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为什么国家要求学生增加劳动课这一新规定？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

为什么国家要求学生增加劳动课这一新规定？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

巜论语.微子》有云“四体不勤，五谷不分"，意思是形容一个人缺乏生产知识，还有一句古话说的是“一屋不扫，何以扫天下”，意思是说连一间屋子都不打扫，怎么能够治理天下呢？可见，我们自古以来就非常重视劳动，劳动是“修身、治国、平天下"的基础。 1959年，掏粪工人时传祥被选为全国劳动模范，受到刘少奇主席的接见 。我们现在所评选的“最美奋斗者"受人人尊敬，是我们新时代学习的楷模，他们无一不是用自己的双手、用自己的劳动创造辉煌。

学生是国家民族发展的希望，一个真正的好学生应该是德智体美劳全面发展，但是我们的现实情况是重视智力发展，轻视劳动教育。无数“望子成龙，望女成凤"的家长包揽了孩子的全部的活。他们认为，孩子的学习就是一切！因此造成了很多高分低能儿，有些孩子到了上大学还不会洗衣，不会拖地！不劳动，四体不勤，不扫一屋，也直接造成个人身体素质下降。因此，现在的祖国娇花朵，就像祖国的豆芽菜，不能吹风淋雨，不能晒太阳，普通集会就会晕倒，更有甚者，一节体育课就会猝死！

所幸的是，现在国家要求增加“劳动”这一课，我想这真是一场及时雨啊！加强劳动课的教育指导，加强劳动锻炼，我们的孩子会劳动会健体，才能健健康康地活下去，为祖国的建设添砖加瓦，真正肩负“接班人"这一重任，“少年雄于地球则国雄于地球"！我们的民族，才能屹立不倒！

回答于 2019-09-11 08:43:50

从我国教育的根本任务看，那就是立德树人。“国无德不兴，人无德不立。”习近平总书记2016年教师节前夕，在与北京八一学校师生座谈时强调，“基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。”

当今时代的社会现代化，带来了价值观念的冲突，一方面科学技术高速发展，日新月异，社会物质越来越丰富；另一方面，社会变革风云莫测，特别是文化多元，各种思想交相融合和冲突，一些腐朽的享乐文化也随之而来，学生正面临这种复杂环境的挑战，如果不能树立正确的世界观、人生观、介值观，就很难肩负起中华民族伟大复兴的重任。

坚持立德树人，就要把社会主义核心价值观融入到学校教育的全过程。社会主义核心价值观体现了我国古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着全国人民对美好生活的向往。在学生中培育和践行社会主义核心价值观，要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。让学生德智体美劳全面发展，五育并举，因为劳动这一育是一门实践课程，学校开展的条件有限，这就要本社会和家庭教育的配合。

特别是家务劳动，最能培养学生的亲情观念，意志品质，生存技能和自信自尊，自立自强品质。所以国家在当下要求加强劳动课程的全方位实施，也是要把我国历史文化和国情教育，摆在青少年教育的突出位置，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要教育青少年坚定理想信念，从小练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤练高尚品格。

总之，只有让学生进行了激情奋斗的青春，才会留下充实、温暖、无悔的青春记忆。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”

回答于 2019-09-11 08:43:50

很简单，一切的理论要用实践劳动去完成的，一切的财富来源于创新理论实践，知行合一在法制的规距中，复兴而伟大

回答于 2019-09-11 08:43:50

近日，中共中央 国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出增加劳动课程的意见，并纳入学生综合素质评价和升学的重要参考。实事求是的说这是新时代推进教育改革的必然，也吹响了徳智体美劳五育并举真正落地生根的号角。

回想90年代，我在初、高中时，每名同学都要承担值日生的任务，大家打水，托地，打扫分担区，冬季除雪等，每年学校还要组织学生到学农基地劳动。而今天，大城市的中小学为了所谓安全，或给孩子提供更多学习时间等理由，实行社会化服务，学生在校除了学习基本上没有任何劳动机会，夸张地说真可谓“一心只读圣贤书”，而造成的结果不言而喻。

劳动光荣，劳动创造财富。每名合格和优秀的学生都要从小培养劳动观念，让孩子们在身康体健中高质量完成教育教学任务，特别是基础教育阶段的各项任务！

国家的这一举措扎实推进利国利民，是培养新时代中国特色社会主义合格接班人的重要保障。[赞][赞][赞]






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