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作为学校的老师你是喜欢上网课，还是喜欢在学校讲课？

学生,老师,作业作为学校的老师你是喜欢上网课，还是喜欢在学校讲课？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

作为学校的老师你是喜欢上网课，还是喜欢在学校讲课？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我更喜欢在学校讲课。

首先，教学的效果更显著。

在学校上课，由于以下原因，教学效果会更好，教学质量会更高。

1.课堂的管控更到位。老师站在讲台上，学生的课堂学习情况尽收眼底，能比较到位的进行管理，教学效果相对网课肯定会更好一些。

2.课堂和课后的辅导更到位。学生有不懂的，或者教师发现学生学习上有问题，可以直接面对面的进行指导。

3.作业的批阅和点评更及时。在学校，学生的作业上交后，教师可利用课余时间及时批阅，批阅之后既可以一对一讲评，也可以集体讲评，有较强的时效性。

4.教学手段的运用面更广泛。网课的教学手段和形式相对学校上课要单一，尤其是实验课、艺体课等。

其次，情感的交流更直接。无论是班级管理，还是教学活动，由于缺乏面对面的交流，网课中师生情感远不及学校上课丰富。人是有思想、有感情、有灵魂的动物，直接的交流沟通往往能带来意想不到的效果。

第三，能力的提高更有效。学校上课，能有效开展诸于班会、朗诵、阅读、各种竞赛等多种形式的活动，能使学生在活动中丰富生活，提高能力。

综上所述，我更喜欢火热的校园生活。

回答于 2019-09-11 08:43:50

喜欢上网课，还是喜欢在学校上课，不同的学校、不同的班级、不同的学生、不同的老师，感觉就会大不一样。

我在农村普通初中，又是普通班上教学，总体上来讲，我更喜欢上网课。

原因是：

1、在工作量和强度上，网课比现场课要相对轻松些。比如辅导时间少很多，作业也可在线批阅等。

2、在工作心情上，网课比现场课相对要舒畅些。无论网课还是现场课，那部分不想听课、不想学习的学生，情况反正都一样。网课他也许没进来，或者进来也没听课，反正网课中眼不见为净，不影响心情。可现场课就不同了：你看他们不学的样子，忍不住要去管管他们。

但是，不管怎么说，网课的效果很难与现场课相比。因此，上网课这段时间里，总是很提心吊胆，十分担心教学效果，担心学生学习效果太差。

我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是一名高三语文老师，作为已经在线答疑辅导上课两个月的学校在职老师，我喜欢在学校讲课。原因有三。

一是网上授课教师工作强度加大，压力增大。

网课表面上看是在自己家里上班，可以不用上早晚自习，好像工作任务轻松一些。其实这是错误的看法，教学内容任务与工作地点无关，并不因为地点发生变化而减少相应教学内容。网络上课有一个最大的特点是课堂容量加大，因为你给学生呈现的内容绝大多数是电子稿，这样一节课学习的内容可能要比教室上课多一倍甚至两倍。这样，教师备课的时间会更长，备课压力也会更大。

更为重要的是，学生可以随时随地和你沟通交流，询问一些问题。假如每三名学生每天问你一个问题，高三两个班90名学生，每天就会有30名学生问你至少30个问题。可以说，老师除了备课、上课外，一天大多数时间都是在盯着手机，准备随时回答学生的各种问题。

如果所问问题自己熟悉倒也很好解决，问题是老师不一定所有问题。一些复杂或者记忆不准的问题，还要花费一定时间去查找资料，总不能给学生一个模糊甚至错误答案吧。这又要用去一些时间。

还有就是要应对学生家长的各种问题。家长们都特别关注自己孩子的学习状况，事无巨细都要和各科教师交流。这些信息，你还不能够不回。在家长眼里，教师有义务回答关于学生学习的问题。有些时候，家长们的问题已经超出学习本身，需要老师帮助疏导缓解学生学习压力，要求和学生谈心等等。

网络技术太先进了，教师无处可逃，随时要面对教学以外的各种问题。教师不仅仅是教师，还是家长，是班主任，是心理咨询师，是高考决策者和命题者，是无所不知、无所不能的智慧者。这当然是学生及家长对老师的信任，但是这些问题确实增加了教师工作时间和工作压力。

在学校上课，这些问题也有，但不会像居家学习期间这么频繁，这么集中。

二是网络课堂缺少真实情景，互动少，效果差。

和课堂上课相比，网课容量大，进度快，这是网课的优势。但是网课互动空间有限，课堂师生互动容量也有限。在线教育面临的最大问题是，隔着屏幕上课，面对的是隔着时空的人，是单向的听和看，没有身临其境的在场感。这种网络区隔，与网络技术有一定关系，但不是全部。

无论是录播还是直播，都无法营造真实的课堂氛围。课前师生相互问好的礼仪没有了，每位学生脸上的笑容很难发现了，师生相互理解、肯定、赞赏的眼神不见了。师生课堂交流，仅限于我问你答，或者你说我听，更多的还是临时输入的信息交流。

交流沟通的最佳效果是双向、及时有温度，网络课堂很难完全做到。及时技术没有问题，可别忘了，人是情感动物，没有情感融合的交流，效果一定不会好到哪里去。如果网络技术可以替代教师的话，完全可以预先录制好最优秀教师的最优秀课例，让所有学生都对着屏幕跟着学习。这样的话，也许前几节课效果很好，不会超出一个月，这样的课堂效果几乎无限接近零。

师生有效互动是课堂教学的生命，没有了互动参与的课堂是没有生命力的课堂，这样的课堂效果可想而知了。

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