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孩子上二年级，送托管班养成习惯还来得及吗？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子上二年级，送托管班养成习惯还来得及吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我很高兴回答这个问题，孩子上二年级了，送托管还来得及嘛？我的观点是当然来得及啦！而且我认为这是最好的时候。

首先三年级以下都是培养学习的学习习惯的好时候，所以千万不要错过。

因为一二年级的时候，相对来说，作业难度不是太大，主要是学一些基础的东西，主要就是培养好孩子的学习习惯。比如说他的握笔啊，坐姿啊！主动看书啊，读书啊，写作业啊！这些学习好的学习习惯都需要培养，那么在家的话，没有比较好的学习环境，就可以送托管，这样对他的这些学习习惯能更好地培养。因为小孩相对年龄小，自控自律能力都比较弱，这时候，就需要有一个好的学习环境，还有同学的榜样作用，所以这个时候送托管是比较好的，孩子更容易接受！

其次现在的学习内容也在不断的更新变化，家长也不一定具备教授这些知识的能力，所以送托管也比较好。

因为学习和教学又是两码事，有些家长也不一定能说服孩子，有时候孩子在家写作业，我们辅导她的时候，他总是说我们和老师说的不一样。其实很多时候有些解题的方法不一样了，但孩子就是觉得老师说的才是对的。另外，我们家长也要上班，也没有太多的精力去管教。所以送去托管也是比较好的选择。

再次我建议送托管机构要在保证孩子的安全的前提下，选择一些比较有耐心的老师辅导，孩子较小很多学习方面的问题没办法，一下接受过来，一些学习习惯也很难坚持，所以老师要比较有耐心。

以上是我总结的几点观点，希望对你有所帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

只要肯下功夫，一切都来的及。

幼儿园到小学一二年级是习惯养成的重要时期，到了三年级学习量开始加大，所以在三年级之前最好养成良好的生活作息时间和学习习惯。到了高一阶段的年级就相对轻松一些，良好的学习习惯和生活作息会起到重要的作用。

有很多的文章和书籍会指导我们怎样养成良好的学习习惯和方式方法，但是我自己的亲身经历就会知道，一个习惯的养成不是你做了21天就可以的。一个事情的成功不是结果怎么样，而是在成功之前的那种心理煎熬。到底是什么能让我们继续坚持下去，把它当成我们生活中的一部分并且伴随着我们的生活和学习。

孩子学习习惯的养成是需要家长共同参与的。比如孩子爱看手机这个问题。我们大人没事的时候也不会干坐着，也会看手机。你看地铁上有几个不看手机的，真是屈指可数。孩子看到别人在看，他就会觉得很正常，他也要看。大人的自制力都那么差，你怎么能让一个孩子能自己要求自己不看手机呢，而且大环境是那样的。所以我们家长一定要做好榜样，能不看手机就不看手机，也最好少看电视，孩子在学习的时候，家长也静下心来看看书，读读报纸都可以，给孩子一个良好的家庭生活环境。

孩子学习习惯的养成刚开始可能需要我们家长采取强制性的措施。孩子在养成新的习惯的时候首先要一点一点去掉原来的习惯。想要改变他的生活习惯是非常困难的，需要我们家长的配合，有些时候必须是强制性的，因为他们自己也很难去控制去把握。比如说打游戏，他看到手机心里会发痒，想去玩，前期的时候需要家长下定决心去帮助孩子，关键时刻不要心软，有一次松口的时候，孩子就会知道坚持不坚持好像没什么问题，以后就很难再去改正。这个阶段是非常重要的也是最难把握的。

在强制性期过后，我们家长需要鼓舞孩子，以便孩子能继续坚持下去。他们现在不知道这个好的学习习惯会对以后有多大的影响，就算有影响在他们的心中是没有什么概念的，有时候家长一点小小的鼓励、激励，可以调动孩子的积极性，让他们知道他们的改变是有回报的。家长要掌握好这个尺度，光是语言激励不够，但是过多的物质奖励反而适得其反。这个阶段家长要多用心，多陪伴孩子。

学习习惯到达习惯期，我觉得这个习惯期没有时间限制。我自己也试过坚持21天去做一件事情可是过了几天就突然忘记了，所以这个时期是一个漫长的时期，每个人的时间段也不一样。这个阶段的孩子更需要家长的陪伴，不是小朋友的时候陪他玩玩游戏就可以的，更多是内心层面的交流和陪伴。需要家长静下心来用心去陪伴，前期会很难，慢慢会好转的，家长要坚持下去，自己要先做个榜样。

我家孩子上小班，学习知识的时候也是鸡飞狗跳的，有了这么多的例子，所以我现在也是非常用心的去陪伴去和她一起学习。现在下苦功夫，以后会好一些。

以上是我的个人观点，希望对你有帮助。欢迎关注评论点赞转发。




回答于 2019-09-11 08:43:50

我来回答你这个问题还是有参考意义的，我现在就是教的二年级的语文兼班主任！根据自己的观察和对学生的了解，我希望家长不要把培养孩子习惯寄托到托管班上。我不知道你的具体情况，是没有时间管娃还是没有能力管？我只能帮你分析一下托管班的优缺点！

优点：能督促孩子每天按时完成当天作业，家长不用费心费力，只需要出点钱。

缺点：不能单独针对孩子特点进行细致入微发现问题，不能培养兴趣爱好，不能培养阅读能力，最可怕的是不能培养独立思考能力，托管班往往会为了早点督促孩子完成作业，以讲代替思考，看起来作对了作业，但问题也许还存在！另外，再好的托管班都不能代替家长的陪伴，尤其对低年级的孩子，他们的成长需要家长更多的陪伴和引导！家长精心地陪伴孩子在正确的时间做正确的事，就能养成好习惯！还能建立良好亲子关系！为什么要把这样的美好时光推出去呢？

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