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录播课以后还有市场吗？

老师,系统,互联网录播课以后还有市场吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 我去年代理了一个录播课，今年疫情爆发，学校自己录课，直播，家长怨言满天飞，开学后，录播课还能走下去吗？我以后该怎么办

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于学生而言，录播课和直播课，都缺乏互动，老师好似讲座般地没有生机，因此录播课就是灌鸭式的教学课，不会有市场的。




回答于 2019-09-11 08:43:50

你好！我是@微课堂桃子老师 ，很高兴能回答你提出的这个问题。我认为录播课还是有很大市场的。

这段疫情期间，不管是城市还是农村的孩子基本上都接受过线上教育，知道了网络课堂这种模式。虽然效果不一定好，但或多或少对学生总有一定的帮助。所以录播课是可以为学生传授知识的。

通常讲面授课的效果最好，在教室学习精神容易集中，学习中的问题可以及时解答，做作业时也会有老师辅导，老师也会充分了解学生的学习状态。有人就认为录播课以后会没有市场了。

与在教室里面授相比，录播的互动性不好，但是面授的互动容易造成时间浪费。与录播相比，不能有效的利用碎片化时间学习这一优势，时间成本也更高。而且学习的效果主要取决于学习态度和用功程度。所以我认为录播课会有一定的市场，下面我从三个方面来进行分析：

（一）农村学生学习知识的渠道更广阔了。

对于广大家住农村的学生来说，他们没有机会象更多城里或城郊的学生一样周末去补习机构参加学习，而在家里通过听录播课的方式来弥补上课期间所学的知识漏洞，将会越来越被家长们认可。

（二）家庭经济拮据的孩子也可以参加学习了。

对于部分家庭条件一般的学生来说，昂贵的补习费也是很大一笔开销，直播课只相当于线下补习费用的很小很小的一部分。我觉得这些家庭有可能会选择在线上给孩子补习，那么录播课将是一个很好的发展方向。

（三）安全系数更大了。

在家通过录播课学习，可以消除很多安全隐患，减少家长来回接送学生的麻烦。比如来回路上的交通安全，学生在外的人身安全等。

（四）学习的内容可以灵活掌握了。

在家上录播课可以灵活机动，不需要完全根据老师的步骤学习，自己懂了的知识点可以少花时间，而不懂的则可以多花点时间学习，消化。




综上所述，我认为录播课在未来是有很大的市场的。

我是@微课堂桃子老师，专注于中小学生教育，为学生分享阅读与写作的知识，欢迎大家关注！

回答于 2019-09-11 08:43:50

说实在话，经过这场疫情，委实让录播课受到挑战。主要原因是：我们还没有准备好，就匆忙上阵。让录播课的市场充满怨言。录播课的供求关系，没有作精心分析，就以“井喷式”展现在家长和孩子面前，确实是让人有些担心。以后的录播、直播课，虽然是有很大的市场机会，但需要更加专业的供给。

录播或直播有自身的缺陷。一是永远代替代不了面授，也就是说，教师的即时的指导、反馈对学生的学习是无法补取代的；二是永远代替不了朋伴学习。孩子的学习，还是在一定的群体中，有竞争与合作，有讨论与思辩，这样的学习当然更加有效。

因此，要想占有一定的市场，录播课要能走出来，唯一的出路，还是要靠专业。专业的服务。不仅仅是授课教师的水平、讲授风格，以及在线或即时的互动，这些都是非常重要的；其次，还要开辟线上线下双轮驱动。这是一个发展方向和趋势。只有这样，才能更强大的竞争动力。第三，更加精细、深入、专业的指导很重要。也就是在学科分化的前提下，谁的内容更接地气，更落地，才会有更多的受众。未来是内容为王的时代。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为有。

第一，自疫情发生以来，学生的学习全是线上学习，都是采取录播或直播方式进行的。对于每个家庭来说，录播的形式已经熟悉，开始接受网课了。为此，从人的心理角度来说，当大家开始接受新的模式，后续就会有不断地尝试和体验、使用。第二，录播的功能性强，可以回看，可以不懂的地方多听，这就把课堂上的“忽然开小差没有听到、听不清等”碾压了，所以录播还是有优势的。

第三，随着“互联网”发展，互联网+教育趋势会越来越大，录播的前景还是很大的。

提问者说的自己代理的录播课，只要教师授课方法好，知识点好，使用方便，一样会受到家长的喜欢，更好的说，因为学校录播的家长不满意，那你代理的录播课更具专业化(专门做录播，各方面更细致)，家长更倾向于你们这种的呢。

回答于 2019-09-11 08:43:50

录播系统是课程的录制、剪辑与播出系统，它是由录播主机、录播相机以及录播web端、手机APP管理软件组成。可实现通过可穿戴的智能采集设备随时随地的录制课程，通过电脑、手机等终端快速的剪辑与发布课程，并且支持多平台多终端的课程点播服务。

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