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照顾孩子如果遇到教育观念不统一,应该怎么和家里人沟通?
孩子,自己的,分歧照顾孩子如果遇到教育观念不统一,应该怎么和家里人沟通?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
人类生活是社会性的,每个人都是社会大家庭中的一份子,每个人都通过获得他人的帮助成长自己,同时又通过帮助他人获得更多人的帮助。教学活动教会孩子使用人际间交流的工具语言;融入社会分工协作行为边界准则的道德与法律;认知、标记事物的工具数学;了解自然世界方法的生物学、物理学、地理学、化学......
方向是指引人生成长有效前行的指北针,只有被严格执行才能更好的为生活服务。人类社会文明发展到今天,前人总结的智慧经验与技能积淀已经浩如烟海,任何个人相较于知识的海洋就如同航船之于大洋。如果没有灯塔指引航船是靠不了岸的,人生的成长学习同样如此,在没有成长目标与方向的情况下,个人很在成长过程中学以致用、学有所成。如果把一个人比作一颗子弹,要是没有靶标就只能胡乱飞行,最终势能耗尽而陨落,再或者如同《猴子搬玉米》见这个觉得好、见那个也觉着不错,最终只能空手而归。
孩子向成长向左或是向右,追求安逸或是养成良好的自律习惯,这本没有当前的绝对优劣,如果对孩子严苛引导孩子养成良好的行为习惯就必然要牺牲当前的安逸,相反选择当前享受安逸或许等孩子成年之后就只能面对社会的残酷考验。俗话说:“吃得苦中苦方为人上人”《生于忧患,死于安乐》:
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
孩子是每个家庭幸福生活的希望,每个人都期望孩子能够获得更好的成长教导、取得更高的成长成就。孩子获得高成长成就三步曲:目标、行动规划、持之以恒的实行,相应的家庭教育三部曲就是:捋顺方向、确定规章避免多头教导、执行有度。
育邻人使命:成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景:让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树,需要经历风雨。对于父母来说,需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心,陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时,我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人:以邻里友善带动社会和谐,推进社会德育教化,促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助,化解“独生子女症+隔代教育”难题,一项公益普惠的教育事业,与家长一起“量身定制”孩子的成长计划,为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们家也经常为孩子吵架,我对孩子要求严格,爸爸认为,孩子大了会有自己的出路,没必要对学习抓那么紧,我认为:你管孩子以后成才不成才,但他现在是个学生,就要把学习学好,现在学习都应付,以后干什么事都会这样!不是为了让他当学霸!只是让他知道现在学习是他的责任!记得有次看过一个专家说过:家庭教育就怕父母唱反调!其实这样对孩子的教育很无力!但几乎好多家长都面临这个问题!所以我们就白天沟通!特意把那篇文章转给爸爸看!他不支持我,但反复说过之后强一点了!他说:我也不听[呲牙]其实家长试想一下:如果我们是孩子,如果今天作业没写完,妈妈说:写不完不能睡觉!爸爸说:不写了都几点了睡觉,然后两个大人为这事吵起来了,孩子也睡觉了!你们想一下:孩子下次是期待这样的事!还不不期待呢[呲牙]
回答于 2019-09-11 08:43:50
还是以一个人为准吧,制定个标准后,大家就按这个标准执行
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个家庭里有几个成人就有几种教育观念,可以不统一,但在孩子年前只能有一种。若有谁的不对,一定是在孩子不在的时候去讨论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
面对分歧的心态是教育观念不统一造成矛盾的根本原因
从题主这个问题的问法就可以看到心态上的问题。
1、问题前半句用到“统一”的概念,各人所持的观众念先不论对错,所持人一定认为是对的,都想别人能统一起来,于是很难接受别人的观点;
2、问题后半句“应该怎么和家里人沟通”,意测一下,这句话实际是想说,“怎么说服家人听自己的观点”,只是这里用了“沟通”一词,实质是想寻找“说服”的方法。所有的家人都是这么想的,区别只是有人想沟通统一、有人想强制统一。
家里所有成员虽然观点不一样,但面对分歧的心态都差不多,都认为自己是对的,都想别人听自己的,都很抵触被别人统一。
在这样的心态以下说统一,自然难以取得效果。
从自己的心态改变起才是解决同类问题的良好开端
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