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疫情期间孩子在家线上学习，能听进去吗?开学了学校还会不会给讲？
孩子,老师,作业疫情期间孩子在家线上学习，能听进去吗?开学了学校还会不会给讲？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情期间孩子上网课是很难听进去的，很容易开小差！
那么孩子开小差儿呢，我从nlp心理学的角度给您系统的分析一下！
一、从环境的角度来分析。
孩子在家里边上网课，有没有给孩子提供一个相对安静封闭的环境，非常的关键。假如你让孩子处在一个父母娱乐的一个环境中，孩子自然很容易开小差，如果你让孩子处在一个，父母不热爱学习的这么一个环境中，孩子也会特别容易开小差。
所以首先我们要给孩子创造一个良好的安静的环境！其次呢，孩子在上网课的过程中，本身眼睛就特别容易疲劳，给孩子做的座椅、桌子是否调整在合适的位置非常关键，孩子的眼睛离电脑或手机也要保持相应的距离。同时孩子上课的桌面，不要杂乱，也很重要。这是环境的一些问题，需要注意！
二、从能力的角度来去分析一下。
首先看孩子的基础知识是否牢固非常关键，如果孩子基础知识掌握的不牢，他在听网课的时候自然也不愿意听下去！
其次，他本身具备的专注能力强不强也是一个非常关键的因素，如果孩子本身就专注力不强，容易开小差，那么很难在听课的时候集中注意力。当然这一个方面呢是可以通过大量的专注能力的训练得到提升的。
三、从孩子的心理的层面去分析。
孩子开小差，很有可能是寻求父母的关注。很多的孩子呢，他的内心的安全感不足，隔一段时间看不到父母，或者是说隔一段时间周围没有同学的关注，内心呢就渴望得到别人的关注。那么在家里边上网课，你需要格外的给予孩子更多的爱和关心，孩子上网课的时候自然就会更加专注一点。
还有一点，就是孩子在心底里觉得上网课并不是正式的上课，从心里没有对上网课产生一个重视的程度，如果是这样的一个问题，建议父母呢，从为什么在家上网课，到上课的重要性，读书的重要性等角度给孩子去综合的分析和教育。
因为在家里以上3点都非常难解决，所以呢，孩子在家里上网课是很容易开小差，很难听进去的。
同时这位家长也不用着急，开学之后呢，按照国家的要求，是需要重新讲的，但是也不能放松警惕，别家的孩子都在学习，我们家的孩子在玩耍的话很容易就落下来，所以也不能够玩，该学还是要学。
感谢头条的分享机会
回答于 2019-09-11 08:43:50
上网课这一学习方式虽然有这样那样的不足，但是我认为，面对非常时期，上网课确实也可以起到“培养学生一定的学习自觉性”、“让学生把学习习惯变成自然而不是延长放假就放飞自我、为所欲为”、“利用延长的寒假期间多补点课，也许到时候占用周末暑假来补课的时间就能少一点”等作用。教育局之所以这么要求必然也是有其意义所在，但是很多学生对网课的不重视程度我觉得是值得我们深省的。
我们在经历一段特殊时期，但某些同学仿佛在劫难面前彻彻底底放飞自我。作业是什么？不存在的，不需要认真写的，反正老师又看不到我偷懒的，反正放假的日子还长长长长长长长长得很。
延长假期，并不是用来挥霍的。它是你用来储备能量甚至是弯道超车的，也是去应对人生路上各种考验的最好时机。好好学习，是作为一个学生对灾难回击的最好方式
总之，我觉得，任何事情都是把双刃剑。无论网课有着怎样的不足、弊端，想踏踏实实学习，想把未来紧紧抓在自己手心里的人，一定会有所收获。
只要学生认真学习，不懂得到学校，老师肯定会尽心尽力的跟学生讲解的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、对于大部分成绩中等或者偏差的孩子们，网课本身的质量和呈现方式也会影响他们的学习效果。如果是自己原有老师上的还好，如果是换了老师那么就是一个不小的挑战。孩子们需要适应老师的讲授方式，习惯性的语言表达，以及思维切入的角度等，虽然说网课可以实现反复学的功能，但还是需要孩子们自己适应并且学习掌握的，这个过程无人能替代。
2、网课呈现的方式毕竟是孩子面对屏幕，没有现实教室中活生生的同桌、老师和物品，缺乏现实环境体验的感觉也有可能无法持续吸引孩子的注意力，或者根据各学校所使用的网课呈现方式不同而出现的各种无法实现师生互动的功能等问题。
3、父母要给孩子提供一个比较安静、和谐、稳定的生活和学习环境之外，比如督促孩子作息规律、正常饮食、适当锻炼、严格控制游戏时间等，在学习这件事本身上还是建议父母们不要过多干预孩子（三年级以上），比如监督孩子学习的状态，作业完成情况等，也就是说关于学习的所有事情让孩子自己去搞定，因为从发展水平上讲他们已经完全具备了各项内在的能力和意识，不存在客观事实上的达不到。
4、对于三年级以下的孩子，父母可以适当地干预，但仍然是以提醒和引导为主，一定不能替代和安排，锻炼小孩子的独立自主学习能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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