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自己如何调整自己的心态，看到孩子调皮捣蛋不生气，孩子不学习也能忍住性子不发火？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
自己如何调整自己的心态，看到孩子调皮捣蛋不生气，孩子不学习也能忍住性子不发火？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
多看教育孩子的书，或者在头条上找关于教育孩子的文章有好多。我就是看了头条上老师们发的文章才改变了对孩子的教育方式[捂脸]
首先要有信心，有耐心，有爱心，给他们多一点宽容。试着换位思考，提醒自己是亲生的[捂脸]。不能找急，越着急越不行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
亲，感谢您的提问，我想知道你家孩子淘气，不学习时，是处于一种什么样的状态，若果他活蹦乱跳的，调皮的，乐呵呵跟你玩，故意跟你藏猫猫，整个看起来是阳光的，乐观的，眼里有笑意的，那么恭喜你，说明你是一个好妈妈。淘气，顽皮本来就是孩子应该拥有的一笔财富。大家都喜欢读泰戈尔的《金色花》不就是里面那个淘气，天真，可爱的孩子触摸都我们内心最温柔的地方了吗？是因为你给孩子创设的是一个自由，温馨，有爱的生活空间，在你的爱的包围下，孩子感觉自在幸福，所以他可以淘气，可以任性，这样的孩子是灵动的，聪明的，有创造力的，您为啥要生气啊？孩子的心是长了臂膀的，他淘气时，也是一种体验，他内心的情感流动，他自己在心里描绘的世界，比做两道数学题收获要多得多。不要用你的愤怒折断孩子奋飞的翅膀啊！
还有一点是让人担心的，就是孩子淘气时表现出的是一种对于压制的反抗，是力求想摆脱控制，这样的孩子有时表现反而很听话，但这种听话是很累的，表现了孩子的无力感，眼睛里光也是疲惫的，懦弱的，完成这种情况的原因之一就是有一个控制欲太强的妈妈，在这位妈妈的世界里，孩子就得听他的，而且这样的妈妈习惯于指责孩子的不是，放大孩子的缺点，久而久之导致孩子变得不自信，妈妈的怒气赶走了孩子本应该有的灵性。
每位妈妈都想让自己的孩子爱学习，关于学习兴趣是第一位的，聪明的妈妈会想办法助力孩子爱上学习，比如读书。聪明的妈妈会陪伴孩子读书，亲子读书是一种非常有智慧的做法，关键点是，要让孩子爱上读，不是强迫，智慧妈妈会想尽一切办法让孩子和读书学习建立起一种愉悦的情绪体验，这种体验建立起来之后，你还用发愁孩子不爱读书吗？
聪明的妈妈懂得尊重孩子的内心体验，会多多鼓励孩子，给孩子满满的爱，有时学会蹲下来跟孩子说话也是一种美好的体验，学习很重要，要孩子好好学习的同时，妈妈也需要好好学习，天天向上。
当你懂孩子的心时候，你就能忍住性子不发火了！真的不是孩子的错！
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长时刻要记住，他还是个孩子，不能用大人的标准来要求孩子。成年人和孩子做事完全两码事，做错事要多和孩子沟通，指出哪里错了为什么错了？不要呵斥也不要责骂，给孩子保留自尊心，不要给孩子说下次不许这样，而要说下次你会做的更好！
以下给家长一些建议
1、首先要进行换位思考，是孩子真的错了吗？是我们的严苛不通情理还是孩子的任性逆反心理。是我们认为的错误而孩子并不一定真的错还是孩子真的办了什么错事。
2、回想自己小的时候父母责备自己时候自己的心情，父母越加责备自己，自己越逆反，不仅不会认识到自己的错误，反而会讨厌父母的自以为是。
3、探究孩子错误的根源，不要不分青红皂白就开始责备，我认为责备是教育孩子的一种最后方式，孩子做任何事都有自己的原因，孩子也有自己的尊严，不要以为孩子没有思想，发现问题要耐心与孩子进行沟通，解释错误的原因，写信或发消息是一种好的方式，避免了有时亲子之间的尴尬，还要给孩子留有足够的自尊心，孩子的自尊心要比我们想的要强的很多。有时候还可以通过间接的方式。
4、在孩子做错事的时候想一想自己有没有做同样的事情，孩子的行为与父母的行为密切相关，不要自认为的是孩子的错误，有时是家长自己的错误自己不注意，使孩子学会，但却只看到了孩子的错误而没有发现自己的。父母总以为所有都是为孩子好，可是孩子需要的不是父母单方面的自认为。
5、批评责骂并不能挽回任何损失，也不能使时光倒流，使事情重来，批评只是我们家长为自己寻求一种自我的心里安慰，和郁闷心情的排泄出口，并不能解决任何问题。
6、事后带给孩子的真的就是认识到错误了吗？不一定，他不做也许是害怕责骂而事实上也许并没有意识到自己真正做错了。我们所要做的是寻求方法怎样挽回，怎样避免同类事件的重复发生。
孩子还小可以引导和教育，家长也不能太着急，孩子的模仿能力是最强的！譬如，你要他多读书，首先你自己要拿书看，哪怕只是装装样子也行，至少你在他心中是榜样！
回答于 2019-09-11 08:43:50
看到孩子调皮捣蛋时就生气，孩子不学习也会忍不住性子发火，这是很多父母的正常反映，无需过度担心。安越越认为可以这样调整自己的心态：
a.父母是人，不是神。
b.搞清楚负面情绪背后的需求。
c.有建设性地引导孩子解决问题。
一、父母是人，不是神
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