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疫情过后开学，老师们有什么心声？
疫情,老师,老师们疫情过后开学，老师们有什么心声？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情过后开学，老师们的工作应该是这样的:
一、正常的教学任务已经被延后，所以需要加班加点的加班，还需保证学生的学习效果！
二、开学后，要在上班期间时刻注意孩子们的健康状况，对突发事件还需有紧急预案！
三、下班后可能除了批改作业、每天上交学生的健康统计报表！还需对学生的家庭动态有所了解和掌握！
四、正常的业务学习、政治学习是不可能落下的，而且还需要有所精进！
五、老师的心声就是:累，并快乐着！
最危急的时刻，医护工作者冲在了第一线！疫情过后，教师们会站在幕后劳心劳力！他们都是最可爱的人！
也正因为如此，祖国的强大无需多言！
哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行！
回答于 2019-09-11 08:43:50
落下的课怎么补？到底补课是不是要占用周末和暑假。
既然要占用，这段时间老师们一直在上网课，算不算工作日。那本来的双休调成单休。教育部门怎么解释这事！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
每天面对网络，有时候一坐就是大半天，眼睛快要瞎了的感觉。作为老师很受伤。作为家长很受罪。所以，如我这种既是老师又是家长的人，更加殷切期盼开学。
但开学并不意味着就解脱了。
其一，疫情期间落下的功课，要自己去补。连孩子面也没见，更加不能确定是否认真听直播课，因此在疫情期间上过的课，其实还要返校后回炉重造的，总四川话说是炒回锅肉，这种回锅肉，并不好吃。
其二，孩子的习惯，恐怕还需要一段时间重新纠正。
不过如果新冠肺炎能够就此销声匿迹，这些苦痛都不是事儿，毕竟教书育人，是教师的职责，也是义务。
但还是希望家长尽可能多的监督孩子，尤其是低段或者自律性差的孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一名贵州初三毕业年级的老师，客观的讲，由于贵州较出色的防疫措施，使贵州成为初三高三毕业年级能最早开学的省份之一。
离3月16日开学已经有4天。这4天我在学校较正常时期而言，的确有太大不同。除了防疫上的一贯严厉外，老师们的付出超出平时至少一倍。俨然这些毕业年级一下子成了幼儿园的大朋友，而老师们自然成了他们的保姆，连吃饭睡觉这些日常生活之事都要全程陪同。
生活上的无微不至是不是能给学生精神上的鼓励呢？答案是否定的。
尽管在疫情期间我们大胆的预估了开学后的两极分化，但绝大多数学生的不思进取，消极慵懒还是像病毒一样互相传染并扩散。老实说这不完全是疫情带来的后遗症，因为我们学校属于普通中学，正常时期就普遍存在学生不爱学习的现象，疫情只不过成了他们不努力学习不能取得好成绩甚至不能考上高一级学校的冠冕堂皇的借口而已。我相信很多普通中学都有这种情况。
更令老师们崩溃的是，这个时候扶贫攻坚工作照样要做，一个都不能少。
所以，老师们难啊，太难了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情过后开学，老师们希望重新回到一个面对面正常的教学中去。
网络教学的显然是有局限性的，学生们的学习效果也不会太好，所以开学后的首要任务还是把学习进度规划好，让学生回到同一个学习状态下，把之前落下的知识巩固住，再教新知识。
开学后学生的学习状态需要及时调整过来，毕竟这个假期时间太长了，学生的惰性强了，要赶紧把学生从懒散中纠正过来，否则也不好进行下一步教学。
教师本身也经历了一个网络教学的过程，可能也是崩溃的，把自己的心态也调整好，老师学生共同努力，用最短的时间恢复正常的教学秩序。
回答于 2019-09-11 08:43:50
开学了，老师的压力更大了。
首先：本学期的教学任务山大。虽说停课不停学，老师网上授课不能直接掌握学生的学习情况，对学生掌握知识程度不甚了解。
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