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疫情期间上网课，疫情结束后一些老师会不会被淘汰？
老师,疫情,孩子疫情期间上网课，疫情结束后一些老师会不会被淘汰？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
好处:可能只是限于不存在看不清黑板，听不清老师讲话的现象。
坏处多多:
1.老师和学生互相看不到，学生就会很随意，可能还会有趟在床上，倚在沙发上上课的学生，不利于养成良好的学习习惯。老师也不能及时了解学生的学习状况。
2.网络授课大部分学生用的是手机，手机屏幕小，亮度高，影响学生视力。
3.部分学生家长已经复工，无法监督孩子上网课，有些自制差的孩子上完课就玩游戏，作业不能及时完成。
4.网课期间老师批作业只能在网络上，不能与学生面对面批改作业，学生对作业也就不重视了，作业存在糊弄现象。
经过两个星期的网课经历，真实的感受到学校授课的重要性，学校上课可以和学生实时互动，对于学生出现的问题能及时纠正。学生有了老师监督，学习上自然会比上网课认真。所以，疫情结束后，老师不但不会被淘汰，相反，许多家长经历了孩子在家上网课的鸡飞蛋打会更加重视学校教育，也会更加重视教师的作用，家校合作共育会增强。
回答于 2019-09-11 08:43:50
近几日，疫情防控已经获取了阶段性的胜利，一些省份的开学让很多老师和学生有了盼头，当然，很多地方出现“0增长”，医护人员分批撤离武汉等一系列事件也都说明了我们已经度过了最黑暗的时刻，但是境外确诊病例在不断输入，警示着我们不能放松，所以神兽们的网课估计还要在持续一段时间，甚至到疫情彻底结束，那么在疫情彻底结束以后，一部分老师是否面临淘汰呢？
网络教学全面走进校园还需要一段时间。
我们都知道，疫情期间利用网课达到所谓为的“停课不停学”是唯一、必须的选择。而通过这次网课，我相信很多家长们也对孩子的学习态度和状况有了一定的了解，在这期间，孩子不好好听课，家长们抓耳挠腮的现象屡见不鲜，更有家庭矛盾不断升级，也正是如此，很多家长对老师的工作也有了感同身受，体会到了老师讲得再好也不如面对面讲授的效果要好，换句话来说，老师的作用是无可替代的。
其实，从这次老师的网络授课情况来看，家长们也明白了线上教育在目前看来还是无法取代线下教育的，以为线上的效果并不尽人意，名师又怎样？都不及适合孩子最重要。
虽然老师的工作是个铁饭碗，但不是所有的老师都会选择这个铁饭碗。
其实，我们都知道这次疫情的发展对于国家对于个人来说都是有很大损失的，即使已经采取了有效的复工措施，但很多东西都是无法弥补的。在疫情发展期间，很多老师没有工资，生活得不到最基本的保障，于是不得不准备辞职另谋职业，不过这些情况很大一部分都是除公立学校以外的老师，这是活生生的现实问题，我认为套不淘汰没有关系。当然在实际生活中肯定也不乏那些确实没有能力的老师，只不过都是依个人情况而定。
肺炎是可防可控的。更何况是对于人来说呢，“物竞天择适者生存”我相信很多老师在期待着冲返校园，重返讲台的那一刻，因为学生需要，社会需要，国家需要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该不会。随着新的上课形式的多样化，对教师队伍的要求也越来越高，需要的各方面的人才也会越来越多，疫情过后，教师队伍应该会进一步加强！[赞]
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师应该不能淘汰，因为教育还是有很大发展的，但是学生就开始分层了，好的更好，坏的更坏，因为学生学习就是考验自律性的，孩子自律性不那么强的，还是需要人为干预和管理的
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于这个问题答案是百分百不可能淘汰老师的。
原因如下:
1.对于低年级孩子自控力非常差，网络教育容易分心，师生互动很少，整节课下来比较枯燥。所以低年级学生不适合
2.对于孩子的眼睛视力非常不好，如果换做网络教育，那孩子一整天眼睛就是对着各种屏幕了
3.教育的属性具有福利性。什么是福利性？就是父母把孩子送去学校，有时间去上班，给家庭减轻压力。
4.网络课程不利于孩子之间的形成沟通交流，讨论相互学习，对孩子来说缺少实践锻炼！
5.对于教师网络课程，教师并不方便做好更好监控和了解学生的情况。比如测试等，有些孩子网上可能会抄袭会出现其他情况。不如课程来的好
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情期间，每位教师都在尽自己所能去教学，想法设法的为学生更好的学习和掌握知识，但在网课教学中出现不可控的因素有很多，不能因为这一方面的原因就被淘汰，你要记住，每位老师都是在自己岗位上尽职尽责，他们是老师，为人师表，教书育人是他们的职责，教师并不是现在的学生，没有管控就放飞自我，不能把学生的过错全部归功于老师
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