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课程设置是以什么为前提的？

课程,学校,国际象棋课程设置是以什么为前提的？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

课程设置是以什么为前提的？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

确切地说，学校课程设置是以全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展为前提设置的。

因为对学生进行道德教育的需要，所以设置了思想品德、历史等课程；

因为提高学生智育水平的需要，所以设置了语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理等课程；

因为提高学生身体素质的需要，所以设置了体育与健康等课程；

因为提高学生审美素质的需要，所以设置了美术、音乐等课程；

因为提高学生劳动技能素质的需要，所以设置了劳动技术、信息技术等课程。

当然，各类课程之间在教育目标上有交叉，比如德育可以贯穿到各门学科的教学中，但总体上都是为了促进学生全面发展，提高学生的综合素质。新课程改革后虽然增加了地方课程和校本课程，但都不能背离这一课程设置目标和前提。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

我对课程设置比较熟悉，我来回答这个问题。课程设置包括:国家课程、地方课程和校本课程。国家课程由国家教育部规定具体课程内容与课程时间。地方课程由学校教育主管部门，一般为市县教育局，根据当地特色、需求等情况规定本市各学校地方课程。学校首先要完成国家课程与地方课程规定的教学任务。国家课程与地方课程的设置那是教育专家团队的事。校本课程一般每周至少两节，由各校自行安排。

下面，我重点谈谈校本课程的设置。校本课程一般是学校的特色课程，它的设置是以学校师资力量、当地教育资源、本校学生特点、学校办学特色为前提。离开这些前提，课程即使开设了， 质量不会高，也难以长期实施。

比如，我们学校校本课程是国际象棋和经典诗文诵读。关于国际象棋课程设置，我们是这样考虑的，国际象棋是我校一个传统项目，这里有很好的氛围，国际象棋可以开发学生的智力，培养学生的专注力。课程理念是“专心走好每一步”，每周一节，进行国象教育。我们已经培养出了两个世界冠军，一个叫侯逸凡，一个叫郭琪，都是国家队主力队员，另外几百名同学在各类竞赛中获奖。全校每个同学都会下国际象棋。

关于经典诗文诵读课程，我们编写了校本教材，每周一节，用于诵读的指导、交流，全校进行诵读评比、交流、展示，形成浓郁的诵读氛围。课程理念是“诵读经典诗文，传承中华文明”。

各校的校本课程不一样，有的侧重体育，有的侧重艺术，有的侧重科技等等。比如，无锡师范附小，校本课程有一节是游泳，通过训练，每个学生毕业时都会游泳，但是学校要有教练、游泳池，家长要支持，无锡是江南水乡，学游泳很有必要。

总之，课程的设置必须以学校师资力量、当地教育资源、本校学生特点、学校办学特色为前提。

回答于 2019-09-11 08:43:50

课程当然是以锻炼当下学生的各方面能力来设置的。

语文是民族传统传承基础，数学是逻辑能力的培养，品德关乎人的一生，艺术能熏陶很多。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教育部有一批专家制定了每一个学科课程标准。然后有了这个标准之后，其他的东西都是在这个基础上制定的。