您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
有什么办法能够帮助幼小衔接的孩子更好学习汉字？
孩子,汉字,兴趣有什么办法能够帮助幼小衔接的孩子更好学习汉字？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、顺其自然
孩子的年纪比较小，在学习汉字的时候，基本上是依靠之前对图形的记忆去进行汉字的认识，不过这种方式比较机械，可以帮助他们记一些汉字，但是也会让他们很快就忘记之前学的汉字。不过不用着急，识字本身就是一个自然的过程，他们会从两变到质变。
2、寓教于乐
爱玩是每个孩子的天性，所以在帮助他们进行识字的学习时，不妨带着他们边玩边学的游戏方式来进行寓教，比如贝尔安亲老师提出问题引导孩子进行生活与汉字的联想，让他们加深印象。
3、创造识字环境
学习环境对于南宁市孩子识字的影响很大，比如课桌、书本、电视等，在传授的过程中，都是可以让孩子在双师模式下观看动画，让他们加深对字体的理解。不仅仅是课堂上，课堂下，孩子也会因为老师的引导，把自己学过的汉字跟生活场景联系起来，这会让他们掌握更多的汉字。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个年龄阶段的孩子基本上是5至6岁，一般比较好动，记忆一些他自己喜欢的事物，还是很快的。那如何让他们喜欢汉字，主动的去了解汉字。个人建议如下:
1.儿童绘本，中外绘本都可以，这些绘本配有插图，字比较少。家长和小朋友可以分角色朗读，让孩子读故事产生好奇心，并且在这个过程中教孩子认字。
2.识字卡片（卡片需要带有图案），特别是幼儿园大班的孩子，家长可以和孩子以游戏猜字的的形式来进行学习，也可以用肢体语音或者是模拟声音的方式等等来进行。让孩子能够融入情景中，互相学习，孩子也觉得有小小的成绩感。
3.童话，寓言故事，可以找一些简单的，子比较少的故事。先让孩子看插图，然后陪着孩子，用手指点读，一行一行的读，让孩子对汉字的发音和汉字形状了解，然后让孩子再重复，一句句的读故事。
其实学习汉字，就是一个循序渐进，慢慢积累的过程，父母不用特别着急，只要你每天培孩子多看，多说，多练。日积月累，孩子对认识汉字兴趣提高了，有了阅读的冲动，那学习汉字也就水到渠成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
答：字形是文字的形状的理解和运用，语音则是我们日常的发音输出。孩子学说话的阶段，很多时候学习素材都来源于身边，例如，在教孩子说自己的名字的时候，也可以同时他们写自己的名字。这种方式其实就是让西宁市孩子多表达，多给他们提供学习的素材，由于孩子的名字经常听，所以在写自己的名字时会很亲切。其实也可以像贝尔安亲老师一样把复杂的汉字变得很简单，使用科技力量把汉字的特点用动画展现出来，给孩子一个不一样的双师课堂，然后在释放爱玩天性的时候，对生字也有一个自己的理解和记忆。孩子并不像我们大人一样对某些事情记忆深刻，所以一定要多加练习，不过练习方式要有趣，要能够吸引他们的注意力才行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有些教师受传统教学观念的影响，会考虑如何把一节课讲好，但却忽视了孩子在学习过程中无法接受的问题，当发现这一问题后，贝尔安亲幼小衔接引入了妙成长幼小衔接课堂，即线上与线下教师共同合作，看到孩子们对看动画有浓厚的兴趣，并能说出动画中的情节时，便以动画的形式，即线上与线下教师共同合作，给孩子们讲故事，前者以动画的形式，极大地激发了长春的孩子们的求知欲，然后有意识地运用简单的动画片段，记忆生字。而线下老师则是利用游戏来提高孩子自己的识字水平，同时也能在一天中巩固识字的学习内容。小孩大了，喜欢玩，喜欢闹，那么用这两种方法来引导小孩学习识字，肯定会有更好的效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
阅读！从带图浅显的小短文开始，陪孩子一起阅读，边学文边识字，当孩子有阅读兴趣了，识字就不是问题了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
――没有办法，只有方法！
我家小神兽15年生人，现在5岁了。真诚分享，不打诳语。
孩子就是一张白纸，想往上画东西，兴趣就是那只最好的笔。要紧的是拿笔的人千万不能是你，而是孩子自己。
那问题来了？
1、怎样做到拿笔的人不是我们而是孩子？
2、孩子怎样才能找到那只兴趣的笔，并拿 起那支笔？
3、就算孩子拿起兴趣的笔，如何让他喜欢那支笔并乐此不彼？
上一篇：新型冠状病毒会一直存在吗？冬天天气变冷，会不会重新爆发？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |