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初二的学生在数学课上做语文作业，我该如何好好引导他们呢？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 数学课经常发现学生在做语文作业，并且他们语文老师就是我老婆，好尴尬，不知道怎么说

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。

初二的学生，在上数学课时写语文作业，这可不是一个好现象，原因可能有以下几种情况：1.学生不喜欢你，进而不喜欢你的课；2.你上课时的讲解，学生没办法听懂，既然听不懂，就没必要浪费时间，还不如写写别的科止的作业；3.语文老师太厉害，作业完不成会受到惩罚；4.语文作业太多，学生没办法，只能在数学课上写，当然前提是他觉得数学知识点已经掌握了；5.学生对数学课不感兴趣。下面说说解决的方法：

1.学生不喜欢你，进而不喜欢你的课。学生不喜欢老师的原因很多，可能是老师平时太严肃，对学生过分苛刻，也可能是老师与学生交流少，无法让学生了解清楚老师的性格，觉得老师是一个熟悉的陌生人。这就要求老师在日常教学时，多与学生交流，可以和学生聊聊家常，上课时给学生讲几个笑话，活跃课堂气氛，也可以在学生生日或一些节日时给他们一些亲切的问候。另外，平时学生的课间活动也可以一起参与一个，毕竟是初二的学生了，有些运动完全可以一同开展。

2.你上课时的讲解，学生没办会听懂。这种情况下，学生觉得听不懂就是浪费时间，还不如写写其他科目的作业。这种情况就与老师上课的基本功有关系了，如果是这样，那么老师就应该多钻研教学方法，多学习学习教学内容，多向其他老师请教了。

3.语文老师太厉害，作业完不成会受到惩罚或是语文作业太多，学生没办举动，只能在数学课上写。这种情况，作为数学老师，应在平时主动与其他科目的老师多沟通，把学生存在的一些问题与其他老师交流，有些时候，可以协调一下，毕竟偏科可不是一件好事，会影响学生的整体发展，当然可以将情况如实反映给语文老师,相应可以解决的。

4.学生对数学课不感兴趣。这种情况其实是最严重的，如果学生真是对数学课不感兴趣，那么肯定会出现一个人影响一大片的情况，兴趣是最好的老师，所以作为老师，培养学生学习的兴趣是最重要的，可以在课堂上边讲课，边带入几个笑话或故事，或者改变一下平时上课的语气，语调，培养兴趣的方法很多，你可以找一些适合自己学生的策略来实施。

以上就是我个人的一些不成熟的建议，希望对你有帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子是不是语文特别感兴趣，或者是对数学一点没兴趣？

还是数学老师在课堂上不太管？

先和孩子沟通下吧！总要先找到原因再找解决的办法。

如果对语文特别感兴趣，那就是大好事啊！语文是各个学科的基础，语文打好基础，学习其他科目就有优势了。可以大力培养，给孩子找一些好书好文章，也可以让孩子多写写文章。如果是对数学不感兴趣。那就要搞清楚原因了，是老师的原因还是自身的原因，是因为成绩提不上去还是对数学这门功课有抵触？搞清楚原因再和孩子沟通，让孩子明白数学的重要性。如果是数学老师在课堂上不管。那就得找老师沟通了，让老师关注下自己孩子在课堂上的表现，多让孩子上课回答问题。不用去指责孩子。老师多提几次问题，孩子注意力自然就转过来了，上课也不会干其他事了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好，这样的情况我建议先找到孩子这样做的原因的。我觉得原因可能有两种。

一种是孩子确实对语文感兴趣，但是对数学没有兴趣。这种情况下我建议可以引导孩子正视薄弱科目。如果真的喜欢语文，可以到了大学之后选择语文类方向，可是前提是要考上高中然后考上大学，那时才有自己的选择权。中考数学是必须要面对的，而且木桶效应在中考中也有体现，因此想考上大学得先考上好的高中。

另一种原因可能是孩子数学很优秀，觉得数学课的内容已经完全理解了，同时语文课的作业很多或者语文比较薄弱，孩子想先把语文作业写完然后有更多的空余时间选择自己想做的事情。这种情况我觉得无可厚非，如果孩子不是为了应付完作业然后去玩，而是想自由支配更多的时间提升自己的薄弱科目，这时家长可以鼓励他自主学习的想法。

希望对您有帮助。





回答于 2019-09-11 08:43:50

一起交流，首先，孩子是在做其他科目的作业，没睡觉或者是捣乱，代表是想学习的，所以，第一是对数学课兴趣不大，第二觉得老师讲的引不起他的注意，所以，可以试着和孩子沟通，是因为觉得不喜欢学数学，还是不喜欢这个老师，这是两件事。如果对数学没兴趣，那就需要一个长期的培养过程，毕竟数学本来就是一个枯燥乏味的学科，如果单纯是不喜欢数学老师，就比较好办，可以和老师沟通，尽可能在课堂上调动孩子的积极性，加大提问频次，以鼓励为主。希望可以帮到您

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