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实习生表现的过于想被留用，是好是坏？
实习生,公司,罗斯福实习生表现的过于想被留用，是好是坏？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
实习生表现的过于想被留用，是好是坏？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为不能太过。积极学习，积极工作的态度传递给大家就行了。如果表现太过，有可能让人觉得做作。凡事有个度就好，让人记住你用一件事就行了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一个实习生所体现的价值是否和公司岗位需求相匹配的问题。
如果公司需要实习生所具备的职业价值，你的积极主动会给你加分，如果完全不匹配，那光有态度也是不够的，还要在自己的专业上下功夫。
具体做法：
✅1:多跟主管或老板交流，对自己这个岗位有什么期待？
然后自己去留意这些期待那些是自己能做到的，那些是可以透过积极努力达成的，那些是对自己目前的水平挑战很大的。多主动交流沟通，不要让对方对你抱有不切实际的期待，也不要看不到你现有的价值。
✅2:主动跟主管或老板汇报自己的工作进度，目前存在的困难，自己想怎样去完成的方案，让别人看到你的努力和主动，并且参与到共同解决问题中来，你的经验也会成长的很快。
✅3:主动与同事协作，形成互帮互助的范围。所谓跟同事搞好关系，无非是“有眼色”，能够及时在对方需要帮助时伸手，这可以给你的职场口碑加分。
所以，关键不在表现多想被留用，而在于你的价值被公司发现，愿意你成为他们的一员。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好～我是安娜，专注职场成长和副业变现，很高兴有机会回答你的这个问题。
【安娜的解读】：
实习是几乎每个应届毕业生都会走过的阶段，很多公司每年也都会招实习生。所以在职场中处理好与实习生的关系也是非常重要的。
通过我对题目的分析，我看到了一下几个重要的信息点：
实习生这个身份。
因为想留下来的行为和表现。
怎么理解“是好是坏”。
我的观点：
不要单纯的去判断实习生为了“留下”而表现的行为是对是错，要站在实习生的角度想想他需要什么，他这么表现是否过分，判断他行为的标准该由谁来定，他的行为有没有影响到别人。
故 事：
几年前我们公司来了一个实习生，总监分配让我带他，这个小男生很有活力，分给他的工作总能很积极的完成，虽然总要问我帮忙，但是态度非常好，人也很努力，做完手上的事情，马上跑过来问：安娜姐还有什么我能做的吗？
我很喜欢这个小孩，做为实习生毕竟从没进过职场，不懂工作很正常。但我的另一个男同事就特别挑剔，总私下和我说这个小孩不好，说人家笨，什么都不懂还爱显，建个模还那么慢。
其实我也不知道他这莫名其妙的敌意从哪来，后来我就发现这个实习生和我这个男同事基本就不说话了。这个男同事还跑去和我们总监告过实习生的状。
等到这个孩子实习期满，我和公司领导都很希望他能留下来，但是人家说考上了重点大学的研究生，要去上学了。
走那天这个小孩请我吃饭私下对我说，刚来时特别喜欢我们公司，感觉我带着他工作也很开心，但是因为我们这个男同事总找人家事，他一生气就考了研究生，没想到还考上了。
综合问题拆解的信息，我们要从一下几个角度去考虑。
实习生的特点
爱表现的实习生影响了谁
评判好坏的角度
实习生的特点
实习生是一群带着浓浓学校气的孩子们，他们基本没有任何工作经历，实习就是他们的第一份工作，所有的行为表现还是用在校园给老师看的方法展现给职场领导看。
在学校里要想让老师注意到自己当然要表现的积极主动。
实习生的表现：
从零开始积累工作经验，工作和职场人际是摸索状态。
非常需要这份工作，就会积极表现为此努力。
不想留下工作的实习生，也未必认真工作。
【小结】：
做为纯粹的职场小白他们还没有学会职场的圆滑和工作的技巧，他们需要一个过程和成长的空间，也需要有人悉心引导。
爱表现的实习生影响了谁
每年公司新来的大学生中总会有几个比较出挑的，有的成长的特别快，有的态度特别积极，有的什么都好奇一直在问问题，还有的处处想抢风头表现自己啥都懂。但是这样一批新人的到来无疑会在老员工中激起千层浪。
并不是老员工没有容人之量，人都有领域感，一旦出现外来者自然就会产生抵御机制，需要一个时间来适应。
对老员工的影响：
要分心去教没有工作经验的新人特别辛苦。
对爱表现抢风头的实习生特别反感。
新人太积极打乱自己的节奏，显得自己特别不积极。
【小结】：
老员工要尽量多一份包容，对于个别行为比较激进的实习生可以私下聊聊给些建议，保持职场平衡，实习生也会有留下工作的，新人也会有一天变成老人。
评判好坏的角度
判断“积极表现”这个行为的好坏要从多个角度去分析，也要根据不同情景和不同的人群考虑。
积极的表现也需要一个尺度，超过了就过犹不及，少了就缺少动力。
实习生的角度，如果是自大的表现就是要控制他收敛，如果是积极工作的表现就要鼓励继续。
老员工的角度，如果是看不上实习生积极就要放大自己的心胸，如果是实习生行为有偏差要给予反馈让他们成长。
领导的角度，如果实习生积极的表现带动团队新老员工的积极性就要给整个团队鼓励，如果他们影响了团队的和谐就要分别找新老员工进行对话和指导。
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