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孩子上一年级后，感觉有些不适应，该怎么办？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

我家孩子九月份上学也是不适应，哭了好久。到了月底的时候，同学全部认识了，班级活动慢慢开展起来了，现在再问她上学好不好，立马回答，好！

回答于 2019-09-11 08:43:50

大家好，我是老严。很高兴回答这个问题。

孩子刚上一年级，不适应学校的生活，是很正常的。我儿子小宇刚上一年级时，也有过一段不适应期，我观察、分析后，发现环境、氛围、学习方式的改变，导致小宇不适应小学生活。

1、环境的改变，让孩子不适应。

许多孩子非常留恋幼儿园，跟幼儿园的环境有很大关系，幼儿园的布置比较卡通，色彩艳丽，比较贴近孩子的心理，活动用品的安排也吸引孩子，像滑滑梯、木马、摇摇椅等用品，孩子就非常喜欢；小学则不同，校园布置较为严肃，活动用品多为单双杠、乒乓球台、篮球架等，孩子小，玩不了；所以孩子不适应是可理解的。

2、氛围的改变，让孩子不适应。

幼儿园氛围比较宽松，孩子的学习、生活都有人帮他打理，吃饭时有人盛好饭、打好菜；学习时，有人削好笔、拿好本子等；小学不同了，一切都要自己动手，不仅要完成自己的事，还要打扫卫生、分发餐具等集体劳动；孩子也会不适应。

3、学习方式的改变，让孩子不适应。

幼儿园是以游戏活动方式来开展教学的，所学内容也浅显易懂，也没有什么作业；小学以学科知识的学习为主，多以课堂教学为主，内容有一定的难度，作业要求也较高，孩子可能会遇到一些学习困难。

针对小宇的情况，我用三招帮助他顺利度过不适应期，很好地融入了小学生活。

第一招：鼓励与夸奖。一年级的孩子还小，也非常敏感，一点挫折就有可能让他一㚖不振；同样，一点小成绩与进步也可以让他振奋。每天放学，我接小宇回家，会问他，学习了什么内容，有时他告诉我学习aoeiuü六个字母，有时是学会了1+几，我会让他读给我听，报几个加法算式给他做，他兴趣很高，这时我会夸奖他真棒，如此下来，他对学习充满兴趣。

第二招：经常与老师联系。老师都喜欢关心孩子学习、支持老师工作的家长，我经常和老师聊天，有时用微信，有时是面谈，向老师反馈小宇在家里的好表现、生活上的好习惯和优点。所以，老师对小宇有一个全面的认识，经常在班上表扬他，小孩子都希望得到老师的关注，小宇也不例外，在老师的表扬激励下，慢慢地，他喜欢上学了。

第三招：引导孩子爱上学校。小宇刚去学校时总抱怨学校不好玩，我就利用上学前，放学后的一段时间，陪他在校园里玩，分享我小时候在学校里的趣事，引导他说说班里的事情，渐渐地，他发现原来小学校也好玩、开心。同时，我还引导他去关注同学，如哪些同学厉害，哪些同学可爱，哪些同学让人喜欢，鼓励他向好学生学习，学会分享，多交朋友。后来，小宇和同学关系很好，值日、打扫卫生合作得很好。

总结：
1、家长的鼓励与夸奖很重要，让孩子自信阳光；
2、经常与老师联系，增加老师对孩子的好感，老师会多关注孩子；
3、引导孩子爱上学校，爱老师、爱同学、爱校园。
这样，孩子会顺利度过不适应期，完成从幼儿园到小学的衔接。

希望我的回答对您有所帮助。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子上一年级后有些不适应，个人认为主要是因为幼儿园氛围，学的内容和一年级均不同，幼儿园主要是玩，一年级要开始学习一些基础知识了，且班上秩序和幼儿园差别较大，主要还是靠家长，老师引导，也靠孩子自我调节适应后融入到班级氛围中。

回答于 2019-09-11 08:43:50

先问你几个问题：

1.孩子在家睡觉谁带的？

2.孩子平时都是自己在家玩还是外面和他同龄的小朋友玩？

3.孩子平时要东西是有求必应吗？

这几个问题你可以反思一下，然后再想想去学校的情况，相信你会明白一些事情，再慢慢地去改正孩子的一些习惯，相信会好很多。

另外孩子放学的时候，可以和孩子一起在学校（或者教室）稍微玩一会儿，让孩子将讲讲他在学校（教室）都玩什么了？对什么比较感兴趣？让他逐步适应学校的环境。

孩子从家庭到学校，从个体到群体，是有一个适应的过程，希望能多一些耐心，慢慢来。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子上一年级后，感觉有些不适应，跟他之前上幼儿园主要以玩耍有关，而国内的教育体系使得幼儿园跟小学脱离，很多孩子都会出现不适应的现象。想要让这种情况消失，可以多让孩子过渡一下。其实开始我家孩子之前也没有重视幼小衔接，所以后来被我送到了贝尔安亲去托管。那里的老师采用的复习方式，是以动画加游戏为主的双师平台，所以孩子每次去济南市历下实验小学校区托管的时候，就跟玩一样，但是又能够学到知识，这对于还处于爱玩年龄段的孩子来说，是再好不过的复习方式了。在这种氛围下，孩子慢慢对学习有了更多的兴趣，也能够适应小学学习方式了。

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