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如果一个初三的学生想去好好学习了，但他放弃不了恋人，这样是不是很幼稚？
你的,恋人,孩子如果一个初三的学生想去好好学习了，但他放弃不了恋人，这样是不是很幼稚？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
能问出这样的问题，相信你已经有了自己的答案，初中学生谈对象既影响学习，也影响学生的身心健康。所以既然你知道这样很幼稚，那还是果断放弃吧！这样对你们都好，初三也是人生的第一个十字路口，要好好努力，争取考个好的高中。这样既对的起自己，也对得起父母。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.这样不是幼稚，很多十三四岁的人处于青春期，情窦初开，可能会暗恋别人。
2.但是要考虑清楚对于现阶段的你来说，更重要的事情是什么。最好是把注意力和重心放在学习上，控制好自己的感情，妥善处理。
3.如果一直很烦恼，可以跟信任的人倾诉或者让他们给你提提建议，说不定你就豁然开朗啦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。我觉得当然有点儿幼稚，而且这样的做法会很影响他今后的学习和生活，下面我将用真实的例子来告诉他，这究竟是为什么？
几年前，同事班上有一对学生恋爱了，那时候他们是初三上学期。
他们山盟海誓，割指明志，用鲜血写下“我非你不娶，我非你不嫁”的铮铮誓言。他们当时还在晚自习后搞了这仪式的，在场的有他们各自的好朋友若干。
半年后，男生考上了一中，女生落榜了，同事问男生“现在你和那女孩的关系怎样了？你们还来往吗？”
男孩大笑：“谁还和那土包子来往呀，我们早就分手了！”
早就分手了？当时说好的“非你不娶，非你不嫁”呢吗？也就几个月时间，你们就分手了，还说人家是土包子了？
这就是早恋，这就是早恋没有结果最好的证明：因为心智不够成熟，因为视野不够宽，所以，你就会觉得眼前的Ta就是最好的，殊不知，还有更好的Ta在高中，在大学等着你呢！
但愿所有青春期的孩子，都可以明了“不是每一次开花，都会有结果”，早熟的青苹果一定是青涩的，只有瓜熟蒂落的果实才最甜美。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关系滋养生命，爽姐观点如下：
1.孩子和恋人之间建立了深厚的情感联结，这是孩子情感发展的需要，不代表孩子放弃不掉恋人就是幼稚。
2.放弃不掉恋人并不能代表孩子不能够好好学习。
3.家长要多认可孩子，看见孩子，提升和孩子之间的关系，和孩子成为朋友，引导孩子好好学习，完成学业。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，幼稚都是相对的
即使是成人也有幼稚的时候，所以，不必着急为自己的选择或行为贴标签。
我们每个人都是从孩子慢慢成长起来，在过程中体验各种酸甜苦辣。
为了成绩而努力学习的感觉，可能是酸苦的；因为情窦初开而产生的感觉，可能是酸甜的。
其次，没有对错，只有体验
不管是哪一种味道，只要存在，就合理。没有哪种感觉是错的，只有哪种感觉是你想体验的。
当然，我们生而为人，当我们选择的时候，也意味着需要为这种选择负责。
因为既然品尝什么滋味是自己的事情，那么品尝以后该如何收场也是自己的事情。你认同吗？
因此，撇开世俗的道德的道理的说教，好好思考一下：自己到底想体验什么样的人生，是很有必要的。
再来，不过度强化“不可以”
对于你这个年龄而言，情窦初开，喜欢异性本身是没有问题的，那是这个阶段孩子对异性的一种好奇。
喜欢和爱本身都是非常美好的东西，大大方方承认，并不丢人。
有时候刻意的压制反而会强化对感情过度投入的程度。
因为，在烦恼的时候，在想要忘记的时候，都需要投入更多的精力。
不信我们可以做个小试验：
现在，请你闭上眼睛，接下来，听我的指令，我让你做什么你就做什么。
我说：请你不要想一头粉红色的大象。
好了，现在睁开眼睛。
告诉我，你刚刚出现了什么画面？
是不是出现了粉红色的大象？
你看，我让你不要想，反而让你更多的去想到那只粉红色的大象。
这就是我们大脑的运作机制：不能被勉强，只能被疏导。
如何对大脑进行疏导？
我们再来做个试验：
现在，继续闭上眼睛，我让你忘掉粉色的大象。
怎么样，是不是忘不掉？
好，继续闭上眼睛，现在，我让你想一只红色的狐狸。
好了，再次睁开眼睛。
告诉我，这一次，出现了什么？
是不是大象不见了，出现了红色的狐狸呢？
没错，对于大脑，我们没办法强制它不去想，但可以转移它的注意力。
这个年龄谈恋爱，之所以不被支持，是因为它占用我们太多的注意力，影响在学习上的投入。
那么，我们只要学会选择在不同事情上，投入恰当的注意力，就可以不用那么痛苦了。
比如，你现在觉得学业很重要，那么就可以选择把注意力更多的放在学习上，而不是总想着我该如何权衡，如何忘记那个姑娘。
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