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“家长对家庭教育没概念”，这句话是什么意思？

孩子,家长,家庭教育“家长对家庭教育没概念”，这句话是什么意思？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

国内目前的家庭教育市场如火如荼，却良莠不齐。家庭教育行业就像社会环境一样浮躁、功利和激进。名人教子、教子名人、宝典秘籍、神童天才、早慧早教......大行其道，一句“不要让孩子输在起跑线上”不知道伤害了多少孩子，也不知道有多少孩子“跌倒在了跑步途中，跌倒在终点线前”。现在总算有教育官员站出来批驳这句话了。孩子的问题越来越多，问题孩子越来越多，究其原因，教育的“急功近利”是首要因素。

家长好好学习，孩子天天向上。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。教育的核心是“让人学会做人”，“学做人”这件事从来都不是一件“速成”的事情，“教育要慢慢来，家庭教育更要慢慢来”，任何带有急功近利色差的家庭教育都不会是成功的。 “孩子的自我教育是一个类似于化学反应的复杂过程。正如买回家的香蕉。从生到熟，要经历一个内部的化学质变的过程。我们对着香蕉说再多的“熟吧！熟吧！快熟吧！”也只能说说而已，最后还得由香蕉内部起变化。孩子最需要的不是说教，而是一个宽松的自我教育环境。”

“家长慢下来，孩子快起来”，家长应该时常品味这句话，当你品味出这句话的实质，家长会更轻松，孩子会更努力。

家长如何慢下来呢？“1-2-3-4-5！”

“1-2-3-4-5！”是我们要常常挂在嘴上的口号，只要看到“1-2-3-4-5！”就要去思考“怎么做”，去探寻“操作步骤是什么”。我们要告诉家长为什么，更重要的是要告诉家长怎么做“1-2-3-4-5！”同时，我们更希望家长和我们一样，嘴上常常挂着这个口号——不仅告诉孩子为什么，更要和孩子一起讨论怎么做“1-2-3-4-5！”接下来的分享会常常出现“1-2-3-4-5!”当你看到它的时候，就告诉自己“这就是操作步骤了”。

以下是研究、实践得来的家庭教育的核心理念和基本概念中的“八个基本点”，这八个基本点都是家长耳熟能详的词语，也是家长时常挂在嘴边的词语，然而，这八个词语到底是什么意思，怎么能达成结果，几乎没有家长回答得出来。中国人有个特点，一件事情，讲道理一套一套，当问及怎么做的时候，根本说不明白。例如，家长总对孩子说：“上课要认真听讲！”当问及家长：“怎么做就能认真听讲，请说操作步骤“1-2-3-4-5！”家长就哑口无言了。再比如，人人都知道上课“做笔记”很重要，当问及家长：“怎么做就能高效做笔记了，请说操作步骤1-2-3-4-5！”家长同样哑口无言。所以在中学，就有一个非常有趣的现象，做笔记越认真的学生，越可能是中等生；越是中等生，做笔记就越认真。家长们应该反思反思，有没有人“认真”地告诉我们的孩子“如何高效做笔记1-2-3-4-5”呢？

这八个关键点分别是“好人”是标准，“幸福”是目的，“责任”是基本点，“德行”是根本，“真爱”是基础，“教育”是创造，“智慧”是方法，“信念”是保障。这也是接下来要分享的主题。

静下心来，思考以下八个教子基本问题，看你是否有答案？

什么是“好人”？怎样教孩子成为一个好人？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“幸福”怎样做才能让孩子幸福，让自己幸福？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“责任”？怎样培养孩子的责任心？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“德行”？怎样做才能让孩子成为有德行的人？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“真爱”？怎样做才能让孩子感受到真爱？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“教育”？怎样做才能把孩子教育好？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“智慧”？怎样做才能拥有教子的智慧？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“信念”？怎样做才能对孩子充满积极的信念？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！

一、孩子是家庭的天使，父母应该给予无条件的爱无条件的爱不是溺爱，也不是撒手不管，而是任何时候都愿意理解、倾听、帮助孩子的成长，无论他一岁，三岁，十四岁，还是二十岁。孩子永远真正需要的是家长的爱和陪伴，而不是玩具或电视节目，或者讲大道理。给到孩子无条件的爱，需要正确的情感引导，那么情感引导能给孩子带来什么呢？可以帮助孩子学会正确表达和识别自己的情绪，提高需要表达能力，学会良性的社会交际，学会忍耐和面对逆境，学会尊重别人。那么，我们应该怎么做到情感引导？1.播下种子？。需要和孩子提前沟通好确认时间，比如玩游戏看电视，引导孩子做出规划，提前讲好规则，或者，家长需要做某事，而不希望被孩子打扰，可以说：我知道你很想跟我一起玩，可是我有一个会议需要处理，能否给我一个小时，会议结束后，我们一起玩。2.观察和判断。观察孩子的情绪行为背后的真相是什么，其本质是关注孩子。3.聆听。蹲下来，和孩子的眼神平齐，听孩子的表达。孩子也在这个过程获得被尊重。4.体察并理解孩子的感受。5.引导孩子解决问题。多问问题给孩子，你是怎么想的？你认为怎么做更好？当然，无条件的爱还需要保持亲密关系作为背景，并有个重要原则：不要让我们的情绪左右了和孩子的沟通，如果你连自己的情绪都控制不了，怎么能要求你的孩子做到事事听话呢？真正无条件的爱，意味着你不会忽略父母这个最重要的工作，并愿意为之学习和改变！二、尊重与平等孩子是父母生养的，但是他却是一个独立的个体，他不属于谁，只属于他自己。所以父母不能仅仅把孩子看作是自己基因的延续，更不能把自己的梦想强加于孩子，他应该有属于自己的人生。当我们完全尊重这点，就能客观的看待孩子与我们幼时不同的行为或思维模式。三、和谐稳定的家庭环境现在大多都是三口小家在一起生活，也有跟老人一起住的，不管怎么样，在家庭关系中，夫妻关系是排在第一位的，其次才是亲子关系。平时，孩子也会问我，妈妈你最爱谁？我说，我最爱我的爸爸妈妈，其次是你的爸爸。孩子问为什么？我告诉他，因为我父母对我的教养，才有你现在这个不够完美但始终努力的妈妈，其次因为先认识了你的爸爸，所以才有了这么可爱懂事孝顺的你，所以我感到很幸福。这就是我给孩子定的关系基调。平时，我们和爷爷奶奶相处并不多，但是，我们会极力引导孩子要尊敬老人，哪怕孩子有时候也认为老人做得不对的事。良好健康的家庭关系，需要很好的沟通。我推荐一本书《非暴力沟通》，这本书对我帮助也很大。有句话分享给大家：我是我自己的主人，一旦意识不到我们是自己的主人，我们就成了危险人物。书中有个案例，说有个非洲还是印度有个家庭主妇，每天都在吃饭的时候，跟全家抱怨，语气很恶劣地说，我受够了，我的丈夫真是无能，家里穷的叮当响，而我每天要伺候你们，忙得不可开交。还有你这个不听话的儿子，每天就知道闯祸，还有你，也不知道帮帮我，就知道吃饭。几乎每到吃饭时，她会指着每一个人抱怨一通。后来，她得到关于非暴力沟通的帮助，她说，我受够了，我根本不想给他们做饭，但是，我却不得不给他们提供午餐和晚餐。经过沟通和帮助，她放下了那个不得不做的事情，发现，孩子们也有的吃，并且吃饭的氛围更轻松愉快了，而她自己也可以去做点小生意补贴家用。这个案例的核心就是，没有什么事是不得不做的，当你认为不得不的时候，你就成了危险人物。怎样做到非暴力沟通，我总结了几点供大家参考。1.观察但不要评论。这个跟情感引导其中一个做法差不多。印度哲学家克里.希那穆提说：不带评论的观察是人类智力的最高形式。2.体会和表达感受。有了第一步的观察，当我们说“我感觉”时，实际上就是共情的时候。因此对方认为，我们理解他。3.感受根源的需要。说出自己的需要，不责备自己，也不指责他人，并用心体会他人的感受和需要。4.明确请求帮助。明确表达要什么，而不是不要什么，要求越具体越好。最后，倾听可预防暴力沟通，并不忘记适时表达感谢。我们不是生而就是圣人，在生气时我们天然地就会埋怨、批评、指责、挖苦、嘲笑他人，有时候甚至将这个作为勇敢的标签，但你会发现如果这样，你就会把自己的生活给搞砸了。最后总结非暴力沟通的重要模式，即观察，感受，需要，请求。如果每个人如果都能够记住这个公式“我观察到……我感觉……是因为……我请求……”，自觉地在每个关键时刻都深吸一口气，然后套用这个公式，真诚地倾听、反馈，相信你会发现沟通很简单很高效，这个看起来似乎并非高大上的工具，如果你能坚持“学而时习之”，就能达到孟子所言：“人皆可以为尧舜”！

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