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诗歌如何让读者产生共鸣？
共鸣,诗歌,读者诗歌如何让读者产生共鸣？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
一，诗歌的感情色彩，不但决定了诗歌的主旋律，也是是否能感染读者的先决条件。
“不能感动自己的作品，是不可能感动读者的”。而诗歌，则更是如此。
一首好的诗歌，或寄情于景，或感物伤怀，或怀古吊今，无不寄浓情于诗中，藏爱恨于字里行间。
如贾岛的《题诗后》：
两句三年得，一吟双泪流。
知音如不赏，归卧故山秋。
贾岛的这首诗，很明确地告诉作诗者：作诗不但是字词的锤炼，更要把诗人浓厚的感情触入诗中。
如毛泽东，胸怀故国河山，每言诗，豪情奔放，恣肆汪洋，一似飞瀑迸珠，又如大河奔腾。正因情浓，故藏意愈深，方可与读者产生情感上的共鸣。
二，诗人的家国情怀，不但决定了诗歌的生命力，更能融动读者产生情感上的共鸣。
大凡有成就的诗人，即便他们的个性气质截然不同，但都具有悲天悯人的家国情怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他们喜乐着人民大众的喜乐，忧伤着万千百姓的忧伤。“功夫在诗外”，正因为他们和人民大众融为一体，所以才能与读者产生情感上的共鸣。
如杜甫，他和劳动人民打成一片，亲身体验了人民的疾苦和悲惨遭遇。他以饱蘸浓墨的笔融，把忧国忧民的满腔悲愤融了他的诗中，使人读后，感同身受。
综上所述，诗歌能和读者产生共鸣，乃情感也。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是爱读书的【十二十页】，我来回答：读诗歌，我个人比较喜欢读唐诗宋词，其次是现代诗。因为唐诗宋词内容比较丰富，可选择性强，仅陆游一个人就写了9000多首。通过对唐诗宋词的研究，我认为要想让读者产生共鸣要做到如下三点：第一让读者对语言有震撼的感觉，第二让读者对意境有所向往，第三让读者对诗人有崇拜之情，至少具备其中一点才能产生思想共鸣。
语言的震撼力是吸引读者的第一步
现代文章很多靠标题吸引人，无论用什么吸引人，如果吸引不了人根本谈不了共鸣可言了。但是在古代诗句中，诗的“名字”也就是俗称的“标题”，对于人的吸引力都不起决定性作用。例如李白的《静夜思》，这三个字可能吸引不了你，但是诗句一定是可以吸引你的，无论是古代还是现代，只要是诗句，都是靠语言魅力先吸引读者，在领会其中含义。
1、诗句的震撼力
论场面壮观：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
论雄心壮志：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
论爱好：“五花马，千金裘(qiú)，呼儿将(jiāng)出换美酒，与尔同销万古愁。”
论品格：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”
2、到底什么职业才能写出如此震撼力的诗句
做官可以写好诗，例如曹操、苏轼、岳飞等。修身齐家治国平天下，每个读书人都希望成为国家的栋梁。
老师可以写诗，例如程颢、朱熹等。隋唐科举之前，做官几乎被名门望族垄断了，隋唐之后，也只有举人和进士有机会做官，处于读书人金字塔底层的童生和秀才，能出任教书先生也是不错的选择。
农民可以写诗，比如不为五斗米折腰的陶渊明，晚年被削除官职的辛弃疾。这是很多诗人都从事过的职业，尤其是寒门子弟，耕读几乎是每个人都必经之路，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
世俗外的人可以写诗，例如南朝的释宝月、唐代的寒山，中国古代有一个特殊的称呼，叫“诗僧”，就是会写诗的僧人，唐代四大女诗人有两位是道士。
无论现代从事什么职业，只要热爱文学，热爱诗句，都可以成为诗人，例如最近钟南山老人家，就有很多人为钟老作词写诗。写诗即不仅是为别人看，还是为了陶冶自己的情操。
诗句的意境会受到环境的影响
唐诗宋词是古代，乃至现代文人墨客的珍宝，很多古代的诗集流传到现代依然有很大的文学价值和历史研究价值。特别是在唐朝和宋朝的时候，写诗已经成为当时流行的趋势。当时的诗词就如现代的电影，吟诗作画成为人们消遣的娱乐方式。古代诗人都在哪什么意境下写诗呢？
1、船上，例如：白居易《船夜援琴》，李白《同友人舟行游台越作》，苏轼《舟中夜起》等等
2、亭中，例如：白居易《钱塘湖春行》，晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》等等。
3、楼上，例如：王之涣《登鹳雀楼》，李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等等。
有坐船游湖，有亭中赏月，有登楼观景等等意境，在此情此景下创作出来的是肯定是描写的当时的情景，所以环境是影响创作的原因之一，在合适的意境下才能写出合适的诗。
写诗离不开意向，意向又必然寄托着诗人的思想感情，要想理解故事，就有必要再平常的学习中积累传统意向。
从一首诗中了解一个人
1、柳宗元，《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中表面是描写的是诗人站在城楼上眺望夏天暴雨的景象，似乎没有多少深度。其实我们了解了诗人这一时期的遭遇，就能看出其中的深意了，在这期间由于某些奸臣小人的谗言，被贬到荒远之地，在这中间诗人感受到了仕途的险恶，于是把感情寄语在诗中。
2、“诗佛”王维，中年后，好道，置身于终南山，寻求自身内心的平静，生活的安宁，过幸福的小日子。看多了世事云烟，只想静一静。这是一种真正的静，所以能够“行到水穷处，坐看云起时”，将所有的事情放下，和山水融为一体。
3、五柳先生陶渊明，他的“归去来兮，田园将芜，胡不归？”“采菊东篱下，悠然见南山。”都表明了自己放飞田园的乐趣，桃花源成了他心中的理想。
首先，所谓文如其人，文章是一个人内心世界的体现、是理念和思想的表述。在古代，科举取士就是通过一两篇文章，来判断这个人是否可用，也就是文章写得好，可以当官。即便现在，作文也是高考中分数最多的单题。由此可见，自古以来，通过文章判断一个人都是得到公认的。
其次，文学作品体现了一个人的志趣、爱好，是对家、国和社会的情感认知，是对前途、事业的感悟追求，是世界观、人生观、价值观的直接展示，也是一个人能力的反映。
【最后总结】
诗歌带个我们很多励志的内容，我们要学习古人的智慧，学习诗人的智慧，学习苏轼在什么情况下都能豁达独处，抓的起，放得下。学习岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”学习杜甫的家国情怀，平民情愫。“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”当你孤独时还可以吟诗一首“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪\"来排解孤独。
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