决问题。父母应该更多地去信任孩子，而不是不断地去评判、管束、批评。在他表现好的时候，一定要给他足够的奖励，不要给物质的奖励，那会让孩子变得被动，贿赂的方法只会跟孩子形成交换的关系。
第六，满足孩子的心灵需要，才能让孩子成为一个主动学习的人。渴求成功是人的天性，追求卓越是每个人可贵的原始本能，是成长的激情，也是人一生最重要的心灵需要。家长要满足孩子的心里需求，享受良好的亲子关系，让孩子身心两方面获得健康发展，在成长过程中，孩子焦虑少，幸福感比较强。@头条本地通 @头条教育 @头条号 @微头条
回答于 2019-09-11 08:43:50
看来你这个小孩是男性而又天生的好动，男孩都有一阶段天生的好动，难管控。一个教室，如果男孩多，这个班的班主任会感到头疼，这个顽皮还没解决好，那个男孩又惹出事了。女孩多的教室，班主任笑盈盈高兴了，轻快多了。对小孩，就要像自己一样喜欢正能量，喜欢表扬，领导表扬你，你高兴吧，你越干越有劲，成绩越来越大，越来越多。你抓住孩子的优点进行正面点赞，多表扬，在表扬中指出孩子的缺点，效果非好，非常明显，小孩难免会出现反复，出现反弹现象，这是正常的，不要惊奇，进一步耐心说服教育，教育小孩，先要做好自己，先要把自己教育好，是个有板有样的家长，才有说服力，小孩才会心服接受。不要过急，在实践中，把小孩逐步教育好，也逐渐教育了自己。打骂小孩，是无能力，是简单粗暴的家长，不但教育不好孩子，反而成了对立。
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