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小孩子一年级字写的丑该不该管教纠正？
孩子,习惯,字帖小孩子一年级字写的丑该不该管教纠正？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
二、写字姿势要正确
“手离笔尖一寸高，胸离桌边一拳头，眼离书本一尺远”。一年级孩子练字，关键在于注重各种姿势的正确性，写字时坐的姿势和握笔的姿势。如果不注意，后面养成习惯，再改的话，会很难。
三、临摹写字
首先要选择合适的字体，一年级我认为不要使用凹槽的字帖，在孩子描字帖时一笔一画的去引导，告要求正确清楚，再要求迅速，好看。纠正孩子写字贪快，自己随意的毛病，同时，这要求家长要有耐心，练字是一个长期的过程，每天写一页，漂亮的字体慢慢就出来了。
四、模仿写字
我个人认为，练一段时间的字帖，让孩子跟着字体去模仿，前期只要求把字写得正，不要求字的大小如何，接下一段时间再把字的大小控制住，坚持下去就会看到明显的进步。如果有了进步，家长不要忘了给予表扬哦，哪怕是一个欣慰的眼神，孩子也会记在心里的。
这是我总结的一年级孩子如何练好字的方法，欢迎大家评论留言。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该管教！[耶][耶][耶]
但是所谓管教不是骂骂孩子，一方面话“管”，一方面“教”。
字不好，该如何管呢？
1.首当其冲，看看孩子握笔姿势是不是正确，坐姿是不是正确；
2.看看孩子习惯是不是好，是不是没有静下心来写字。
字不好，怎么教呢？
1.先练习偏旁部首，不求多，要多看质量
把自己写的跟书本上的田格本的位置做比较，要尽量一致；
2.偏旁部首练习的差不多了，再按照课本上的生字，按照正确的笔顺来习字；
3.最后 也是最重要的:持之以恒！坚持每天写，至少坚持一年[玫瑰]
4.想省事，也可以买书本匹配的同步字帖，最好父母有个人和孩子一起写，然后交换点评:看看对方写得哪些比较好 哪些还有提高的空间。
无论是“管”还是“教”，切记先维护好良好的亲子关系，这样的情况下孩子才愿意听[微笑]
十年教育经验，希望对您有帮助！
祝您早日取得想要的进步[玫瑰]
回答于 2019-09-11 08:43:50
不可过于计较孩子的字体如何，但是一定要孩子明白写字或做事需要认真用心，这是一种精神所在。
告诉孩子：从小事做起拥有一颗认真的心，足可以成就未来的你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一年级的孩子刚开始写字，一定要管教啊！不管教，怎么能把孩子的字教好？孩子上一年级，是写字的关键时期，一定要教给孩子正确的，写字方法，写字姿势，写字习惯，孩子能够有一个正确的训练，才能保证孩子以后写字不仅美观，而且流利。
现在一年级普遍有一个错误的认识，认为孩子的字不好，是练的不够，写的不多，所以就一味的给孩子布置一些书写方面的作业，让孩子反复的训练，长时间的训练，而这样正好，适得其反不仅，不能对孩子的书写有提高和促经作用，反而增加了孩子的负担，孩子有了压力和逆反情绪，孩子的写字兴趣就会大大的降低，这样的练习只能是有害无益，而且，孩子的骨骼成长还没成形，就不能够长时间的进行写字。
最好的办法是少写多看多鼓励，刚开始孩子写字有一定的好奇心信心也比较十足无论是老师还是家长都要抓住孩子这一心理，对孩子写的字要尽可能的找出一定的优点，先鼓励孩子，再指出一点点不足，这个不足不能多，多了孩子就会无所适从，写字就缺乏一定的目标性。比如当孩子写字的时候，一般写不端正，就要鼓励孩子把横写平，和格子的横线一样平，他的字儿就会更好看，以后就要求他做到横平竖直，方方正正，撇捺舒畅，让孩子一点一滴由重到轻的形成写字的好习惯，孩子就会喜欢写字，也就能打字写好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
写字一定要从小纠正，养成好习惯，字写端正了，人也就端正了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然要管教纠正，但是引导培养更合适！
我们常说“字如其人”，一个人的字代表着我们的第二张面孔！赏心悦目不仅可以取悦他人，还可以给自己带来美好的感受！不同人的字带给他人的感受也不同，书写的魅力是能传递不同的温度。
一年级的孩子虽然还小，但是已经开始学习书写，我们要纠正什么，这个很重要！
1.孩子手指发育不完全，不能很好的控制手部力量，握笔不稳，孩子写字状态是错误的。
2.孩子缺少整体观念，字或大或小，自身意识不到。
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