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这次“疫情”,作为老师让学生明白什么硬道理?
疫情,都是,自己的这次“疫情”,作为老师让学生明白什么硬道理?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
无论身在何处,无论遭遇了什么,背后 永远站着一个强大的祖国--中国。
而你们,就是祖国的希望和强大的基石。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好,我是小丁。很高兴回答这个问题,这个我的个人观点。谢谢大家。
1. 刚正不阿,勇于说真话。
疫情期间,钟南山,李文亮,李兰娟等医务工作者的不断奉献,是当代学生应该追崇的对象,是价值观体系的表现!
2.保护大自然,远离野生动物。
由于人类的乱食野生动物导致大面积的疫情发生,是对人类的警醒。本世纪已经发生三次肺炎,对国家对人类造成极大损失。建议写进教科书,呼吁保护野生动物,从学生做起。从我做起。
3.强国复兴路,靠科学。
感谢疫情期间的一线工作者,因为有他们才看到光明,国家危难时刻,靠的是科学,医生,军人,警察,等等。不是所谓的明星,网红。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢头条悟空官方应邀。
一场突如其来的新型冠状病毒疫情给我们生活带来了巨大挑战,同时也给我们带来启示,1.人类要保护好大自然,不要滥砍滥伐,青山绿水就是金山银山。2.要保护野生动物,动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴 ,保护野生动物,人人有责。3.对学生进行爱国主义教育,国难当头时,我们要有爱国之心,以大局为重,为国家分忧解难,要向医务人员学习!向解放军学习!向奋战在一线的所有人学习!让他们懂得国家有难,匹夫有责。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“一日为师,终身为父”从这个层面看,老师是学生的长辈,亲人,固然是希望学生身体健康,所以学生要勤于锻炼,多参加体育活动,增强抵抗力!讲卫生,勤洗手,饮食均衡,增强免疫细胞活力!从教育职业层面看,学生更多的体会国家的强大,培养爱国情怀!从育人角度看,学生们要有责任感,不为自己,家庭,社会增添不必要的麻烦,力所能及的在当下做一些有意义的事。任何时候希望学生以学业为重。
在这里感谢我曾经的每一位老师,虽然离开校门已多年,也会时常怀念学生时代,祝愿老师们健康幸福!
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴邀请我回答这个问题!
首先,我会借助这次战疫给学生普及几个基本事实:1、战斗在第一线的是医护人员和军人,很多医生连续工作几天几夜都没有得到休息,身体虚弱免疫力下降致病毒感染牺牲,如果没有他们舍小家顾大家,没有他们在第一线努力奋斗我们何来安全?我们要学会感恩,也要学会保护好自己和家人,不给他人添加麻烦,我们健康就是对战斗在第一线的医护人员和军人最大的支持,也是最切实妥当的爱国!!!2、从中央到地方对待疫情的态度和处决事态的坚决,和各级政府和各种组织的努力,可以看见我们的党和我们的祖国是真正把人民的疾苦和福祉放在第一位的,大家可以看看我们的近邻日韩对待这个冠状病毒的态度和行为,你自己就真的很庆幸你生而为人是一个中国人真的很幸运!所以,无论你过去遭受了怎样的委屈与不公,爱国是我们今后永远的主题!3、人类与万物众生相互依存,彼此不可独立。人类的教训告诉我们,不爱惜物命不爱护环境,人类终将自作自受自食其果!4、我们要以古人“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的使命激励我们自己,为了人类命运共同体和宇宙的和谐进化,踏踏实实的好好学习,做一个有担当有责任心的国际公民!!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
面对目前的疫情
每天都是各种信息满天飞
对于人心和人性是一场极大的考验
对于未来社会的领军人—孩子
首先需要的是社会责任感和使命感意识的知识输入,拥有正确的社会责任感和使命感,对于我们国家社会发展至关重要,现在的孩子普遍在这方面是缺乏的。
然后需要的是思维的辨别能力,因为孩子成长过程自主思维能力没有形成,就特别容易受外界各种信息的影响而产生了很多心理波动,导致心理问题的产生。
再来需要的是提升孩子的主观能动性,现在的孩子大部分都是在动手能力相对来说较弱,习惯依赖,因而影响孩子通过主观能动获取的自信以及经验,包括自我价值感也会存在匮乏感。
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