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上网课，学生们怎么进行小组合作学习，抱团前进，共同提高？

小组,学生,作业上网课，学生们怎么进行小组合作学习，抱团前进，共同提高？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

上网课，学生们怎么进行小组合作学习，抱团前进，共同提高？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

很荣幸回答你的问题，结合家里小孩上网课情况，说下我的想法：

小组学习可以让孩子互相监督，在一定程度上也可以督促孩子学习。因为孩子都是在家学习，而现在有学生的家长已经上班了，孩子自己在家也不知道TA的学习情况。而我们作为老师，即使是电话家访，也不可能方方面面都能照顾得到。所以，成立学习小组可以很好地了解一下孩子的情况。

1.每十个学生分成一个学习小组，每个组里选出一个小组长

把家长，或者学生自己也有微信的都可以拉在群里，然后每天的网课让孩子做完笔记后发到群里打卡。晚上则在21:00之前让学生发今天布置的作业到群里打卡。这样在一定程度上可以保证学生的作业能够按时完成。当然它也是有弊端的，我们只能确保作业的量，不能确保作业的质。早上呢，也可以进行一个打卡，进行视频晨读，可以让孩子读这学期必备古诗文之类的。

2.小组长必须要认真负责的孩子，让TA每天跟你汇报TA负责的小组的各项情况。

比如今天某某某没有发笔记到群里检查，某某某没有完成今天的作业之类的。笔记打卡呢在很大程度上让孩子对知识有一定的了解。可以在群里适当表扬几位同学，让其他学生向TA学习。

3.可以不定时地抽查学生，让学生有一定的压力去认真完成每天的任务。

我们可以在某个大家都有空的时间给小组的成员打个电话，进行一次听写或者默写，也可以是一次谈话，询问他们的感受以及了解他们对知识的把握程度。当然，这可能需要一点家长的帮助。

所以，成立小组学习可以适当让孩子紧张起来，每天按时完成任务，并且可以保证一天内不是都在玩手机。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴能回答你的问题，我从我个人作为一名教师的角度出发，我认为应从以下几点出发来做：第一、重分利用好现在的钉钉网课直播平台的视频会议功能，因现在的疫情影响，学生无法坐在教室一起讨论学习的问题，进而导至学生的讨论兴趣下降，如果利用视频会议，几个同学同时就一个学习问展开讨论可以弥补学生在课堂互动的环节，进而也能很好的提升学生学习的兴趣和动力。第二，作为家长要充分相信孩子的能力，不要认为学生和其它同学讨论问题是为了闲聊，并不是为学习。不要盲目制约，当学生从讨论中就一道题目讨论有了正确的识，这样也会增加孩子的知识经验积累。总之，如果有利于孩子学习的事，我们要全力支持。

回答于 2019-09-11 08:43:50

最近在学习一种教育e积分管理方法，对学生在家上网课也有很有效的作用。其中有一项就是通过小组pk竞争的方式让孩子们抱团进步。

老师先根据全班孩子的成绩把孩子们分为几个小组，每小组4-6人最合适，从中选出小组长。小组长不一定是组内成绩最好的，但一定是一名责任心强，争强好胜的同学。

小组建群，然后安排小组两两结对PK，两个小组长互相拉入对方的群内执行监督职责。

Pk内容可以是每天作业上交的及时、认真情况，也可以是空中课堂上课记下的课堂笔记。每个小组最先按要求达标完成，则pk获胜。获胜小组每天奖励1-5分，累计一周评选优胜小组进行颁奖。

这样的方式可以督促组内同学们互相提醒进步，也许同学们不好意思给小组拖后腿，从而起到互帮互助共同提高的目的。

这个方法需要老师对积分管理班级有一定的认知，最好能系统学习一下，运用起来会更得心应手。

希望我的回答能对您有一些帮助，谢谢！




回答于 2019-09-11 08:43:50

小组合作学习，需要参与者既能和谐相处，在学科擅长领域又能取长补短，这样才能保证输出者能得到相应的输入，不会因为总是做给予的一方，导致精神倦怠和情绪低落。

上网课的情况下，同学们可以先联系有相同愿望的人，别拘泥于本校本班，有条件的情况下可以跨地区跨学校跨年级组队，然后再结合各自的优势领域分工合作，明确阶段性任务，这样的小组合作学习就好使学校学习锦上添花，不管什么危机时刻都保证不耽误学习。

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的网课都是以个人为单位进行，要像在学校那样进行小组合作学习，如果从老师管理的角度考虑，可以由老师进行分组，同组同学借助钉钉、微信等学习平台相约在同一时间一起交流讨论，共同学习；或者几个比较要好的、熟悉的家长自成一组共同学习。