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怎样看待私立幼儿园的小学化？
幼儿园,孩子,小学怎样看待私立幼儿园的小学化？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
有一个很奇怪的现象：三年级效应。说的是在幼儿园学习成绩很好的孩子，到了三年级反而不如在幼儿园里不学小学知识只管玩的孩子。
这是为什么呢？
因为在幼儿园里学到的那些小学化的知识大部分是靠机械记忆来完成的。等到进去小学三年级的时候，需要动脑筋的学习内容越来越多，习惯于靠机械记忆的孩子当然不占优势啦。
相反，那些在幼儿园特别会玩的孩子，动手能力，独立思考解决问题的能力都培养出来了，到了三年级当然不难了。
这里要说明一下的是：在幼儿园阶段的玩并不是瞎玩。真正好的幼儿园，都有详细的教育目标和培养规划。所要教育的内容都以游戏的形式展现出来，也就是我们看到的孩子都是在玩，而不是一本正经地学习。
所以，给孩子选幼儿园的时候要格外留心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最主要是小学一年级的问题，小学老师该教的不教，小学认为这应该是幼儿园就应该会的！其次才是家长的要求！如果小学都是零起点，都会从头开始教数字和拼音，谁还愿意小学化！明知道对孩子不好，为了迎合家长，家长为什么有需求，都是小学的问题！
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有因就不会有果，锅不应该让私立幼儿园背。举个例子，现在汉语拼音小学老师一两周就会教完，我想问不提前学该怎么办？无奈之下，私立幼儿园小学化其实是良心之举，因为孩子不必再占用课余时间上辅导班。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不建议幼儿园小学化，提前学过小学知识的孩子们，在一年级上学期的时候学习成绩明显优秀，但是一年级下学期就开始表现出知识储备量不足被反超。而且因为之前不努力，就可以取得优秀成绩，无法养成好的学习习惯，那部分孩子三年级就可能变成差生。
真正优秀的幼儿园是在游戏娱乐的过程中广泛接触一些基础知识，注重素养教育，不是单纯的开展小学课程。
回答于 2019-09-11 08:43:50
国家应立法，不准小学前给孩子学文化课，那么私立幼儿园小学化是违法的，或者改正，或者取消办学资格。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一些家长认为孩子在幼儿园识字越多、数数越多智力开发就越好，对此，有关专家表示，幼儿园开展各种游戏活动，促进幼儿动手、动脑，比简单地识字、算题要科学得多，而学习知识的任务应该是从小学才开始的。
幼儿教育学会会长、幼儿高级教师刘书真说，我国的《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿教育的主要形式是游戏。这是由幼儿所处的特殊年龄阶段身心特点所决定的。“玩”是孩子的天性，幼儿园的教育教学原则是：寓教于乐，让幼儿在“玩中学”。以“玩”的形式，使幼儿兴趣盎然地参与学习，从而轻松愉快地掌握知识，同时得到动手、动口、动脑等各种能力的培养与发展。如在玩卖东西、送信件等角色游戏中，孩子在快快乐乐的游戏中，他们的平衡能力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力，动手操作能力，观察能力等都能得到训练。
令人遗憾的是，不仅是学前班，很多幼儿园为迎合家长需要，从小班就开始教写字了。很多家长在思想上陷入了一种误区，他们把早期教育生硬地理解为提早教育。殊不知，对于发育不够完善的幼儿来说，长时间保持一种姿势，对孩子的骨骼、肌肉的发展会产生许多负面影响。同时，也会对培养学习兴趣产生一定的影响。
专家认为，实现幼儿园到小学的过渡，只要注重以下意识的培养就成：时间意识，让孩子知道上下课的时间;任务意识，让孩子知道如何完成一项工作;规则意识，因为小学是课堂教育，有时间限制，因此要遵守纪律。
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