您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
现在让你辅导自己小孩功课，你觉得自己跟得上现在的教材吗？
孩子,家长,教材现在让你辅导自己小孩功课，你觉得自己跟得上现在的教材吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
在回答这个问题前，我想问问大家，你家孩子都是谁来辅导？爸爸还是妈妈呢？
辅导的爸爸或者妈妈，是全职在家，还是有工作的职业者？
这个问题的背后，是我要说明的两个问题：“时间分配”问题。家长完全可以成为自己孩子的名师。
我是一个80后的母亲，因为从事媒体行业，所以有着谜一样的傲骄。但这份傲骄，在儿子上小学后，扑街了。于是，给儿子找了一对一的英语老师、外教老师、寒暑假还会找名师给儿子辅导下学期的课程……但结果都不尽如人意，儿子还一度出现厌倦学习的情况。
现在的教材，难吗？跟得上吗？
你也可以成为名师。至少可以成为自己孩子的名师！
于是，从儿子二年级下学期开始，我每天下班都会拿出最多不超过30分钟的时间，有时也就十多分钟，先看儿子的语、数、外教材，然后跟儿子一起“聊”作业、“玩”作业。
写错的成语，就从成语故事聊起，不仅记住了成语写法，更记住了成语背后的故事与典故。
空间的面——就从积木“玩”起，把每一道题都用积木搭建出来，边搭边观察，同时形成“空间感”；角的问题——就从折纸“玩”起来，边折边剪，瞬间明白对称与角度。
英语嘛，说实话也是我的“头疼科目”。于是就拜师儿子，让他做老师教我，从单词到句子，再到课文语法。最初几天，我们娘俩也是一同“百度”，听读音、标音标……
今年的寒假，因为疫情，陪伴孩子的时间便多了。于是每天，我和儿子都会拿出上午半小时，下午半小时，来一起预习四年级下册的语数外。
一个月的时间，语文和数学都已经预习完了，英语有些吃力，所以12个单元完成了8个单元。我们娘俩感觉特别有成就感，而令我们愉快的是——一起预习过程中，整体氛围很愉快，更多的时候，是让儿子当老师，让他先讲。
教材难吗？跟得上吗？
时间在哪儿，成绩就在哪儿！每天抽出半个小时，是可以做到了解教材、读懂教材，并能跟孩子进行很好的互动。更何况，我们现在有强大的科技与工具，即使不懂的地方，还可以请教各种高手——高手在民间嘛！
“自己的刀，削不了自己的把儿”这句老话儿，我不认同。我反倒认为，家长能够成为自己孩子的名师——最了解孩子脾气秉性与行为习惯的人，就是家长！
因为亲子了解，在一起学习中，更容易发现孩子的问题、纠正问题，或者做出很好的引导。而且这些都不是你——家长说的，而是书上、教材上这么说的……
其实，现在的教材，不是难与易的问题，更多的是教育与引导——独立的人格、丰富的精神、强化动手意识与创新精神，这些才是家长更要跟上的步伐。
小学阶段培养习惯与能力，以及时间观念。
这样，到了中学阶段的孩子，就可以很好的完全独立自主的去学习，并掌握了一定的学习方法，作为家长的你就不用担忧“跟不上教材，辅导不了的问题了”！
“对不起，我是第一次做妈妈，做得不好，请多多谅解！”这是我同事跟她女儿说的一句话，我笑着听并记在心里。
其实，陪伴孩子的过程，就是我们这些家长，最好的第二次成长！
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的教材比我们那时候好的太多了，配图多，画面清晰还美观。
语文：名人名言、名人故事，我们那时候直到高中才接触到，只恨自己知道的太晚。
数学教材提供了更科学的学习方法，以前只有参加数学竞赛才能看到的题，现在也排进了教材。
这都说明了现在的孩子比我们小时候更加聪明，无论从审美还是理论都比我们小时候更成熟了，这是好事情，但对我们家长也是挑战——辅导孩子作业就成了头疼之事。
我有时会把孩子的教材大致翻一下，心里大致有数了，孩子不会求教的时候，就不至于完全瞪眼。对于较难的题目，我会要求孩子和我一起去查找资料。
这样做的好处多多：
1、教一道题，可能你得会一个题型。孩子自己做，一道题就单纯是一道题，而教孩子的时候，自己就会把一个题型带出来，这样他就会理解的更透彻，慢慢提炼出该题型的模型。以后再遇到同类题型，他就能快速对号入座，迅速解题。
2、为了孩子，自己又开始了学习。学习有了进步，而这又会影响自己对生活的态度。工作会受影响，比如解决问题的方式改变，对人际关系的理解等。
3、和孩子一起去做这件事，会让孩子觉得你很在意他，他从中也可以学到查资料的方法及遇到问题的处理方式。此举更让孩子和自己拉进了距离，亲子关系也更加和谐。
回答于 2019-09-11 08:43:50
辅导自己小孩功课，即使是用当年版本的教材，也是有困难的！为了更好地给小孩学习带来帮助，最好是把现在的教材从头至尾通读一遍。
这里还会有个问题就是，随着孩子的年级越来越高，我们辅导的难度也会越来越大，最终感到力不从心。懒惰一点的做法是直接推给老师，或上网查询；勤奋一些的家长会选择和孩子一起学习，一起探讨。当然两者的收获也是不一样的，家长的陪伴能给孩子带来极大信心，拓展解题思维，也能全程起到勉励的作用。
关于语文学科，拿到孩子的教材之后，看一下跟以前相比，哪些课文还在，哪些课文已经删减了，做到心中有数。语文的辅导，最基础的内容是字词的识记和使用，这点对家长来说一般没有难度。有挑战的是文章的阅读与领会，这类问题无固定答案，家长自己也会不知从何说起。我的建议是语文的辅导不局限于目前的某课某题，带孩子一起阅读吧！阅读量大的孩子，语文成绩绝不会差，毫无疑问！
关于数学学科，数学中的一些题目，相信很多家长是可以信手拈来，毫无压力，但并不意味着所有问题都可轻松应对。所以家长有必要把孩子现阶段的所有练习册都看一遍，会做的题目放过去，有难度的花一点时间把它弄通，只为到时能够及时解决疑问。可能有的曾经是学霸的家长嗤之以鼻，认为小题大做，这里需要提醒一下的是，几年级的问题用几年级的方法，你用高中的方法去解决初中或小学的问题是没有实际意义的。
上一篇：常州哪里有手工活可以拿回家做？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |