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父母是怎么一手培养孩子“双重性格”的？

孩子,自己的,性格父母是怎么一手培养孩子“双重性格”的？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

父母是怎么一手培养孩子“双重性格”的？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

父亲去幼儿园接儿子时，知道儿子又受了表扬得了小红花。老师说：“小星星是个乖孩子了，又聪明，又听话。”爸爸心里乐开了花，一把抱起儿子，但他却挣扎着要下地，并且认真地说：“乖孩子自己会走路。”但一回到家，儿子摆开了十八般玩具，熊猫、袋鼠、火车、汽车、卡车、面包车、……儿子玩得忙，当爸爸则为执行儿子的命令而忙。“拾回来”、“搬开桌子”、“关门”“冰箱里拿椰子汁给我喝”以及不要这样、要那样的命令，爸爸忙得晕头转向，但他心甘情愿，因为种种原因儿子今天得了小红花。儿子停下来要吃巧克力，吃葡萄、吃蛋糕、爸爸则说了一句：“去洗手”，儿子立刻叫起来：“不嘛，不嘛，我要吃！”甚至坐在地上蹬脚，正在厨房里做饭的奶奶忙跑出来抱起他，并说：“爸爸不好，奶奶打他。”可是孙子却甩给老太太两巴掌，尖叫着：“不要你，你走！你走！”当饭菜摆上桌的时候，他肚子里已装满数不清的“好东西”。他看也不想看饭桌上的美味佳肴，而闹着要上街去玩。刚下班的妈妈又饿又累，眼看着老奶奶拿着饭菜哄着小孙子喂，禁不住叹口气：“真是个坏孩子！”“不！老师说我是个乖孩子，今天还发给我小红花呢。”他骄傲地把花给妈妈看。妈妈说：“哟，真是得了小红花的乖孩子。乖孩子在幼儿园是怎么吃饭的呢？他立即端端正正地坐下来，表演他在幼儿园是怎样一大口一大口自己吃饭的。当他把一大口饭强咽下去时，却“哇”地吐了出来，一家人紧张得又是拍背又是端水，他无可奈何地说：“我太饱了！”这种“双重性格”值得家长好好想想。家长应与幼儿园密切配合，不要使孩子在幼儿园晨所学的回到家里又“中和”了，这会养成孩子“双重性格”在家教中这样的例子真不少。例如：“爸爸，妈妈谁好？”当爸爸问时，孩子说“爸爸好”，而妈妈这样问时，孩子又讲“妈妈好。”爸爸妈妈都在场时，便说“都好”。这使孩子养成了见风使舵，不说实话的性格。

回答于 2019-09-11 08:43:50

题主你好:

其实，对于小孩的“双重性格”也是挺常见的。

有些孩子，在严厉的爸爸面前从来不敢任性妄为，而在慈祥的母亲面前就经常无理取闹;有些孩子，在学校是老师眼中的乖乖学生，可是会到家却变成了“混世魔王”;有些孩子，在家里非常开朗多话，可是在外面就变得沉默寡言……

那么，对于“双重性格”的孩子，我们有什么办法拯救他们呢?

(一)教育孩子的两代人要好好沟通，统一教育标准。 孩子都是非常单纯而直接的，他们希望自己能讨好身边多有的人。对于一些看似有“双重性格”的孩子，其实他们只是为了讨好性格有所差异的两个人所作出的表现而已。所以，如果要避免孩子形成“双重性格”，首先家里有机会教育孩子的成年人要好好沟通，统一教育标准。对于妈妈、爸爸、奶奶、爷爷……无论每个人的性格有多大的差异，在小孩面前，最好尽量的统一一下标准，避免孩子为了讨好而人前人后一个样。对于孩子而言，他们没有太多的是非观念，他们的出发点全是依据家里成年人的标准，所以只有统一教育标准，才是避免孩子形成“双重性格”的有效方法。

(二)教育孩子要客观，孩子做对了称赞，做错了批评，绝无例外。 作为家长的，一定要有自己的原则，要就事论事，绝对不能让孩子左右自己。对于孩子而言，他们通常会表现出欺善怕恶，在严厉的家长面前，他就会表现得十分乖巧，而在比较慈善的家长面前，他们就会表现得比较任性。为什么这样?其实很简单，就是因为孩子知道有什么人面前哭闹会起到作用嘛!所以，如果要避免孩子在不同的人面前有“双重性格”，那么家长就要订立一个价值标准，然后客观的执行这个标准，不给任何机会孩子钻空子。家长教育孩子，一定要对事不对人，不能让孩子左右自己，孩子做对了就给与相应的称赞，孩子做错了就给与批评教育。这样久而久之，孩子也会自然的就事做人，而并非就人做事了。

(三)孩子还是尽量由爸爸妈妈带，避免隔代教育。 孩子是自己的孩子，无论出于什么理由，孩子最好还是由爸爸妈妈带比较适合。虽然隔代教育也并非绝对的不好，但是毕竟隔代教育只是情非得已之下的产物，在条件允许的情况下，我建议各位父母还是负起责任，自己带小孩吧。毕竟，爸爸妈妈辈和爷爷奶奶辈(外公外婆辈)是两代人，在教育观念与手法上是必然会存在差异的。对于这种差异，往往就是照成孩子“双重性格”的根源。因此，请不要用任何借口，把自己的孩子丢给别人带。自己的孩子，还是由自己带吧。

孩子的“双重性格”，其实是教育上的一种缺陷，而并非孩子本身的问题。




回答于 2019-09-11 08:43:50

父母培养孩子双重性格个话题有点吓人昂，在这里咱们说一下怎样培养孩子的意志力吧。 1、父母要帮助孩子树立坚持到底的决心。 每个人都有自己的优缺点，孩子是脆弱的个体，做事情更容易中途退缩，父母切忌唠叨个没完，或者张口就骂，动手就打，更不要讽刺、挖苦，这样做很容易使孩子产生逆反心理，甚至伤害其自尊心。 父母应细心观察，对于孩子面临的困难及时予以帮助，对于他们的点滴进步要及时予以鼓励、表扬，使他们产生愉悦感和自信心，从而使孩子树立坚持到底的决心。 2、父母要加强对孩子自控能力的培养 孩子的阅历并不深，自制力很差。 这就需要加强对孩子自控能力的培养。自控能力是孩子控制自己、支配自己行动的能力。它表现为既善于促使自己去完成各项任务，又善于控制自己的行为。由于孩子年龄小、注意力不集中、自控能力较差，做事往往虎头蛇尾，所以，父母要根据以上特点；从孩子生活习惯方面人手，先提出小的要求，让其通过一点努力就能完成任务，久而久之，就会逐步地学会控制、约束自己的行为，去完整地做好每一件事情。 3、父母要以身作则给孩子树立榜样 父母是孩子的第一任教师，也是终生连任的教师，孩子每天都在细心地观察着父母的一言一行、一举一动，他们模仿着、学习着，往往在你还没有觉察的时候，你的言行举止已经给孩子留下了深刻的印象。 有句俗话：“上梁不正下梁歪”。如果想让孩子从小养成良好的做事习惯，那么“上梁必须正”，必须以身作则，无论处理什么事情，都要认真、圆满地完成，给孩子做表率。 4、对待孩子父母一定要严格要求 孩子的一些错误行为、坏的习惯、不好的言语，父母一定要严格要求予以矫正；好的行为和习惯，没有严格要求难以形成和巩固。 有的家长兴之所至，要求孩子完成某件事情，起初能坚持督促孩子去做，日后，当孩子不肯做时又轻率迁就，这些做法都不可取。从严要求，必须从始至终。 5、父母要教会孩子勇于承担责任 敢于负责是每个人必备的优秀品质，也是判断孩子是否趋于成熟的重要依据。 孩子做事往往是凭兴趣，不爱干的事情常常半途而废：针对这些情况，父母应故意把一些事情郑重地作为一个任务交给他们，比如，家里喂养了小动物，要求孩子给它们喂食；让孩子去取牛奶等。孩子觉得自己有了一定的责任，也就增加了克服各种困难的勇气，通过自己的努力把事情做好，也就逐渐养成了做事有始有终的习惯。

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