您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
古诗中的赋得体是什么意思？什么时候出现的？
得体,玉壶,应制古诗中的赋得体是什么意思？什么时候出现的？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
唐诗是有很多种体裁的，有古体诗、近体诗、乐府诗等等，有风七言五言六言；而近体诗油封绝句、律诗等。还有一种特殊的诗体：赋得体！
五言八韵诗， 诗体名。中国封建时代的一种诗体。科举考试采用的诗体。也叫“赋得体”，以题前常冠以“赋得”二字得名。起源于唐代，多为五言六韵或八韵排律，由「帖经」、「试帖」影响而产生。
所谓赋得体便是古人摘取前人的诗句作为诗题吟咏新篇，新诗的标题便取所摘取的前人诗句并在前面加“赋得”二字，故而被称作“赋得体”！严格来说，赋得体诗歌是以内容来源分类的，从南北朝发展至唐代，有人以赋得体吟咏乐府诗、也有古体诗，到唐代时大多发展为严格的近体格律诗格式。
有两首最为经典的赋得体唐诗，每一首都各有一个千古名句。第一首便是张九龄的《赋得自君之出矣》：
唐·张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
赋得古原草送别
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
赋体最早出自《诗经》，也称“诗三百”，分为风、雅、颂三部分。其中，风是地方民歌，计160首，雅是朝廷乐歌，分大雅小雅，共105首，颂主要是宗庙乐歌，有40首。
《诗经》运用的表现手法:
赋:直陈其事，包括记叙和描写。
比:打比方，有比喻和比拟。
兴:总别的事物引起所咏之情与事。
赋这种文体在汉代得到了空前的发展，比较著名的有司马相如的《子虚赋》、左思的《三都赋》、曹子健的《洛神赋》。赋作为汉代文学标志的象征，成为中华民族传统文化的重要组成部分。
回答于 2019-09-11 08:43:50
唐诗是有很多种体裁的，有古体诗、近体诗、乐府诗等等，有风七言五言六言；而近体诗油封绝句、律诗等。还有一种特殊的诗体：赋得体！
所谓赋得体便是古人摘取前人的诗句作为诗题吟咏新篇，新诗的标题便取所摘取的前人诗句并在前面加“赋得”二字，故而被称作“赋得体”！严格来说，赋得体诗歌是以内容来源分类的，从南北朝发展至唐代，有人以赋得体吟咏乐府诗、也有古体诗，到唐代时大多发展为严格的近体格律诗格式。
赋得体诗，后来代指试帖诗，是士子应试时所作的命题诗，也称省试诗、省题诗等。廷试，如皇帝命题，也就成应制诗。
试帖诗，起于唐代，明胡震亨《唐音癸签》卷十八《进士故实》：“唐进士初止试策。调露中，始试帖经，经通，试杂文，谓有韵律之文，即诗赋也。”唐代科举由重经、重策，后来特别看重诗赋，所以试帖诗的规定，越来限制越严：大都限五言六韵或八韵的律诗；押韵要用官方规定的韵书，不得出韵。唐初依《切韵》的206韵，但嫌其太繁，规定相近的韵可通用。后世依用《壬子新刊礼部韵略》即平水韵。科考试诗赋，宋代到宋神宗熙宁时，一度停止。
清乾隆时期又恢复试诗，赋得体诗又盛行。先是在乡试与会试中试诗，后逐步在岁考、科考、贡生考、复试朝考中，都要试诗。各级试诗种类繁多。清冒春荣在《葚原诗说》卷三中说：“试帖体各不相类，如应制、应教、廷试、都堂试、礼部试、翰林馆课、省试、监试、提学试。试题有用经史语者，有用时事者，有咏物者，有赋得诗文句者，题虽不侔，而体则画一。“
【推荐阅读】
给大家介绍几首最为经典的赋得体唐诗：
第一首是张九龄的《赋得自君之出矣》
赋得自君之出矣
唐·张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
“自君之出矣”既是诗句，也是南北朝时著名的乐府诗题，南北朝时期很多诗人都曾写过此乐府诗。而张九龄此诗便是以“自君之出矣”为题赋得。
此诗是赋得体，无论是赋诗得题，还是赋诗得句，总之是拟作。自六朝至唐代，拟此者代不乏人。诗人拟之，自是一次学诗演练。
首句“自君之出矣”，即拈用成句。良人离家远行而未归，表明了一个时间概念。良人离家有多久，诗中没有说，只写了“不复理残机”一句，发人深思：首先，织机残破，久不修理，表明良人离家已很久，女主人长时间没有上机织布了；其次，如果说，人去楼空给人以空虚寂寥的感受。那么，君出机残也同样使人感到景象残旧衰飒，气氛落寞冷清；再次，机上布织来织去，始终未完成，它仿佛在诉说，女主人心神不定，无心织布，内心极其不平静。
以上，是对事情起因的概括介绍，接着，诗人便用比兴手法描绘她心灵深处的活动：“思君如满月，夜夜减清辉。”古诗十九首中，以“相去日已远，衣带日已缓”（《古诗十九首·行行重行行》）直接描摹思妇的消瘦形象，写得相当具体突出，而在这里，诗人用皎皎明月象征思妇情操的纯洁无邪，忠贞专一。“夜夜减清辉”，写得既含蓄婉转，又真挚动人。比喻美妙贴切，想象新颖独特，使整首诗显得清新可爱，充满浓郁的生活气息。
第二首是白居易的《赋得古原草送别》
赋得古原草送别
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这是一首应考习作，相传白居易十六岁时作。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物相类似。《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。
诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目“古原草”三字，并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”，进而写出原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。第三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。第五、六句“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻画春草蔓延，绿野广阔的景象，“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所。最后两句“又送王孙去，萋萋满别情”，点明送别的本意。用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情，真正达到了情景交融，韵味无穷。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |