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孩子三岁上幼儿园小班,天天催他学习好吗?
孩子,三岁,幼儿园孩子三岁上幼儿园小班,天天催他学习好吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
我们家长要及时的与他们老师沟通,了解孩子在学校和家里的行为,动作,这样才能帮助他们尽快的成长。要给于他们关心和爱,他们时时刻刻都知道你一直都在他的身边陪着她
回答于 2019-09-11 08:43:50
很荣幸能够回答这个问题[大笑]
宝爸宝妈要知道哦,[灵光一闪]兴趣是宝宝学习的最好动力,首先宝宝刚进入幼儿园,需要的是一个适应的过程,有的孩子适应能力强,最好的体现就是送去学校后不哭,有一点点独立性,(这个就需要平时在家给孩子灌输幼儿园的好处了,好吃好玩还有好朋友)当然幼教老师会很好的给他们指导,帮助小宝贝首先学会适应幼儿园的生活,幼儿园的小班其实内容很丰富啦,唱歌,做游戏互动是主打,这个时候你要是一味的灌输宝宝学习的思想,他们会产生厌恶心理,会心理上认为学习是一件不好玩的事情,这个就埋下地雷啦。小班其实就是一个让宝宝建立自然秩序的年龄,比如学会自己上洗手间,洗手,吃饭,独立睡觉,交朋友,会唱歌,等等一系列基本的生活常识,等到中班的时候,智力的爆发时期,就可以安排一些益智类,学术型的课程,适当的培养自己的宝贝啦!
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子三岁上幼儿园小班,天天催他学习好不好?
从这个题目上看,按我的理解,可以拆分、厘清以下3个问题,再来分开回答:
1、三岁孩子要不要天天学习?
2、三岁孩子要不要“催”他学?
3、三岁孩子应该学什么?
三岁孩子要不要天天学习?
俗话说:活到老,学到老。三岁孩子还是刚起步的一张白纸,什么都需要去学习去描绘,为什么不能学习?这个时候的孩子对身边的任何事务都充满了好奇心,碰到什么都想看一看、摸一摸。如果父母能尽量满足孩子各种各样的好奇心,带着孩子一起认识了解这个世界,那么许多知识便是在这个不知不觉的过程中潜移默化地留在了他们的小脑瓜中了。人的思想就如一座荒山,你不种树,它就长杂草,要想孩子今后长成参天大树,就要从小种好树苗子。
三岁孩子要不要“催”他学?
三岁的孩子,正处在“直觉动作思维”向“具体形象思维”过渡阶段。此阶段的孩子都是靠先天的敏感性和自己的动作来完成思维过程的,他们在“听、看、玩、学”的过程中,就是在进行思考,当他们实践一个动作后,就会慢慢感悟原来自己行动的背后会对应一个结果。如果在这个阶段,家长主动增加孩子的学习经验,丰富了孩子生活常识,多给孩子动手的机会,就是激活了孩子的思维。同时这个学习过程中,也会让孩子明白“我只要配合爸爸妈妈好好学习了,就会对应有一个小奖励”,而提高孩子的主动学习兴趣,就不是再被“催”了,所以,家长有方法的引导孩子学习也很重要。
三岁孩子应该学什么?
生活处处皆学问。学习的方式不只是单单看书写字,也不只是课本知识,玩中学,学中玩。承上两点说明,三岁孩子首先要多学四肢体能运动,孩子在日常生活中的爬行、滚翻、蹦跳等全身运动,都能促进孩子的综合感统能力,都有助于孩子的思维发展,进一步促进孩子的运动协调、自我意识、规则意识、语言沟通、社会适应性等这些入学的必备能力。只要充分把握好孩子的敏感期,在确保安全的前提下多满足孩子的探索行为,就能促使孩子的心智、个性全面健康的发育发展。
早期教育≠提早教育!根据孩子的年龄、认知能力和心智水平,相适应的教育引导,并赋予孩子相应的规则、习惯和责任是很有必要的。从小抓起,循序渐进,不至于起步缓慢,朝“入学成熟水平”要求的综合能力方面去多学习,这样的孩子就会向积极的方向发展,进而形成良性循环。
以上拙见,希望大家批评指正,多多在评论区留言交流吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个年龄段的孩子不要给他太多压力,否则会出现厌学的心里,更多的是需要家长花时间陪伴,要让孩子在玩儿中学,学中玩。0-6岁的小朋友,正是培养好习惯、好性格的最佳时机,教会孩子养成良好的生活习惯,比学书本上的知识更重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
三岁的宝宝的日常难道不是玩么?
如果你把学习当成日常,让他产生厌倦的心理,那以后学习怎么办?
我建议:学中玩,玩中学。
比如:玩积木,可以给宝宝讲一下各种形状,带宝宝认识颜色。让宝宝充分发挥,搭自己喜欢的东西,再告诉他关于这个东西相关的知识。
再比如:读绘本,可以握着他的小手,边读边指,慢慢你会发现,不用刻意教他,他都能认识好多字。
再比如:我娃一岁左右会走路了,我带他出去玩的时候,看到车牌,看到数字,看到简单的字,都会指给他说,他一岁多得时候就认识了很多数字和汉字。
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