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小学二年级的孩子怎样提高阅读量？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

小学二年级的孩子怎样提高阅读量？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好！很高兴受邀回答问题。
小学二年级的孩子怎样提高阅读量呢？
一,家长辅导，培养孩子的阅读兴趣。因为小学二年级的孩子识字不是太多，家长要定时辅导孩子，先开始家长朗读，孩子作为听众，继而领读，让孩子跟着读，逐渐培养孩子的兴趣。
二，选择阅读范围，家长帮孩子多选择一些适合孩子口味的书箱，例如寓言、童话、儿童等。家乡可以讲解书中的故事情节，制造悬念，激发孩子的探知欲望。
三，选择图文并茂的书籍。多选择一些语言阅读的电子书，让小孩跟着电子语音阅读，久而久之，孩子就会爱上书了，兴趣越来越浓了，最后离不开书籍了。
以上是我个人观点。希望能给你提供帮助。谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学二年级的孩子，作为低年级的学生，既需要有一定的阅读量，同时也要合理选择阅读范围与内容，控制适当的度，避免孩子陷于沉重的学习负担之中。爸爸妈妈可以通过以下方式，增加孩子的阅读量:(1)多让孩子阅读一些具有文字说明的漫画。孩子的天性喜欢玩耍，漫画很好地符合这一形式，在开心的漫画中遨游、看着文字解说，让孩子可以吸收到一些有益的知识。(2)多让孩子读一些著名的童话故事，童话故事有生动的语言，可以激发孩子丰富的想象力，促进孩子对于阅读的兴趣。(3)多让孩子浏览成语字典。通过阅读成语词典，可以学习新的成语，并且知道很多成语的由来典故，加深对于语言知识的了解与掌握，阅读量也得到了快速增加。

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学生的阅读习惯形成与父母的陪伴有着密不可分的关系。那么，父母要如何引导孩子进行阅读呢，我想从我自己的经验跟大家聊一聊，也希望大家留言，分享自己宝贵的经验。

1、 实际上，我对女儿阅读习惯的培养远远早于二年级。2－3岁的时候，我们便会买图书，给她讲故事（有的家长可能会更早，甚至在胎教的时期便已经开始）。这个时期的孩子非常喜欢听故事，到现在还能想起她拿着书跟在后面，要大人给她讲故事的情境。

2、 读了一定量的书，我便试着让她给我讲故事，她会讲的第一个完整的故事是在中班的时候‘小蝌蚪找妈妈’，这个故事一直帮她撑到大班，只要讲故事，就一定只有这个。

3、 到了一年级，学校有必读书单，这个时期的书全部是绘本，当然，除了学校要求读的绘本，我们自己也买了很多额外的绘本给她看，最重要的是，跟她一起看，看完以后相互分享。一年级下到二年级，课外的读物慢慢有了故事书的要求，这个时期的书全都是注音书籍，他们认识的字非常有限，所以这类的书对他们很有帮助。慢慢地，她会主动跟大人分享书的‘趣事’，而我们也发现，她的认字能力大爆发，阅读基本上没有障碍了。

4、 现在3年级了，在疫情期间，她读了大量的书，基本上开学之前是一天一本书，而我现在是读完书后以提问的形式，让她分享给我听。有一些她一开始不愿意看的书怎么办呢？例如儿童版的四大名著，我就先跟她讲书里的趣事，她对书有了兴趣，让她自己去验证到底是不是妈妈讲的那样。当然，也有一些额外的奖励，比如，看完书，就可以让她看自己喜欢的漫画之类。

大家猜猜她最喜欢看四大名著的那一本？她喜欢“水浒传”，这是我万万没有想到的，哈哈，大家一起来分享经验吧。




回答于 2019-09-11 08:43:50

每天安排阅读任务吧，每次任务为5-10分钟的阅读量，内容为一段故事，比如千年读物市面上很多，地点就在家中安静的地方即可。

阅读活动要注意趣味性、教育性、引导性、跟进性：内容有趣形式有趣，比如分角色扮演，配乐阅读等。故事教育性体现在要有寓意和道理，家长还要启发引导思考锻炼逻辑和批判思维。跟进性体现在，可以让孩子复述故事，要尝尝回味故事结合实际作用其中道理。

活动规律化、持久化，便会有收获。

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学二年级的孩子怎样提高阅读量？




大家好，我是爱讲故事的牛仔爸，很高兴能回答这个问题。




首先我们来说说语文阅读的达标量：现在新课标要求，第一学段（1~2年级）要求：背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

第二学段（3~4年级）要求：背诵优秀诗文50篇（段），养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于40万字。

而第二学段（3~4年级）要求：背诵优秀诗文60篇（段），扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

根据清华附小为毕业生制作的《成长报告》相关数据统计，清华附小学生六年人均阅读量超过1000万字，积累500篇古今经典诗文。

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