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开学延后，现在有些大中小学在上直播课，大家觉得方法可行吗？
老师,孩子,学生开学延后，现在有些大中小学在上直播课，大家觉得方法可行吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
开学延后，现在有些大中小学在上直播课，大家觉得方法可行吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
方法倒是可行；但是要集中推行的话，恐怕有难度。这涉及到具体的“学情”问题！
“直播上课”“网络上课”的优势：
1.减少时间浪费，能够最大限度的利用在家休息时间进行学习，以此提升自己、充实自己，因为你不学，但别人要学啊；2.在一定程度上帮助学生们把注意力从“手机”“游戏”转移到“上课”“学习”上来；有的学生在家整体玩手机打游戏，还不如利用“直播上课”“网络上课”的机会改变一下不良习惯；
3.能够把疫情对学习的影响减到最低，开学以后的学业肯定很紧张，如果通过网络上课提前做了学习或预习，那么开学后的学习就要轻松许多！
“直播上课”“网络上课”的劣势：
1.可能会造成增加学生的学习压力和心理负担；也影响学生的视力健康；
2.家长监管起来较为麻烦；有时候难以避免“鸡飞狗跳”的局面；
3.部分农村地区、没有条件的家庭，无法享受“网络教学”的便利。
通过对比之后，我认为“直播上课”的可行性仅限于部分具有条件的学生：
1.“网络教学”“线上学习”是一个普遍的趋势，尤其是经过这次新冠疫情之后，“线上学习”的业务将会越来越多；时间一久，它的优势就会逐步显示出来；
2.“直播上课”对于学习习惯良好，主动性、自觉性较强的学生，是一种非常不错的选择；
3.有电脑，有网络，有流量的学生，将会在“直播上课”中获得颇多收益。
结束语：
总的来说，“直播上课”既有优点，也有不足。对于有需要的初中、高中学生来说，可以适当的学习一下“直播上课”，这是一个很好的机会！
但是，对于幼儿园、小学的学校来说，非常不建议采用“直播上课”的方式，一方面孩子没有那么大的学习压力，另一方面孩子的眼睛视力更容易受到伤害！
【图片来源于网络，侵删】
回答于 2019-09-11 08:43:50
直播课，最大的隐患，其实就是，孩子如果年龄小，是达不到能静心听课的目的的。年龄大了，懂事了，这都不是事了。
年龄小，比如，小学，基本都是家长在陪着。家长不陪，孩子听不进去。孩子听不听的，家长反正得留一个，陪着孩子听课。
其实，最累的应该就是家长。
一边听老师讲课，一边消化吸收，待会再跟孩子温习巩固。接着，给孩子各种打卡，各种汇报。
整个过程，是把家长给紧紧捆住了。
真正春暖花开以后，网课，应该就跟我们的生活，告一段落了。让家长去忙自己的工作吧，孩子的学习，还是应该在学校里，课堂上，完成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很难真正达到教学效果。学习自觉性较高的孩子，通过自学和听老师直播网课的方式能够完成教学任务。但学习自觉性不足的那部分孩子，则会趁机偷懒，很难真正完成学习任务。这样导致的结果将会是复课后，接着直播网课来讲吧，待优生完全跟不上节奏；重新学起吧，好学生又犹如在吃剩饭，索然无味。学生两极分化更加严重。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从我个人觉得，网上上课弊端较多。老师从教师走向互联网，且不说老师对直播的不了解，老师无法掌握学生的动态就是最大的弊端；再说学生，一是从课堂的约束到自己的自律，但是绝大多数学生还是没有那么强的自律意识的，二就是跟老师的互动性降低，上课提不起兴趣，三是学生一天对着手机或者电脑眼睛受不了。等回到课堂，老师还需要把网上讲过的内容再讲一次，这是何必呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
不一定达到真正的教学效果，通过每天授课后，教学任务结束，孩子自律强的会认真学习与复习。反之学习效果就是偷懒，应付。得不到真正的效果。开学后两级分化严重。老师在教学工作上会很麻烦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人认为可行，首先是听课途径有很多种:电脑，电视，手机，平板等，完全满足听课条件，另外就是讲课老师，肯定是非常专业的，因为是教育局统一部署安排，所以教育质量肯定也能保证，每天基本也会有作业布置，所以跟平时上课差不多，而且有个好处，那就是可以直播回放，比如当时没有听明白的可以重新听一次，非常方便。
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