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从小为孩子树立远大理想，有人肯定有人否定，你会怎么看？
孩子,理想,远大从小为孩子树立远大理想，有人肯定有人否定，你会怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
鼓励孩子树立远大理想对孩子的成长可定是有利无害的，不知道否定这个的人是出于什么样的考虑， 理想会从内部激励孩子的前进，这比外力的灌输和管制要有用的多，孩子的理想在开始总是会空洞飘渺的，但是理想就是这样一起步，一点点的照进现实的，随着孩子成长、成熟，孩子的理想也会越来越具体，越来越清晰，现实跟理想一定会有差距，这并不影响孩子的成长，引导孩子，陪他一起插上理想的翅膀，让他的人生更加精彩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一:孩子能否树立远大理想，是孩子的事，父母的言传身教只能引导。你若善良，孩子一定有颗仁慈的心；你若勤劳，孩子一定不懒惰。
第二:要遵从孩子的兴趣爱好，不可强迫。
第三:望子成龙是不现实的，首先要认可你的孩子是一个普通人，从普通人做起就行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
父母是孩子的启萌老师，孩子从懂事起父母的言行对孩子的影响致关重要，孩子从小的行为举止能看出长辈的素质行为规范！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想起来吃饭吧有些饿了，
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于这个观点，我是反对的。为什么，孩子还小，还没有明辨是非，善恶的能力，没有正确的人生观，价值观和世界观，就从小为他树立远大的理想，我觉得这个太扼杀孩子的天性了，每个人都只有一次童年，都有选择自己想做的事的权利！因此，我认为，在孩子小时，应努力培养孩子的兴趣，多带孩子看看外面的世界，更重要的是，要培养孩子正确的人生观，价值观和世界观，有明辨是非善恶的能力，让孩子掌握科学文化基础知识和基本技能。不要把自己未完成的梦强加给小小的孩子，不要让孩子知道这个世界原来可以有这么多美丽的梦想可以选择，就只向着一个目标前进。这完全扼杀了孩子选择的权利！这个过程可能很难，这个过程需要我们随时关注孩子的成长，给予他们引导，我们理应是孩子梦想的伙伴，助手，智囊，而不是决策者和隐形的执行者！
回答于 2019-09-11 08:43:50
从小为孩子树立远大理想，有人肯定有人否定，如果是你，你会怎么看？
只要稍微留心观察，我们会发现 同一个大学毕业班的同学毕业10年以后，大家的事业发展大不相同，有的继续读书深造，有的驰骋商海纵横捭阖，有的却默默无闻，发展差距明显。按理说同一个班级的大学同学应该智力上相差不会太大，可为什么走入社会后大家的发展慢慢变得有层次差？
就以马云来说，据说他大学考了几次才考上，而且考的也不是985,211高校，而是当时的杭州师范学院，一个普通的地方院校，从这点来看，这马云智力也太一般了，但谁又会想到他后来会这么成功？成功的因素有哪些？
从马云的例子可以说明一个问题，促成一个人的成长的因素有很多，至少智力不是唯一的因素，我想促进人的成长比智力还要高一个层次的就是人的毅力、品德，有了毅力做任何事情都会锲而不舍，这是成功的关键因素，但是比毅力、品德还要高一个层次的就是一个人的远大抱负、胸襟、眼光和气概 ，一个人有远大的抱负和眼光可以为自己指明发展方向再加上如果有锲而不舍的做事毅力，那么他离成功就不远了。
所以协助孩子，让孩子树立一个远大的理想是很有必要的。
但是，家长们需要了解孩子在各个年龄阶段理想发展的基本特点，在小学阶段孩子们还没有形成对人生观、世界观的认识，这个时候他们的理想是多变的，不稳定的，容易受到外部环境的影响，这个阶段家长应该介入进来协助孩子，帮孩子确定一个个阶段发展目标，并在达到目标后给与适当奖励，比如确定这一年要考过钢琴5级证书，就答应可以带孩子出去旅游，那么当孩子完成了目标后家长一定要兑现承诺。
到了中学阶段，孩子的人生观、世界观就慢慢丰富了，很多孩子自己也慢慢会思考自己将来会做什么，为成为XX家，这时候家长要给与孩子一些建议和参考，协助他们丰富和修正自己的理想和目标。就像电视剧《小欢喜》里那个女孩子的 她不报考北大清华，偏偏要报考南京大学的气象专业，中学的孩子慢慢就成长起来了，有了自己的理想和目标。
学校只能给与智力教育，多数时候 孩子的理想教育 要靠父母来完成，所以父母才是孩子成长中最重要的。
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