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疫情过后，你认为送小孩子出国留学的热潮还会继续吗？
疫情,自己的,孩子疫情过后，你认为送小孩子出国留学的热潮还会继续吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
每个家庭，每个人对未来的规划都不会因为一个突发的事件而被轻易改变。你说说这种“热潮”应该降温的原因？疫情威胁生命么么？疫情过去了生命安全了。国外应对不利么？疫情过去了不存在应对了。有没有任何需要降温的条件？没看到。所以，个人感觉不会有所变化。如果一定要变化，那就是祖国发展的更好更强大，好到不需要送孩子跑到外面去，强大到别国没什么值得孩子去学习的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
该出国的依旧会出国，没有钱的本来就不考虑出国。并不因为经历了疫情而有所改变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然还会继续。目前小留学生回国一事持续关注是因为家长对西方抗击疫情的态度、方式方法、有效性持深深的怀疑态度，担心甚过理智，且由于孩子小，从小都是在福窝里长大的，面临这一巨大的公共卫生安全事件无所适从是可以理解的，家长也并不是对让其出国打退堂鼓，而且绝大多数家庭送孩子出去的时候本来也没有打算未来让其回来（对这一点，个人觉得无所谓，大家不要对此耿耿于怀，因为即使他们再接受西方的理念，再成为外国公民，绝大多数依然不会被西方社会文化上所同化性接纳的，而且，中华民族的一份子这个烙印也是永远打上的，关键时刻他们依然会全力以赴支持中国的，就像这次疫情期间无数海外华人华侨倾其所有给国内送来防疫医疗物资一样）。因此，等疫情结束，他们依然还是要回去的，我个人也是支持他们回去的，他们回去即实现他们的初衷，也使华人能立足世界各地，为国家的未来的需要打下基础。胳膊离肘近是颠扑不破的道理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育永远是与产业配套的，之所以过去留学热，本质上还是与国内企业形态与需求特征有关。我们先说企业商业类型的人才，目前国内欧美外资企业在国内基本占据各个产业的上流区域，或者占据市场主导地位，当然给予员工的薪酬与福利在国内就相对有竞争力。这些企业同时也是真正需求留学生的企业，所以学生和家长自然也会被留学所吸引。在科研领域，技术应用方面国内有些领域还是不错的，但是基础研究是短板，从事这样领域的学生，欧美发达国家的资源就是必须的了，因为在国内没法做研究。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀！
这个问题的确是现在很多家长和学生都非常关注的话题。首先，我们先理清楚一点就是，为什么要出国留学？
在之前，小柒写过一篇关于出国和未出国留学对孩子的影响有哪些。曾经有个留学生在微博感慨说：留学不止丰富了他的学历，更重要的是获得“把自己丢在任何地方都能生存”的能力。留学仿佛是把自己放置在了一个“极端”的边缘，它不断地挑战着你的底线，开创着你人生好多个“第一次”，当你每一次遇到挫折、绝望的时候，发现原来挺过来之后，生活是多么的美好！
其次，出国留学，收获的不仅仅是一份学历，而是个人的成长。国际教育更加鼓励我们每一个人用自己的方式去探索自己感兴趣的、未知的领域，强调的是学生的领导力、好奇心、探索欲、行动力、想象力、创造力上的培养。
留学的意义对每个人都不同，对每个阶段的自己也不同。但它会带给我们一种很宝贵的东西叫做：逆境教育、乐观精神的塑造，在逆境中，还能保持乐观心态，勇往直前，这个宝贵的意义，是留学生活所赋予的。
所以，出国留学更多的是给孩子一份历练的机会，让孩子成为更好的自己。
所以，放眼看世界是一种开放式的学习方式，不管是出国留学还是国内就读国际学校，动机都是一样的。
疫情的影响，会让一部分的家长和学生重新审视是否选择出国留学，但是随着目前家庭对教育认知水平的提高和追求，国际教育是个大趋势，不管是国内还是国外，选择和世界接轨的开放式国际教育方式是不二之选。
就这次疫情看来，中国以敢担当的魄力向全球展示了自身强大的软实力！也让我们更清晰地认识到，培养“全球胜任力”的国际化人才是发挥大国责任与担当的重要一步！
所说的“全球胜任力”也就是指参与全球竞争与合作的能力，其实属于国际教育的范畴。
全球胜任力就如一座全球胜任力大厦，以全球视野为顶，中国根基为底，六大核心素养为支柱，两侧是作为硬能力的人文科技素养与外语能力，中间是作为软实力的国际人才核心素养4C，即批判性思维、沟通、合作、创造与创新。
根据我国近年的发展形势以及近期的疫情来看，全球胜任力将是我国培养孩子的核心素养所在。
在本次全球疫情肆虐的形势下，中国以敢担当的魄力向全球展示了自身强大的软实力并对外国疫情伸出援助之手，也让我们更清晰地认识到，培养“全球胜任力”的国际化人才是发挥大国责任与担当的重要一步！
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