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初中语文阅读理解技巧到高中还能用吗？有何区别？
高中,初中,阅读理解初中语文阅读理解技巧到高中还能用吗？有何区别？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
高中语文阅读理解及其题型，在初中语文的基础上有了一定的深度和广度，且高中语文阅读理解的题型更多的是选择题，而选择题又极具迷惑性，需要有大量的阅读基础。
初中语文阅读理解的题型和解题技巧以及初中语文的知识，对高中而言是积累的基础
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是高三语文教师，这些年来初中和高中的课程我都讲授，分享一下我的看法。
我的观点：初中语文阅读理解的技巧到高中依旧可以用。
因为，从阅读能力而言，初中到高中仅仅是学段的变化，阅读材料难易的变化，但真正的阅读理解技能是一脉相承的。常见的阅读技巧，关键字词的理解，文章的结构层次分析，精彩语段的赏析等，这些初、高中都比较常用。
但是，初高中的阅读理解技巧还是有区别的！区别在于：初中侧重于文章的理解、分析；高中侧重于文章的赏析、探究、拓展。
阅读材料举例
请看下列这首唐诗：杜牧的《旅馆》
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
初中版设问：这首诗表达了诗人怎样的情感？结合诗句简要分析。
高中版设问：颈联运用怎样的描写方式来抒发诗人情感的？
初高中段针对同样的内容，考点固然相似，但考查的能力却有区别。初中侧重对诗歌内容的分析和理解，而高中侧重于对诗歌表达技巧的赏析。明显高中考查能力更强了。
阅读技巧对比
初中版答案：这首诗抒发了诗人在外漂泊的孤寂、思乡之情。诗人独身在旅馆，表现其内心的孤独；梦中回到家乡，表明其思乡心切。
高中版答案：①颈联主要运用虚实结合的描写手法。实写：离家遥远，家书难以到达。虚写：梦中在清晨回归故乡。②表达诗人羁旅中的思乡之情。
对比两个版本的答案，不难发现高中版考查了描写手法——虚实结合，应该说考查得更细致，更深刻。
总结
阅读能力的培养是一个循序渐进的过程，也可以说是“学得”和“习得”相融合的过程。很多同学过分盲从“学得”，即背诵一些答题的套路或模板。但真正的阅读能力只能靠“习得”，即广泛、长期阅读训练中积累的经验和能力。高中阶段，中学生更应该培养自己独立思考，逻辑分析，审美鉴赏能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
必须能用啊，前期积累是很重要的，初中学的好，高中阅读很轻松！
回答于 2019-09-11 08:43:50
区别不是很大。很多初中的知识在高中之后是加深作用。侧重点可能会不同，在高中里面增加了小说阅读为重点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以用。
区别如下：
1，初中技巧较为广泛，高中技巧较为细致
初中学习语文阅读理解技巧时，学生学的大都是一个框架，比如初中在学习表达方式时，老师会告诉你有五种，分别是什么，最多再讲一下他们之间的区别，但到了高中，老师会逐一的去讲解他们，或者还会要求学生运用这些表达方式来写作，这就要求学生不仅要对其进行理解，还要学会熟练地运用。对学生的能力要求更高了。
2，初中只是了解常用技巧，高中会系统讲解
高中的文章相对初中的来讲，更加晦涩难懂，所使用的技巧也更多。初中学习时，你会发现所使用，或者说需要你判别的总是那几样，生僻的技巧几乎没有。但到了高中，基本所有的阅读技巧都已学完，在读一篇文章时，所考虑的因素也更多了，难度也会相应提升。
3，高中的学习永远是建立在初中学习的基础之上。
初中到高中是一个由浅入深的过程，初中学习的内容虽然简单，却是基础，初中的基础如果打好了，高中的学习也就会轻松许多，所以，无论是哪个阶段的学习，都应认真对待，为将来打基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没啥区别。你想想你都上初中了，不还是一直使用小学里学的生字吗？所以说语文在小学，初中和高中大学他们都是相通的。只不过是一个深一个浅而已。
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