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如果今年高考写关于疫情的作文，人人都会写，我如何能写出新意，让阅卷老师眼前一亮呢？
疫情,你的,老师如果今年高考写关于疫情的作文，人人都会写，我如何能写出新意，让阅卷老师眼前一亮呢？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
书写漂亮，每个老师都喜欢。但并不是每个人的书写都漂亮，但有一点，我们必须做到，把字写清楚，尽量不要连笔，至少让阅卷老师看的相对舒服一点。
总结
让阅卷老师亮眼的不是为了新颖而新颖的作文，而是有料的作文，有料的作文在于平时的积累、训练。我相信，只要你肯下功夫，作文一定会取得理想的成绩。
我是“绘语文”，如果觉着我说的在理，请关注我，主页有更多的有关教育的内容。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，基本上可以肯定的是，高考作文从来不会写特别热门的话题，比如今年疫情，非常大的概率不会出现在高考作文题里，这个可以从这么多年高考作文中可以看出来。如果是教过多年高三的语文老师，肯定也会告诉你这个道理。
其次，虽然大家都知道可能不考，但老师在平时练习的时候，还是会特别注意热点话题的练习。因为老师怕这种题不会直接考，有可能会变通，哪怕是出现在阅读理解或者其它题型里。所以，高考学子，平时还是可以关注一下。
最后，给大家的建议是，高考前的复习，其实更多的是一种知识点的复习，高考作文更多的是考前练习，需要学生掌握不同类型的作文应该如何去写出高质量的作文。当然，作文想要拿高分，更多的是平时的阅读积累，不是一朝一夕的功夫。
而今年疫情时间长，涉及面广，短短几个月里面，确实发生了太多事情。仅仅从考试的角度来看，素材非常多，而且今年新冠病毒又是一个非常新型的事物，不管是从科普角度还是社会事件角度，都有很多值得所有学生应该去了解和掌握。
如果在高考前，做到了对疫情相关的知识，以及了解过很多生动的事例，心中掌握了很多相关的素材，不管高考怎么考，都能够做到胸有成竹，下笔如有神。
回答于 2019-09-11 08:43:50
写作文最重要的是两点，一个是角度，一个是笔法——如果角度选择地太过通俗，笔法再好给人一种矫揉造作、华而不实的感觉；如果角度新颖，笔法却庸俗，也会给人味同嚼蜡、生硬无情的感觉。
但是在我看来，角度是要重于笔法的——因为角度是思想境界，笔法是写作能力。一个人的思想总比一个人的语言更加让人印象深刻。
文章的表达能够让人理解的，足以。可一个人的思想是最能让人感受到他的特别之处。很多人在写作的时候，有种为赋新词强说愁或语不惊人死不休的固执——非要把能够用正常语言的表达，用上华丽的词藻而展现出来——着实让人觉得笔者在卖弄而已。
角度和笔法就相当于一个人的思想和语言。思想是不会是假的，但语言会说谎。
回到这个问题，关于疫情作文的角度，写作角度不是“异类”就能够得高分，但一定要深刻新颖。
大家看到这个题目的时候，很容易想到一线护士医生的付出、钟南山院士的实事求是、一线的建筑工人和志愿者等。
但是，如果把角度放到更低一点，比如大家应该都看过一个视频——一个居民小区门口的防疫点，值守的门卫大爷坐在雪里执勤，与雪同白。
这样给人的角度就是贴近实际、贴近生活、贴近人民——体现了一个考生的正直和善良。
比如在方舱医院里苦中作乐的护士和病人们，他们的乐观抗争精神，更是一个很好的题材。
再可以讲角度上升一些，体现大爱。比如日本在中国疫情爆发时，捐赠的物资上边儿写着“岂曰无衣，与子同袍”的中国经典诗句——展现了中日两国人民的另一种感情。
角度是考生的思想，至于笔法，在我看来只要作文读起来通顺，考生把自己的思想表达出来就已经足够了。因为我相信：情真则意深，下笔愈有神。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我认为今年作文应该不会写关于疫情的，政治科目可能会出现！
如果真的出现了，最好别写震天的大场面，写作文比较忌讳这一类的，完全可以选身边的事物，人物，要注意细节，虽然高考阅卷老师对于作文耐心有限，以我的经验清新脱俗的，另辟蹊径最后能圆回来的，或者可讨论性很强，而你的确抓住了突破点，都可以！
声明，我不是语文老师，只不过上学时对写作文有独到见解，不要只关注疫情本身，平时多也要对国家大事，重要决策，民生，以及一些比较触动的社会现象多加关注，并且有自己的分析判断，这样才能写出有水平作文！
回答于 2019-09-11 08:43:50
2020年的寒假因为新型冠状病毒肺炎疫情，注定与众不同，也一定会被大家所铭记。每年发生的重大事件，往往在高考作文中体现出来，今年恐怕也不例外。
疫情突然发生，在全民众志成城抗疫涌现了太多感人的故事和人物，真可谓“疫情无情人有情\"，正能量的迸发也为莘莘学子们提供了太多的疫情素材。人人会写，怎样才能写出亮眼高分作文呢？老师为大家整理了一些写作技巧和素材，一起学习吧！
考场上的高水平作文，不仅体现在新颖的标题、简练的开头、意味深长的结尾、富有表现力的语言技巧，更体现在思考类作文的思想深度上。比如，非典已经给了我们一个教训：不要贪吃野味，为什么这一次这样的陋习仍然存在？春节期间个别地方出现了随意封路、歧视特定地区人员等事件，这到底是“硬核防疫”还是违法暴力？高年级学生，不妨对类似现象进行关注和思考。
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