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六岁的孩子不爱学习怎么办？
孩子,不爱,家长六岁的孩子不爱学习怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
“学习应该还是有好处的吧？可以做个有知识的人，以后不会被社会淘汰。”
“老师说，学习好就是好孩子。”
“如果没人逼我，我也不想学啊！”
“没仔细想过，但是肯定是有用的。”
……
有极少数真的有学习天赋的孩子，会坦率地表明，因为自己喜欢某某学科，越学越觉得有意思，所以感到学习本身就是件挺快乐的事。但毕竟，对于大多数普通人而言，攻坚克难、不进则退的学习过程是谈不上享受的。
剩下的有方向、有目标的孩子，大致又可以分作两类：
一类是被父母“洗脑”成功的，努力地学习，是为了想要过上好日子，成为更好的自己，创造理想的生活等等。但是，他们却完全经不起进一步的细问、追问。什么是好日子？更好的自己是一个怎样的自己？理想的生活又是一副怎样的光景？面对这些具体的问题，他们丝毫无法回答，也从未真正去明确而全面地设想过。
另一类则是，真正意义上对自己的未来有着细致规划的孩子。他们有自己喜欢的职业，并能够勾勒出从事这个职业的若干工作场景；他们有自己钟情的城市，并能够想象出自己在这座城市中美好的日常起居画面；他们有自己偏爱的学府，并对这所学校的外在环境、内在气质、文化氛围有着其独到而详尽的见解。
前者是干巴巴的描述，后者是活生生的刻画，两者深入人心的程度可见一斑。面对日益严峻的学业难度和竞争强度，谁的意志更为坚定，谁的耐力更加持久，谁的动力更为强劲，想必也是一目了然的吧！
心理学对人类最大的贡献，莫过于“潜意识”这一概念的提出。潜意识就是我们自己所无法察觉，却又在无形之中左右我们言行的重要心理部分。意识之于潜意识，就如同胳膊之于大腿。没有潜意识的助力，单靠意识的主观意愿，想要完成某个目标和任务，几乎是不可能的。
那么，潜意识到底是什么呢？它又是以何种形式储存在我们内心深处的呢？
心理学家说，梦是潜意识的表达，绘画也是潜意识的呈现。意识的语言是逻辑、是文字、是符号，而潜意识的语言则是闭上眼睛可以身临其境的画面。
这样一来，我们就可以很明确地知道，刚刚所提及的两类学生，前者的学习动力靠的是意识的强撑，而后者的学习动力才是潜意识的自然推动。
单纯的说教已经成为21世纪最为无效且落后的教育手段之一，就是因为，即便是在意识层面达到了强行说服的效果，却依然无法起到激活孩子潜意识层面长久驱动力的作用。
中国人的“言传”是需要通过“身教”来强化，才可以达到实际效果的。“言传”就是意识层面的提升，“身教”则是通过一幕幕的生活画面，牢牢地印刻到孩子的潜意识层面。“言传身教”本质上就是意识与潜意识的双重作用。
“身教”教的不单单是某些具体的外在行为标准，还要引发孩子对“身教”主体的高度认可。潜台词就是在对孩子说：“你想成为我这样的人吗？你想成为比我更棒的人吗？没问题，只要和我做同样的事情，你就是可以的！”
所以，孩子对包括家长自己在内的任何一个人的某种人生状态充满向往时，这个对象就是可以成为激活孩子潜意识驱力的教育资源。心理学研究也发现，当人们对成功景象的内在模拟程度越强、频次越高，就愈发能够驱使我们一往无前地克服困难、奔向目标。而内在成功景象的构建基础，就是需要让孩子对现实世界中那些美好的人事物，充分而广泛地看、听、接触、感受……
宋代著名诗人陆游在教人写诗的时候，讲道：汝果欲学诗，功夫在诗外。说的就是，要想学好写诗，万万不能仅仅只是盯着作诗本身，而是要花更多的时间去体验生活、观察生活、感悟生活。
作为父母，在激活孩子的学习动力这件事情上，也要遵循同样的规则。不能仅仅只是反复强调学习本身的意义和价值，更重要的是，要让孩子对生活保持热情，对人生充满向往，对未来无限期待。使孩子意识到，他们今天所做的每一分努力，都是在亲手将自己送往那个美好的明天。
要想启发一个人主动学习，就一定要学会充分的利用自身或社会环境中的典型人物，只有用鲜活而立体的真实世界触动孩子，才可以摆脱空洞说教的巨大限制。如果为了尽快达到教育目的，而怕麻烦、图简单，避重就轻地使用脱离实际的大道理，其结果必然会令人遗憾惋惜。
尽管语言文字是人类文明的重要标志，但是，语言本身的局限性、抽象性会使得教育变得平面化、概念化。只有用现实的生活、真实的体验、实际的感受才能够全面激活孩子的持久学习动力。
身为家长，与其告诉孩子学习是为了过上好日子，不如让孩子亲眼见识见识好日子是怎么个过法，了解这些人是怎样通过学习过上好日子的；与其告诉孩子学习是为了找份好工作，不如找几个实际的好工作让孩子亲身体验一把，了解这些人是怎样通过学习找到好工作的；与其告诉孩子学习是为了实现自我价值，不如平日里多给孩子创造一些接触实现了自我价值的人的机会，了解这些人是怎样通过学习得以实现自我价值的……
回答于 2019-09-11 08:43:50
不要说她，让她自己玩两天然后带她去很贫困的山区，告诉她我们去帮助山区的孩子还他们送温暖，带她去看看乡村学生上课的渴望
带她去看一部励志改变社会的电影，看看博物馆，给她讲讲过去的故事，再带她去繁华的地方走走看看，让她自己体验到真正想要的是什么，只有她自己想要做的事，才可以起到事半功倍的效果。让她从心底真的想通过学习去改变才能让她真心热爱学习。
学习也不是强迫就能学好的，只有自己真心想干好，那边没有什么难得了，所以家长先别急着否认打骂孩子看看他们到底想干什么，不想学习的原因是什么，多关注关注他们，他们其实挺没有安全感的，把选择权交给她们自己。每个人都有每个人的选择，你管得了一时却管不了一世，不管怎样行行都能出状元。和你的孩子静下心来好好谈谈是件不错的事情
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