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疫情期间，学生网课好，充分亨受着“优质教育资源”，有何看法？

疫情,学生,效果疫情期间，学生网课好，充分亨受着“优质教育资源”，有何看法？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

2020的寒假注定不平凡，由于疫情来势汹汹，全国的学校按照章程延后开学。但一股停课不停学的风潮，使得网课这一在线教育模式蒸蒸日上。无数家学校与机构推出了各种网课，人们的议论也随之而来，有的人认同网课，有的人反对这种教学方式，在我看来，线上教育有利也有弊。

线上教育使学生在这个漫长的寒假中获得了一个较为系统的学习途径。这正是对于停课不停学这一理念的良好实践。学生待在家里，如果没有课程的制约，难免会变得松散，懒惰。有课程需要学习，在家里起码不会很悠闲。有的人说：老师又监管不了，网课有什么效果呢？

但反过来思考，学习本就是靠自律的，如果一个学生对待网课不认真的话，能说他在学校上课会认真吗？网课作为一个互联网的产物，有着线下教学望尘莫及的优势，网课上完直播课后，还可以回放，课上听不懂课后可以再听一遍。这可以使一些基础偏薄弱的同学有时间吸收课上没完全听懂的知识，不留遗憾

当然，网课也有其弊端。大部分网课都是生多师少，上课时能进行互动的，可能只有那挤了近千人的评论区，在评论区里大家七嘴八舌，会使得某些同学的问题得不到老师的关注和解答，参与感严重不足。其次，网课需要用到电子设备，一旦网络出了问题，可能课程就得瘫痪。长期盯着屏幕对学生的视力伤害不小。最关键的是，网课的授课效果得不到保证，线下课的及时反馈可能是大型网课永远企及不到的功能。

不论如何，疫情当前，除此之外，可能没有更好的办法了吧。网课这一知识传授的载体，把它看成形式主义也好，天降甘霖也罢。无论如何，能学到多少，关键还是要看学生本身，有的人连续16个小时在线学习，但效果并不如人所愿，因为不是要每一分钟都用来学习，而是要学习的每一分钟都要有收获！好似生病吃药，如果没有对症下药，你吃再多也只是徒增负担。网课的出现，减少了学校的教学管理，还有合理空间的利用化，在一定层面上来说，网课是一种非常好的授课方式。可效果不显著，难以监视，缺少互动性，是网课暂时无法解决的弊端。有的人曾说：你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不是太小看它了？不错，万物互联正是大势所趋，网课较于线下教育确实更具有潜力，更具有空间。未来随着科技的进步，说不定网课的弊端会慢慢消失。我们不能盲目崇于某件事物，也不能一口否定它的价值。毕竟，停课不停学的最好诠释非这还处于襁褓之中的线上教育莫属。网课的全国化普及是实现教育资源共享的第一步。

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