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孩子上二年级，送托管班养成习惯还来得及吗？
孩子,家长,习惯孩子上二年级，送托管班养成习惯还来得及吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
养成习惯不是靠送托管班的，而是父母要付出时间来训练。现在训练还来得及，把孩子托付给托管是不负责任的，除非有特别可靠的人，其中风险太大，如果错过教育时机，大了就很困难了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我们要弄清楚以下问题：
1.养成什么样的习惯？
2.希望多长时间养成？
3.为什么要送托管班才能养成？
4.除了托管班，还有没有别的方式（比如在家）可以养成？
5.在家养成题主说的习惯，有什么困难或者障碍吗？
弄清楚以上问题，我们才能解决问题。
磊妈大胆假设，题主想解决的是养成孩子及时完成作业的习惯。
磊妈的儿子初一，从六年级开始给孩子培养自主完成作业的喜欢，现在已经可以自己完成学习和作业了。
我儿子没有上托管班，是完全在家养成的习惯。
养成这个习惯的最主要方法是什么呢？
是树立目标、信任、放手和等待。
信任，信任孩子有想要学好的心。
每个孩子都想变好，只是孩子还没掌握变好的方法，还没找到目标，还没有动力。
作为家长，这些话不能说“你就是不想好好学习”、“你就是不认真”、“你就是不爱写作业”。
这类型的话是否定孩子人格的，属于负向强化，会让孩子自信心和自尊心都受到打击。
一旦孩子对这样的评价产生认同，就真的会养成这样的习惯。
想要孩子变好，就要多给孩子正向强化。
换一种说法，孩子会好受很多“我相信你可以做到”，“我相信你也想学好这些知识”“我相信你可以做到认真写作业”。
你的信任传递给孩子，会让孩子对自己有信心，进而有动力。
放手让孩子自己决定写不写作业，几点写作业。
学习是孩子自己的事情，所有后果都是他自己负责和承担的。
所以，让孩子自己学习，是让孩子独立自主的第一步。
我就是先告诉孩子，以后写作业的事我不管了，你自己决定写不写。
我儿子开始欠交作业，老师会批评。等孩子回来，我告诉他，老师今天批评时，他什么感受？
孩子当然不好受。
我问他要做什么样的人？想从事什么样的工作？
想做什么才能对社会有贡献？
现在这样的行为，会让他离目标更近还是更远？
他想成为科学家，想上清华。
他开始慢慢改变，最终能够自己学习。
这个过程大概花了一年时间。
可见：让孩子树立目标，才有前进的方向。
还有一个误区：孩子写完了老师布置的作业，家长不要再加码。
有的家长一看孩子写完作业还很早，就要求孩子加码，多写一些。
孩子多聪明啊，就开始磨蹭：反正要写到那个点才能完事，不如磨蹭到那个点。
试着言而有信，让孩子敢相信父母。
做好以上几点，就可以开始等待。
这个过程是煎熬的，但是结果是很美好的。
等他慢慢的找到自己，等他慢慢的成长。
学习习惯的养成，不在于是在家还是在托管班，而是在于孩子自己，在于家长引导。
如果无法理解我说的，可以看看银河补习班。对理解教育的真谛很有用。
希望我的回答能帮到题主。
等待孩子养成自主学习的习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然不晚，如果家长做不到不妨试试托管班！
回答于 2019-09-11 08:43:50
送托管班的意思是家长时间抽不出来，无法及时跟踪孩子的作业情况，学习情况，才考虑放托管班，而且，放托管班，也不意味着家长就可以放松警惕！毕竟孩子是你自己的，孩子的成长还是离不开家长的引导！托管班只能说是辅助家长，帮助家长解决当前的问题！
当然，家长可以选择托管班，但建议要选择有品牌，有制度，有规模的托管机构！不能选择一些三无的机构！那只是为了赚钱而开设小规模，无法保证安全，卫生问题！
最后，在托管班要经常与带班老师了解其小孩的情况，及时跟进孩子在托管的情况！还可以促进之间的配合！不能等到出现问题再去责怪，那有什么用？[酷拽][酷拽]
希望能帮到你！[耶]
回答于 2019-09-11 08:43:50
我劝你自己给她养成吧，托管班这么多孩子，只能想成一个有问题就找老师的局面，不会自己独立思考，对以后的学习没有一点好处。
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