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佩戴助听器儿童应该怎样培养正确使用习惯？
助听器,孩子,声音佩戴助听器儿童应该怎样培养正确使用习惯？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长应按以下步骤耐心帮助孩子熟悉使用助听器：
1. 把孩子带到比较安静的房间，对他说一些他比较熟悉的事物。也可用他所熟悉的有声玩具，让它在房间的不同地点发声，引导孩子对声音产生直觉感和方位感。
2. 带孩子到厨房，让他听取切菜、做饭、碗筷等碰动、自来水流动等各种环境的响声。使他引起语音之外其它声音的感觉。
3. 带他到安静的房间收听广播或收看电视，让他听取社会新闻或孩子喜欢的其它节目。
4. 在吃饭时带上助听器，父母可以慢条斯理地向他介绍有关饭桌上的事物。
5. 请来别的小朋友和他对话，让他们融治地交流，争取小朋友对他的好评。
6. 带孩子上街玩或买东西，这里会遇到各种吵闹的环境，要观察孩子的反应。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要培养孩子戴助听器的兴趣。初戴助听器时会感到不舒服,有的孩子一戴上助听器就又哭又闹,或者用手去抓,家长应设法转移其注意力或给孩子做示范动作,让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适,培养孩子戴助听器的良好习惯。先在安静的环境中使用,练习孩子聆听熟悉的声音,如流水声、关门声等,逐步到多样化声音的环境中佩戴,以培养孩子适应各种声音的能力。逐步延长佩戴时间,如果孩子感到疲倦或不舒服,需立刻取下来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要培养孩子戴助听器的兴趣。初戴助听器时会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应设法转移其注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。
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应先在安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，如流水声、关门声等，逐步到多样化声音的环境中佩戴，以培养孩子适应各种声音的能力。
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逐步延长佩戴时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1. 把孩子带到比较安静的房间，对他说一些他比较熟悉的事物。也可用他所熟悉的有声玩具，让它在房间的不同地点发声，引导孩子对声音产生直觉感和方位感。
2. 带孩子到厨房，让他听取切菜、做饭、碗筷等碰动、自来水流动等各种环境的响声。使他引起语音之外其它声音的感觉。
3. 带他到安静的房间收听广播或收看电视，让他听取社会新闻或孩子喜欢的其它节目。
4. 在吃饭时带上助听器，父母可以慢条斯理地向他介绍有关饭桌上的事物。
5. 请来别的小朋友和他对话，让他们融治地交流，争取小朋友对他的好评。
6. 带孩子上街玩或买东西，这里会遇到各种吵闹的环境，要观察孩子的反应。
经过以上六个步骤，有了一两个星期的适应以后，孩子能够习惯使用助听器，这就可以说助听器选配大致成功。如果仍继续对声音的反应木然，就要先检查一下助听器的工作是否正常?音量开得够不够?电池是否该换新的?否则就可能是助听器未选配适当。但应当指出的是，和孩子对话有困难是不奇怪，因为孩子原先没有语言基础，现在暂时还不明白别人讲话的意思，家长不宜性急。要记住，戴上助听器只是孩子学话的第一步!
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要培养孩子戴助听器的兴趣。初戴助听器时会感到不舒服,有的孩子一戴上助听器就又哭又闹,或者用手去抓,家长应设法转移其注意力或给孩子做示范动作,让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适,培养孩子戴助听器的良好习惯。先在安静的环境中使用,练习孩子聆听熟悉的声音,如流水声、关门声等,逐步到多样化声音的环境中佩戴,以培养孩子适应各种声音的能力。逐步延长佩戴时间,如果孩子感到疲倦或不舒服,需立刻取下来
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长应按以下步骤耐心帮助孩子熟悉使用助听器：
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