您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
疫情期间,初三在线考试一堆人抄袭,觉得不公平怎么办?
考试,自己的,老师疫情期间,初三在线考试一堆人抄袭,觉得不公平怎么办?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情期间,初三在线考试一堆人抄袭,觉得不公平怎么办?
我的建议:
一、调整心态,正确认知,坚守底线。
感觉不公平是正常的,但如果能跳出情绪,客观分析事件,就会有不同的认知。
线上考试,看到别人抄袭,从而产生不公平的感觉,这很自然,大部分人都会这样想。
不同的是,能不能从感受过渡到对事件进行理性分析。
这一点,导致了不同的认知:
有的人愤愤不平,认为自己太傻,随后可能也不学习了,考试也去抄袭;
有的人不平之余,却能对事件进行理性分析,之后继续努力,仍然不抄袭。
我们可以来尝试进行理性分析:
1.线上考试是新事物,存在着监管漏洞,这些抄袭的人只是侥幸而已;
2.线上抄袭的情况,老师并不是不知道,只是特殊时期,抓不到证据,只好不点破;
3.一次考试可能会作假,但一个人的实力是做不了假的,大家心里都有数;
4.抄袭最终会害了自己,我们的目标,是追求一次作假的成绩呢?还是追求自己过硬的实力呢?
5.别人怎么做,是别人的事;我怎么做,应该有底线;如果我认为抄袭是不能做的事,那我就绝对不去做。
如果我们能撇开情绪,进行理性分析,这个过程中,就会产生比较客观、正确的认知。
认知不出错,基本上也就不会做什么错事。
二、学习为自己储存心理能量,使内心逐渐变得强大。
少年人常常容易受别人的影响,原因是自己的心理能量太弱。
大多表现为不自信。
不自信,所以自己没有标准,容易受他人左右。
一件事究竟该怎样看?怎样做?不是自己去观察、思考、判断,而是先看别人怎么想、怎么做;别人的就是对的、好的;人云亦云,随波逐流......
这样的事情越多,心理能量就越弱。
一个人内心强大,才会有自己的想法,坚定自己的判断,从而为之不懈努力。
怎么才能储存心理能量、变得强大呢?
我觉得有一些途径:
1.多阅读:看到更广阔的世界,心胸也要更宽广;
2.多思考:分辨是非;
3.有一定目标;
4.坚持去努力:越努力,越踏实,越自信。
这样的努力越多,一个人的心理能量就越强,内心会逐渐强大,对人和事有自己的判断,不会轻易被别人的言行所左右,从而坚定地去做自己应该做的事。
但愿能帮到你!
我是戚老师。感谢关注、阅读。欢迎在评论区交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最近很多学校进行了第一次月考,不过因为学校还没有正式开课,考试是在线上进行的,有很多家长和学生对这样的考试成绩成绩的真实性提出了疑问?在这样的环境下考试,成绩肯定是充满了水分,这样的考试还有价值和意义吗?
无论在怎样的环境下考试,肯定有一部分学生还是能严格要求自己的,因为他们确实想通过考试对自己的学习效果进行检测。有一部分同学在考试中作弊,而有一部分学生凭借自己的实力去应考,那么这样的考试公平吗?
估计老师在组织考试的时候也早就料到,这样的考试肯定是掺杂着很大的水分,并不能真实客观地体现和反应出学生的实际学习情况,那么为什么还要组织这样的考试呢?
组织在线考试也是无奈之举,学校还没有正式开课,也只能通过线上的形式进行,毕竟网课上了这么久了,考试也是在教学计划和安排之中。其实无论考不考试,学生的学习情况通过课堂及作业早已展现出来了,每个学生在老师的心中已经有一个大致的成绩,这样考试的成绩并没有多大的参考价值和意义。
这样的考试与其说是检验学生的学习成果,还不如说是检验学生的学习态度和品格,从很多老师的反馈来看,很多学生对这样的考试纯粹是应付,抄都懒得抄,答卷很随意,对于这样的学生考试与否是没有大多的区别的。
当然了肯定会有一部分学生会认真对待这次考试的,把这次考试作为检验学习成果、查漏补缺的机会,为之后的学习提供方向和指导,这才是考试的价值和意义。估计在四月份学校会陆续开学,前几天在网上有热议,开学第一天学校就迎来考试,开学之后的线下考试才是老师所看重的,也才能较为真实地体现出学生的实际情况和水平。待到开学时,谁真的学了的,谁在作弊,一看便知。
作为学生,都希望自己能取得不错的成绩,但我们更需要一个真实的成绩,而不是一个掺杂水分的成绩,别人都在作弊,自己没有做,没必要感觉到不公平,这样的线上考试的成绩没有多大的价值和意义,也就是给学生一个自己检验的机会,而不是成绩。作弊能做的了一时,能做一世吗?我们想要的是一个自己心安理得的成绩,而不是一个连自己都不相信的成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好。
抄袭抄不出真水平。
抄袭这种行为,短期得到了奖励和掌声,长期会得不偿失。
1.失去了弥补知识点的机会
考试最大的目的就是查缺补漏。严格的考试就是为了杜绝抄袭现象,考验学生的真实水平。抄袭者抄袭后,所谓的成绩是提高了,但是丧失了弥补自己不足的机会。
2.增加了抄袭者的侥幸心理
一次或几次抄袭行为没被别人发现,会增加抄袭者的侥幸心理。以为自己作弊手段高明,以后还有机会抄。你到真实线下选拔考场去试试?迟早会因为抄袭出事。
3.对自己的成绩产生错觉。
几次抄袭后,虚假成绩会给抄袭者自己一些暗示,自己觉得还不错,最后甚至自己也弄不清到底水平如何。
4.教师被虚假成绩误导
教师误以为抄袭者的成绩是真实的,就不会再对抄袭者进行有针对性的辅导。抄袭者反而失去了宝贵的教师辅导机会。
5.亲子关系会受到影响
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |