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谈一谈如何促进幼儿的社会性发展？

孩子,自己的,让孩子谈一谈如何促进幼儿的社会性发展？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

谈一谈如何促进幼儿的社会性发展？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

《孩 子 的 社 会 性 发 展 教 育》

社会教育是以发展孩子的社会性为目标，以增进孩子的社会认知、激发孩子的社会情感、培养孩子社会行为为主要内容的教育。

所谓社会性，是指人在形成自我意识、进行社会交往、内化社会规范、进行自我控制及进行其它社会活动时所表现出来的心理特征。鉴于孩子发展特点决定了孩网处于具体形象思维阶段，孩子对客观世界的感知需借助具体感知形象，这就需要运用科学方法促进孩子的社会性发展。

一：移情训练法

通过理解他人的情绪状态，让孩子情感换位，达到移情目的。以前，带孩子外出活动时，孩子们看见残疾人时，由于好奇、又喜模仿，故有孩子会围观、七嘴八舌的议论。如果老师只简单用语言制止，虽然孩子当时会停下来，不再议论，但以后再发生类似事件，大部分孩子还会故伎重演，收效不大。

正巧班上新插班来了一位脖子上有烫伤的漂亮的小女孩，虽然天气很热，但为了遮挡难看的疤痕，脖子上终日围着好几层纱布。当时，我并不急于给孩子们介绍新伙伴，而是随机设计了“假如我也是这样”的活动，活动吋让参加活动的孩子也在脖子上围上沙布，问道：

“子朋友，脖子上围着纱布，是什么感觉？”

“好热呀，好难受。”

“都出汗了。”

让孩子亲身体验在热天缠着纱布的感受，让孩子情感换位达到移情的目的。

二：角色扮演法

皮亚杰认为：游戏是情感发展和认知发展的必要过程。角色游戏是通过扮演角色创造性反映现实生活，孩子可在角色游戏中学习如何交往、遵守规则、文明礼貌等。

例如，大家都比较熟悉的角色游戏《娃娃家》

游戏里有爷爷奶奶、爸爸妈妈们。游戏前教师指导孩子自己选择角色，并明确游戏规则。游戏中教师参与其中，重点指导“爸爸”、“妈妈”从早上买菜、拣菜、烧菜，吃完饭后再收拾洗碗。随着游戏的逐步深入，进一步丰富游戏情节。比如，爸妈要送生病的爷爷奶奶去医院看病，等等，使孩子们体验到当爸妈的他们的辛苦。从而促进孩子的身心发展，使游戏效益最大化。

三：观察学习法：

孩子的心理发展具有模仿性、直观形象性，因此，观察学习是对孩子社会教育的一种很重要的手段。如今，各类媒体、通讯十分发达，电脑普及、信息传播迅速。那么，就需要我们有选择地、正面的形象。

当今，我国疫情阻击战已经取得胜利✌。在这场阻击战中，白衣天使们是美丽的逆行者，具体感人事例非常多；以钟南山为代表的科学工作者以精堪的医术、负责任的态度，不辞辛劳，日夜奔波劳碌。这些都是发生在身边生动的引导孩子们观察学习的典范。

总之，孩子的情感培养、行为技能的获得不是一朝一夕可以达成的，必须不断的、多方面、多角度加以强化、巩固，实现对孩子社会性发展的培养。






回答于 2019-09-11 08:43:50

鼓励社交，多参加各类公众活动，或者演讲，增强自己的自信是很重要的步骤和环节。

当然更重要的是，在家多鼓励小朋友通过交流的方式，达到自己的目的。鼓励他们尽可能表达出自己的想法，这个过程可能会需要反复强调和鼓励，当他们通过这个方法获得成功或者达到目的，能强化自信心和沟通意愿。这样的鼓励对于社会化会有很大的帮助。

反面的例子其实很多妈妈身边都有，比如孩子在幼儿园里遇上的“问题儿童”，而很多这类的小朋友都会在沟通表达上有点障碍，他们可能不善表达，而成为大家口中的“老是喜欢动手动脚”的小朋友，渐渐被边缘化。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先，社会活动的实践性促进了幼儿自我系统的发展。

给孩子独自行为的机会：让孩子自己吃饭，帮助孩子让孩子学会自己上厕所，让孩子独自睡觉，自己穿衣服。稍大一点孩子帮助和指导他独自处理和分析问题。

让孩子懂得控制情绪和约束行为：孩子常常会因为自己的要求不能满足而乱发脾气，家长应该预见性处理这些问题，按社会标准满足孩子的要求或者加以约束，不宜用强制手段处理，需要加以疏导和沟通。还有家长需要以身做则，营造和谐温馨的家庭氛围。锻炼孩子的意志：在生活中、游戏中、学习中有意地培养孩子克服困难的意志，增强其战胜困难的勇气，让孩子学会坚持，培养孩子坚强、果断、勇敢、自制的品质。

其次，社会活动的教育性促进了幼儿情绪、情感的发展

学会与他人和谐共处：常与孩子讲故事、玩游戏，教导孩子其他小朋友之间要团结友爱，互相谦让，互相学习进步，培养孩子与周围环境和谐一致的生活能力。让孩子学会对人微笑、打招呼、问好、尊敬长辈等。培养孩子的思维能力：可以引导孩子发现和探索问题，通过与孩子玩游戏、讲故事、绘画、听音乐等形式培养其想象力和创造力。

再次，社会活动的群体性促进了社会交往的发展

父母和家庭对孩子社会适应能力发展的密切关系从小与父母建立好相依情感的孩子，将来长大将会有更好的社会适应能力和更好的人际关系。 在孩子咿呀学语时，对孩子的言语说话及时予以回应，可以提高孩子的社会适应能力和促进语言能力的发展。婴儿期与母亲密切接触的孩子将来有更好的言语的智能发育。

最后，社会活动的时事性促进了儿童品德的发展

父母应该常鼓励称赞孩子，让其不断建立自信心，从而培养其分析思考能力和自信大胆的性格，反之如果经常打骂孩子就会让孩子变得自卑和自闭。如果父母过分的溺爱孩子也会使孩子缺乏独立性和形成任性的脾气。