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“的、地、得”用法难以分辨，直接全部用“的”，大家觉得如何？

动词,补语,形容词“的、地、得”用法难以分辨，直接全部用“的”，大家觉得如何？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

你种不出漂亮的花朵，不去努力修炼技术，还想把所有花朵都摧残了？

想法太荒唐了，令人气愤的是，还真有这种事。

《山行》里面，“远上寒山石径斜”，斜字本念xia第二声，这首诗本来就押的a韵，结果后人不仅不去钻研，错读成xie第二声，而且国家文化部还真的就改成了xie，旨方便大家。

若图方便，干脆不要学习好了。

的、地、得，本身意思也不难搞懂，小学认真学习过语文的人都能用对，又何必为了图方便而把真实的东西改成错误呢？我们真正要做的是要重视文化教育，让学生树立正确的学习观！

回答于 2019-09-11 08:43:50

其它汉字也很难分清楚。所有的汉字都用“的”代替如何？

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得挺好。因为我自己就分不清，不管三七二十一全用“的”。但是毕竟不同的用法肯定有它的历史背景，代表了一些文字语言演变的过程，不能丢。我建议用的时候可以不那么计较，但是要学，知识要了解。

回答于 2019-09-11 08:43:50

就传统文化来看，不能的。“的”后面一般跟的是名词，所以前面的修饰词做定语，“地”后面跟的是动词或形容词，前面修饰词做状语，“得”后面的是状语

回答于 2019-09-11 08:43:50

其实这三个字的用法我们在上学时代课程上就有过针对性的学习，而且列入了考卷当中。这三个字分别为“定语”、“状语”、“补语”。此外还有“主语”、“谓语”、“宾语”。关于这些我还记得上学时期的时候有个口诀方便我们记忆——“主谓宾、定状补,主干枝叶要清楚. 定语必在主宾前,谓前为状谓后补. 状语有时位主前,逗号分开要有数.”

主语

主语其实就是是句子的被陈述部分。大多数实词和词组(介宾词组除外)都可以充当主语。其中,名词性词语作主语最常见。谓词性词语也可以作主语但是不常见,而且还受到限制,用谓词性词语作主语的句子,其谓语一般是判断、评价、描写性质的。主语的意义类型比较复杂,可以分为:施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等。

谓语

谓语是用来陈述主语的,即对主语加以判断、说明、描写的部分。大多数实词都可以做谓语,动词和形容词也可以作谓语。光杆的动词、形容词很少作谓语,一般都要附加或连带别的词语。名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。

宾语

是谓语动词支配或陈述的对象。宾语一般也由名词性词语充当。动词及动词性词组也能作宾语,但对谓语动词有要求。由一些动词专门要求带动词性宾语,例如“加以、遭受”等;有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语,例如“爱、进行”等。形容词作宾语,一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词。

定语

定语是修饰限制主语或宾语的成分。一般实词和词组都可以作定语,根据定语所表示的意义,可以分为描写性定语和限制性定语。前者起描写作用,后者起区别作用。当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题,一般来说,离中心语的位置由远及近依次为:表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组;指示代词和数量词组;动词性词语、介宾词组;形容词性词语;表示属性的名词。

状语

状语是句子的重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分，它一般附加在谓语中心语前面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。在不同的语言中“状语”有不同的作用，中文状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；英语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。

补语

补语的意义类型包括:结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等

接下来让我们进入正题：

“的、地、得”在现代汉语中属于结构助词，是根据其功能不同进而进行区分的：

1、定语“的”——可以理解为形容某一个事物的时候使用它。通常在“的”后面跟着名词，在定语前面可以是名词，也可以是形容词，还可以是复合词组。比如：我的钱你的钱，心爱的玩具，经常用的笔。

2、状语“地”——一般都是用来描述动作使用。在它的后面一般跟着动词，表示某一种动作的发生。状语前可以是形容词也可以是副词，还可以是兼词。比如：开心地笑了，死死地盯着，慢慢地发展。

3、补语“得”——对行为或状态进行补充。“得”的使用一般分两种情形：一是在“得”之前是动词，“得”之后是形容词；二是“得”之前是形容词，“得”后面跟随副词。比如：笑得灿烂，玩得开心。

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