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初三学习很差,不想学习,但是不想上技校,什么办法可以快速提高成绩?
成绩,自己的,时间初三学习很差,不想学习,但是不想上技校,什么办法可以快速提高成绩?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
以上是我个人的见解,不知道对你的孩子是否有用,你可以关注我,我们共同探讨学习方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
到了初三这个紧要的时刻,许多后进生都慌了,前面的都没学好,时间就剩一点了,前
途该毁了吧,其实只要下定决心,转变心态,还是有可能的。虽然初中阶段的内容很多
,但大多都是基础性的知识,在家人的配合下,拥有一个良好的规划,还是可以赶上去
的。
学习本身就是一个技术活,没有一定的技巧方法,是不可能在短时间内达成很好的效果
的,死记硬背,抓不住核心,再辛苦的补也是收效不大,如果掌握了方法,加上勤奋就
会出现奇迹的,下面,我就给大家分享一些方法。心急的家长,可以结合自己孩子的实
际情况,试它一试,说不定就会“守得云开见月明。”
结合孩子的学习情况,根据学校安排的学习进度,制定周密的学习计划。
一般学校在初三的上学期会很快的把第一学期的课程给上完,然后腾出时间进行全面的
复习备考。那么在这一阶段,应该是把握了解孩子弱项的时候,也就是发现问题的时候
,通过各种形式,去考察他所面临的问题。比如每次的考试成绩,根据弱项合理分配时
间,做好分阶段学习规划。
这里举个例子,比如通过这段时间发现孩子只有语文这一个科目拉分较大,那么就在后
面的时间安排上多给语文科目一点时间。因为要补的知识点比其它科目的要多。
利用一切可以利用的时间,做到高效学习。
毕竟他们成绩差的原因是因为基础不牢靠,因为在一套考试卷中,如果想取得好的成绩
,大部分题都是在考察基础的知识点,应该能够占到百分之八十,拉层次的题一般占比
很少,最多不超过百分之二十,况且,这些题只不过是在考察基础知识点的过程中增加
了一些套路,解决这些问题的本质还是要对基础知识点掌握的很熟练,如果不是智商问
题,只要对基础知识够熟练,就会熟能生巧,迎刃而解的。所以采取夯实基础,才是突
破的捷径。
至于这一点,那就把那个弱学科的课课练,最后是带有知识点解析的学习册买一套,让
孩子在课作时间定时定量的完成,对于不会的问题及时查书翻课本,进行基础知识的弥
补。记住就算慢一点也不要慌,但绝对不能像以前一样不能完成任务。到时候又会出现
以前的样子。
建立错题本,按照遗忘规律进行复习。
把错题分成若干等分,在一段时期内按照5分钟,24小时,三天,一周,一个月这个规
律去加强错题的改错,以及正确做法的巩固,当然,还得分量,周期循环。这样久而久
之错误的都成了正确的,还怕吗?
家长必须全力配合,营造学习气氛,全身心的爱他
据多数研究表明,孩子出现学习上的倒退,或对学习没有兴趣,大多数来自家庭的不正
确教育或者是家庭对孩子的关怀不够,让他们找不到安全感,去用其余的时间弥补这些
缺失的关怀与爱,所以家人一定要给孩子一个和睦的家庭氛围,给他一个认可,接纳,
适当鼓励的的正面态度,这样才会增强他的自信心,才会激发他的潜能,并能够保障他
在这样大强度的学习中能够坚持到最后。
一个良好的家庭环境,一个得到爱的孩子,一个掌握方法不懒惰的孩子是不可能做不出
成绩来的,希望所有奋战在初三的学生,在下学期全面复习阶段能够取得突破,考上自
己理想的高中。
亲爱的朋友,希望以上观点能够帮助到你,如果您还有什么好的思路或者方法,欢迎到
留言区分享交流,如果想看更多的信息,请点击关注!谢谢
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好,很高兴回答这个问题
学习差,不想学习,不想上技校,快速提升成绩。这个问题确实有点难度,但,我们不要被困难吓倒。
思路很明确,就是想学的好,将来考个好大学。
不想学,那学习不太好,这可以理解的
这可能有多方面原因造成的,也不能够全因为孩子们,现在孩子们都是很聪明的,长处与喜好不同而以
1.基础差的话,学生要自知。然后,进行针对行学习,复习以往的知识,应会轻松并快的多。
2.如担心孩子们,学习力度不够的话,家人如有时间可一起学习与辅导或请老师专业辅导。
3.现在线上教育也是不错针对性学习的好方法。
4.基础学通了,才有学习兴趣(因为会了,以前不懂的,现懂了,孩子们心里会有小小的成就感),这样成绩就会得到很快的提升。
聪明的孩子们加油吧!
仅本人观点,不足之处望谅解!
感谢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的观点是,努力、勤奋、坚持。
回答于 2019-09-11 08:43:50
痴人说梦、学习差还不想学习?知识是一点点学来的、以前的光阴被挥霍现在要加倍努力才能进步!一份耕耘一份收获!想考高中现在起找老师从短板基础学起、不要在跟班走了、对你没用、讲了你也不懂作业你也不会不能再浪费时间了、必须要找校外老师一对一打基础、然后初三复读!一定要做好计划~做好复读衔接!
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