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家长复工了，孩子还没有复学，怎样让孩子在家中利用好时间学习？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

家长复工了，孩子还没有复学，怎样让孩子在家中利用好时间学习？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴回答您的问题！

随着疫情的好转和大面积复工的趋势，越来越多的家长开始上班，可是，学校还没有复学，独自待在家里的孩子如何充分利用时间学习，就是一个具有普遍性的现实问题，也是一个急需解决的问题。作为一名经验相对丰富的老师，我给家长的建议是做到“四导”，即“领导”、“引导”、“督导”和“疏导”。下面谈谈具体做法。

一、正确“领导”。此乃，保证孩子高效学习的前提和必要条件。

由于种种原因，我们大多数的孩子已经习惯于，学校老师“压”着学，放学托管“盯”着学，回家爸妈“陪”着学，现在环境和氛围变了，我们的管理方式肯定得变。作为家长，必须根据孩子的实际情况，在多方（孩子、老师，特别是班主任）沟通和认真思考的基础上，做一个科学的的“顶层设计”，也就是一个合理的具有可操作性的学习计划，内容主要包括学什么、怎么学、学到什么程度等等。这些东西看似简单，但要认真做，可做的文章很多。首先，从内容上说，我觉得，若不是六年级、初三和高三的毕业季学生，学习内容就不要局限于教材、练习册和测试卷，学习的内容要更丰富些， 更多样化些，最重要的是更具有趣味性 ，比如说，可以适当倾斜课外阅读，包括语文的或英语的。怎么学包括具体的作息时间、学习地点、学习方式和渠道（包括电视和网络）等等。达到的程度就包括量和质的问题 做多少，做到什么程度，比如，读熟、背诵还是默写等等。

二、积极“引导” 。此乃，保证孩子高效学习的有效策略。

对很多孩子来说，当学习环境和方式变了的时候，他们有点无所适从，他们不完全是“不学”或“不愿学”，而是不知道该做什么，该怎么做。这个时候，一方面，家长有必要讲明大道，让孩子懂得，在目前情况下，在家学习的重要性和必要性。同时，要明确地告诉孩子，假期已经结束，现在该是正常“上学”的时候了，必须按时起床 ，按点吃饭，按时完成一定量的学习任务等等。另一方面，家长全方位关爱孩子，充分调动孩子的学习积极性。家长要适度改善和营造较好的学习环境和氛围，比如适当装饰孩子的书房或学习场所，若方便，把学习场所跟生活场所（卧室）分开，让孩子更容易进入良好的学习状态。同时，家长要明白，孩子呆在家时间长了，本来就着急烦躁，若一味地压住他们去学习，可能就会事与愿违。家长要考虑多方面的因素，采取多元化的的方式引到孩子的学习，多看到孩子的优点，多表扬多鼓励，适时给孩子必要的奖赏或奖励，激发他们坚持学习的动力，达到预期的学习目标。

三、适时“督导”。此乃，确保孩子有效学习的有力保障。

孩子毕竟是孩子，他们学习的自觉性、持久性以及专注度等都有一定的局限性，特别是独自在家学习时，很可能会自觉或不自觉地出现偷懒、精力不集中、一边学一边玩等情况 ，这就要求家长及时地给予提醒和督查。在学习过程上，家长可以采用根据已经安排的具体的时间表，设置闹铃提醒等；在学习效果方面 ，要在学习任务适量适度且具体的前提下，及时督促检查，及时发现问题，及时以适当的方法解决。这儿，特别需要提醒的一点是，督查的方法一定要科学，要理性，切不可极端。据说，现在有个别家长利用专门的手机摄像头视频监控，更有甚者，在家专门安装了监控设备，全程监控孩子的学习，这是非常不可取的。一方面，这种做法，本身就会把孩子的注意力集中在了“被监控”上，客观上分散了学习的注意力，更严重的是会损害孩子的心理健康，轻者，厌学情绪倍增，重者，会导致焦虑、过度压抑，甚至抑郁。

四、耐心“疏导”。这是保证孩子顺利学习的良方妙药。

疫情无情人有情。孩子长时间居家学习，特别是独自学习，这是这个的特殊时期的无奈选择，线上授课也是时代和科技发展的新型产物，需要一个适应的过程。在孩子居家学习的过程中，学习上遇到问题得不到及时有效解决，是常有的事儿，家长因对孩子的学习状态、学习效率和学习效果不满意，产生距离、矛盾、摩擦，甚至或多或少的“冲突”都在所难免。无论怎样，在问题出现的时候，作为家长，首先需要做到的就是“冷静”，静下心来，认真思考，从容应对。一定不能让“恨铁不成钢”的火儿，扑向孩子，伤及亲情。特别是遇到孩子借上网课之机长时间打游戏、聊天、看视频等棘手的问题时，遵循的基本原则应该是，积极交流沟通，耐心疏导，切忌死卡硬堵。“望子成龙”的心情谁都理解，可“退一步海阔天空”哲律，我们必须牢记心头，若在“身心健康”和“优异成绩”之间做出选择，答案毫无疑问是前者。在这特殊时期，我们要有特殊的定位，我们有必要对孩子“适度降低要求”，“以退为进”，在这特定的场合，可能是更理想出路，也自然会有出乎意料的特效。

特殊时期（疫情），特殊对象（孩子），特殊关爱（耐心）。“特事特办”有可能就是有效解决问题的灵丹妙药。

（图片源自网络）

回答于 2019-09-11 08:43:50

这确实是个现实问题，还是要看孩子是什么阶段的，平时的学习习惯怎么样？

不考虑孩子年龄和阶段的话，只能有一些通用的办法：

教育研究发现，小学生完全集中精力的时间只有10分钟左右，超过这一时间后，注意力很容易被分散。小学生对时间的管理处于低自我控制阶段。无论何种做法，基础是还是要遵守基本的认知和学习规律。

要采取任务驱动式的学习。每天布置明确的学习任务，比如完成老师安排的在线学习内容观看，最主要的是，要明确安排检测性的人物，不如完成练习题、写作、背诵人物，这些人物是你可以检查的，一方面检查学习完成情况，另一方面检测学习的效果。

转换角色，提升孩子学习主动性。可以尝试孩子某一时间或者某一学习内容扮演教师的角色，在父母上班时间做好必要准备，父母回家后尝试给父母讲解内容，谈感受、展示学习成果甚至可以想父母提出问题。能够提出问题、设计试题，当然自己做这些问题和试题就有思考和解决办法。

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