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孩子数学不好，有什么提分技巧？
孩子,数学,老师孩子数学不好，有什么提分技巧？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
知识：知道→理解→记住→会用→推广
解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新
（3）严谨
数学是最严谨的学科。知识要严谨，解题要严谨。不严谨，遇到题目不是不会做，就是解不完整，得分就不全。
（4）其他
a、戒掉恶习：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具。
b、不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷，成绩却差别很大，因此主要原因在个人。用借口掩盖真实原因，不利于解决实际问题。
忠告：学习是自己的事情，任何人都不能包办代替！家长、老师是厨师，只能把饭菜做得更好吃，更有营养，更好消化，但只有你爱吃才会有效果。
好基础
（1）基础知识要扎实，想提分必须有本钱
举个不太恰当的例子，这就像经商，你投资1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若投资1万元，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。所以，要想学习成绩有大的提高，必须要有扎实的知识储备。所以，你若有20分的基础，提高100%，才到40分。
提几点建议：
a、自我弥补：可以自补，把高中时期学习的，已经有些遗忘的知识找补回来，自己学习，彻底搞明白！
b、个别指导：对于实在不会的知识，可以找老师有针对性的进行指导。
c、资料：借助某些资料，可以快速补充基础知识。
基础知识不是万能的，没有基础知识是万万不能的。这是讲知识与解题的关系，知识点懂了，不一定会解题，但用到的知识点没掌握，则100%不会解题。
（2）下苦功走出恶性循环
良性循环：做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快
恶性循环：做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢
一旦进入恶性循环，学生是很苦恼的。一般解决恶性循环的办法就是“恶补”，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通过一段时间的努力，逐渐形成良性循环，以后问题便会变得很容易。
好方法
1、预习很重要：往往被忽略，理由：没时间，看不懂，不必要等。预习是学习的必要过程，还是提高自学能力的好方法。
2、听讲有学问：听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。
3、做好错题本：每个会学习的学生都会有。最好再加个“好题本”。发现许多同学没有错题本，或者是只做不用。这样学习效果都不好。
4、用好课外书：正确认识网络课程和课外书籍，是副食，是帮助吸收的良药，绝对不是课堂学习的替代品。
5、注意总结和反思：知识点、解题方法和技巧、经验和教训。
另外，有一个良好的学习习惯也是数学高分的必要条件，数学成绩的提升需要持续的学习积累，同时更需要养成良好的学习习惯，你将终身收益！
回答于 2019-09-11 08:43:50
虽然不知道你孩子的具体年龄，但是孩子如果数学不好，家长要引起高度重视，及时采取措施，提高孩子的数学成绩。建议家长从以下几点采取措施:
首先是联系孩子的数学老师，具体了解孩子数学成绩不好的具体原因，是孩子不喜欢数学，思想抵触等学习态度问题，还是孩子学习数学的能力问题。具体问题具体分析，再有针对性采取具体措施。建议寻求数学老师的帮助。
二是多肯定、少批评孩子，激发孩子学习动力。家长要注意只要孩子在学习上取得的一点进步，都要及时的给与肯定，多肯定孩子，孩子就会找到自信，学习才有动力。千万不要随便批评孩子，打击孩子，这样只能让孩子越来越自卑，学习成绩就会越来越差。
三是帮助孩子及时总结学习数学上的困难和问题。这一点也很关键，家长可以采取先让孩子准备一个错题本，把每次数学作业上的错题，请老师帮助进行纠正或者孩子自己订正，这是一个非常好的方法和习惯，时间长了，孩子就会掌握数学知识上的重点，解题也就迎刃而解。
当然还有很多方法，家长可以根据孩子的具体情况，帮助孩子制定详细的学习计划，只要按照学习计划，每天进步一点点，相信孩子数学成绩会提高的。
要有信心哦，加油。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长您好，我是小鱼老师。不知您孩子是几年级呢？针对不同学段方法是不一样的。这里我先整体说，有补充问题可以私信。
首先是对于小学低段的儿童，也就是小学一二年级的孩子。小学一二年级的孩子数学提高的主要秘诀就是在培养习惯。这里的习惯是指上课的习惯以及平时做作业的习惯。上课的习惯包括，会倾听，会思考，会表达。
会倾听，不仅是会听老师讲课，还要会听同学回答问题。有些孩子在上课的时候，对于老师所讲的内容听得比较认真，也很乐意积极举手回答问题，但是当别的同学在回答问题的时候，只自认为我已经会了，不继续听。这样的听课只会让孩子对所学的内容一知半解。所以会倾听很重要。当然孩子的倾听能力的培养一方面是需要学校老师在课堂上进行引导，同时也需要家长正确的引导。很多家长都会跟孩子说，你上课要认真听课呀！这句话没有落实到细节，导致很多孩子上课不明白什么叫做认真听课。因此，对于低端的孩子一定要给具体的建议。
会思考是指孩子对于问题愿意去想去探究。如何让孩子变得会思考呢？家长和老师的引导十分重要。刚入学的孩子都特别喜欢上课积极的发言，把手举得老高。但是有些孩子的发言可能并不准确。这个时候身为家长或者老师应该怎么办？如果在他回答完问题之后，只说我们来听听下一个小朋友发言吧。那孩子思考积极性就会受挫。因此作为家长和老师，当孩子在回答问题之后，一定要给孩子充分的肯定。表扬孩子勇于思考、爱动脑。
表达能力对于低段的孩子来说同样重要。有些孩子虽然心里明白了，但是在表述的时候却总是支支吾吾的说不清楚，甚至一句话反反复复来说。那如何提高低段孩子的表达能力？第一个方法，可以是给孩子一些语言支架，也就是像填词游戏一样。例如，请你用这样的语言来说。“我赞同XXX的观点，因为～”或者“我不同意XXX的观点，我的观点是～”第二个方法就是让孩子回家之后，每天给爸爸妈妈讲一道数学题目。当孩子真正能给家长讲明白题的时候，孩子就真的学懂了。
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