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上网课，数学老师如何批改作业更高效？

作业,学生,老师上网课，数学老师如何批改作业更高效？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

上网课，数学老师如何批改作业更高效？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是初一的数学老师，目前正在讲平行线的性质，我每节课只留两道题，写在家里的黑板上，然后拍照发到群里，这样可以避免学生使用搜题，规定好交作业的时间，然后让学生将作业拍照发到微信群，我会提前将这两道题的讲解录制成视频，检查完作业语音点评后，将视频发给学生，要求学生用红笔改正过来，再次拍照发到群里，进行二次检查，不合格的再次点评，继续改，直到彻底学会。这个过程非常累，我教两个班，基本每天都盯着手机一对一辅导，经过两周的时间，脖子上已经贴满了膏药[捂脸]

回答于 2019-09-11 08:43:50

我在西安，我们学校用的是钉钉直播教学，平时批改作业用的是钉钉家校本，很方便，因为自己是班主任，又带两个班数学，所以每天在钉钉批改作业，我尽量要求自己注重时间效率[呲牙]




回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，建议使用班小二小程序就可以完成老师的线上批改作业，老师在班小二上面布置作业之后，学生提交作业，老师即可对作业进行批改，并且支持老师的文字或者语音的点评。很多学校都在用。

回答于 2019-09-11 08:43:50

客观题机改，主观题老师改！

回答于 2019-09-11 08:43:50

建议少留作业，课堂抽考即可

回答于 2019-09-11 08:43:50

我在广西，根据上面的要求，每天会看空中课堂的视频。偶尔我会利用希沃白板5录视频然后用微信发发送二微码，让家长扫码观看。我觉得这个还是比较方便的。至于作业布置用的软件是班级优化大师，直接让家长在里面提交作业，教师批改。

回答于 2019-09-11 08:43:50

主要查看学生解题的思路是否正确，或是否有创意。其次，看推理过程的逻辑是否顺畅，结果是否正确。即把握大方向，流程和结果。