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两个孩子的学习成绩一个很好,一个一般,后者有点自卑内向,作为家长如何开导帮助?
孩子,成绩,家长两个孩子的学习成绩一个很好,一个一般,后者有点自卑内向,作为家长如何开导帮助?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
两个孩子的学习成绩一个很好,一个一般,后者有点自卑内向,作为家长如何开导帮助?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
教导孩子自知是走出自卑的最好出路。
了解自己,才不会恨自己没用。自卑大部分是不敢面对的借口!
世界上没有两片相同的树叶,作为大人来说,也有混的好坏之分。这个世界上人与人之间差异,对比的地方,数不胜数。不如人,很正常。那怕是圣人,也有不如人的地方。
所以,作为家长告诉孩子,不如别人,没什么大不了的。只要坦然面对就好。真的没有必要自卑。
其次,要教孩子去正确的处理,去面对。对比自己不如人的地方,制定合理的追赶计划,并去执行。
努力了,哪怕还是不如人。至少心里也会坦然。
自卑只是不敢面对的借口。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好!很高兴和您分享我的想法。目前我们的社会对孩子的评价体系比较单一,学生时代,好的学习成绩是学校家长老师们最看重的,所以,在一个家庭里,两个孩子在学习上自然会被比较,事实上这对孩子的影响是非常大的,您能看到这个现象和影响并积极想办法改变,给您点个赞!
我和弟弟和您家里情况相似,我成绩很好,弟弟很顽劣,成绩比较差,我们相差三岁,曾在同一个厂区小学,弟弟的班主任恰好也教过我,她经常批评弟弟:你看看你,有你姐姐学习一半好就行啦!结果就是弟弟回到家经常欺负我,成绩也越来越差,后来我毕业了,弟弟也换了新班主任,不再拿我和他比较,才慢慢好起来。
蒋方舟曾在一个节目里说过:小时候父母或者老师的一个凌厉的眼神或者一句否定的话语就让她觉得自己犯了天大的错误。可见,家长和老师无意间的一句话,对孩子会造成很大的影响,之所以成绩一般的孩子会自卑内向,也是受父母或者老师有意无意之间流露出来的对学习好的孩子的赞赏和对他的评判造成的。
我想可以从以下几方面开始改变。
1、建立多纬度的评价体系。
成绩只是一个人学习能力的体现,并不代表一个人的全部,更不代表一个人未来的发展和成就,马云也只上了杭州师范。父母首先要调整自己对成绩和孩子评价体系的认知,然后才能影响到你的孩子。孩子虽然成绩一般,但是一定有很多的潜力和其他方面的优势。父母可以多多发掘发现,并和孩子多多沟通交流,鼓励孩子找到自己的优势。
2、将优势潜能最大化来提升孩子自信心。
孩子自卑的原因是觉得自己不如别人,自己不行。父母要帮助孩子找到孩子行的事情,并且把优势最大化,当孩子发现自己很行的时候,自然就会信心满满了。我女儿小学时英语成绩很糟糕,我陪着孩子上英语辅导班,记录孩子在课上的每一次发言和老师互动的亮点,下课后和孩子交流,用事实来鼓励孩子,你可以的,后来孩子英语成绩慢慢赶上了,还得过全市英语竞赛的奖项。你可以和孩子一起寻找孩子的优势科目,也可以发现孩子的动手能力、音乐体育绘画等等其他方面的优势,将优势能力集中强化,将其最大化,孩子自信心有了,自卑感就慢慢消失了。
3、无条件爱孩子信任支持孩子。
心理学家研究显示:孩子有强大的感知能力,但是却缺乏解读能力。所以家长对孩子的回应和态度对孩子极其重要。弗洛伊德说:无回应之地是绝境。对孩子的关注重视和陪伴,无条件的爱和信任是孩子内在心灵最强大的能量来源。不管你成绩如何,不管你看起来多么不如别人。你都是我们眼里独一无二最珍贵的宝贝,爸爸妈妈都爱你支持你。让孩子感受到被理解被接纳被关爱,对孩子建立完善的心理免疫体系、自尊自信体系尤为重要。
希望我的回答能帮助到你。谢谢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
家有二宝,孩子带来的欢乐和痛苦都比一个孩子要多的多!作为一个二宝妈妈,我深有体会!作为一名老师,对孩子的成绩更是敏感,接下来我来结合自己的经历分析一个这个问题!
首先,作为家长不要盯着孩子的成绩不放,而是要多关注孩子本身!
孩子们还小,他们对成绩的态度很大程度上取决于家长对待成绩的态度。
成绩只能说明在这段时间里一个学生的学习的程度是好还是坏,并不能决定以后,更不能决定孩子的一生。
因为孩子成绩好就表扬孩子,成绩差就责骂孩子是不对的!成绩好的沾沾自喜,成绩糟糕就自卑,耷拉着脑袋,伤害了孩子 。一些孩子误以为妈妈喜欢高分,为了得到高分, 于是一些孩子就学会了抄袭!
其次,接受孩子的不同。
五个手指头伸出来都不一般齐,何况是两个孩子呢?有些孩子从小就喜爱学习,做事认真,而有些孩子生性调皮,好动,做事粗心马虎,成绩自然不同。
我们能做的就是要看到每个孩子的闪光点,鼓励他们不断进步,不断成长。
告诉成绩好的孩子不能骄傲,骄傲使人落后;告诉成绩不如意的孩子,不要灰心,学习是一个过程,和自己比不要和他人比,只要我们下次比这次成绩高,我们就是进步!
工作中我也发现:不少孩子小学成绩优异到了初中就普普通通;有些孩子初中学习优异,通过了解我却发现孩子在小学阶段只不过是一个中等生。这样的例子每年都会遇到,这不就说没了成绩只代表过去吗?
我自己两个孩子一个上四年级,一个还在上幼儿园,他们成绩没有可比性,但是两个孩子性格差异很大。老二活泼好动,老大就有些内向了。
老二经常在吃饭的时候说,妈妈我爱你,谢谢妈妈做美味的卷饼!老大只会说,好吃,妈妈! 哈哈,你看!他们的表达方式不同,但是他们都是我的孩子,我很高兴。
如果把孩子比作花,那么每种花的花期都不同!樱花盛开在三月,而梅花只会在冬天绽放!
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