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如果今年高考写关于疫情的作文，人人都会写，我如何能写出新意，让阅卷老师眼前一亮呢？

疫情,你的,老师如果今年高考写关于疫情的作文，人人都会写，我如何能写出新意，让阅卷老师眼前一亮呢？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

因此，在文体选择时，不必一窝蜂地扑向最常见的文体，你可以根据自己的文字特点选择适合自己的文体。

2 意象期待

写作的过程是一种艺术创造，从阅读的终端来看，读者是通过文中的意象去反推作者的情意。阅卷老师在评阅作文时，期待看到的是有文化气息或有生活气息的意象。

朱光潜先生说：

“说理文要写好，也还是要动一点感情，要用一点形象思维。”

即便是议论文写作，也可以运用形象思维，“化意为象”。

写作归根结底是表达的艺术。文章的立意固然重要，但更多的时候立意难分高下，这时，就要看你的表达，看你的材料运用、结构安排、语言艺术等。

限于年龄、阅历等因素，阅卷老师并不特别期待看到多么深刻的思考，他们更看重的是你如何表达。

3 意蕴期待

好的文章往往有多重意蕴，如同多层景深一样。我们可以运用虚实结合的手法，让文章摇曳多姿。要使意蕴丰厚，我们可以在篇末往深处去想，以宕出新意。

当然，我们提倡猜测老师的阅卷期待，并不是鼓励大家盲目顺从老师的审美标准。说实话，老师与同学们大都存有代沟，认知与审美上的差异是一定存在的。理想的方式是，懂得老师的阅卷期待，但不刻意逢迎，保持本色，自然发挥。

关于押题内容上的准备，网上有很多优秀范文可以借鉴，这里就不赘述了。

在这里只着重聊些落笔时的小细节，希望可以对你有所参考。

1 搜集写作素材的注意事项

关于疫情的素材，全网铺天盖地，但如何以优质素材取胜，还在于自己如何从文章立意、素材贴合度、以及“新鲜感”三个方面去挖掘。毕竟所有考生都是用的是同类素材，容易发生“素材撞车”，难以令判卷老师耳目一新。

这些素材大致分两方面，一是可以引用的事例，二是可以引用的格言、诗句等。

如果你持续关注疫情发展的后续，在高考作文中使用了考前一两个月或一两周，甚至是一两天发生的新事例，这会让人觉得你的作文紧贴生活现实，很生动。

注意，不光收集主流事件，也要收集一些非主流的热点事件。具有新鲜感的素材会引发读者的阅读兴趣。

搜集素材的同时，还要留意网上一些比较客观的好的评论，这样在使用到素材时能表达出较为成熟的观点。

另外需要注意的是，完整的范文看看就好，主要学习范文的文章架构，叙述方式，指望押题背范文没有意义。

2 “破”题以小见大，反之亦然。

江苏省高考作文阅卷组组长何永康老师说：

“在你无法把‘常理’说出‘新意’的情势下，巧妙地、恰当地运用‘由头’，是写作议论文的一种‘诀窍’。”

《江苏省高考作文阅卷评分细则》也多次明确提出，议论文写作：能运用一个独特的由头，进行层层深入的品评，语言智慧、犀利，可视为一类卷赋分，特别优秀的可至满分。由头能迅速吸引读者眼球，激发阅读期待与兴趣。

比如，给你的题目材料是以宏观大视角出发的，在叙述时容易落入大话空话，那么开篇就从个人感受说起，以自己或身边人的反应和话语开篇，透过具体看宏观。

但题目如果是限定性材料的，即“小题目”，给出一人一事，那不妨从社会、历史等宏大视角进入，让人迅速感觉到你的思想和视角的广度。

3 有排版意识，从读者思维照顾阅读者的感受。

高考作文中，仍然有许多考生习惯写三大段，“总—分—总”的标准模式。从视觉上来说比较压抑。建议合理“多”分段，一个小内容就是一个小自然段，这样会使卷面显得清爽，且阅读感更好。

4 巧妙利用标点符号，为文章赋予变化和情感。

破折号：

使句子形式更富于变化，或增加某种解释而不至于使句子显得拖沓，也能适当增加字面观赏感。

引号：

用于强调和突出某个词，或增加某些词的生动性。最大的好处是，当我们在表述中一下找不到合适的词，需要借用一个不太合适的词或自创一个词，但又担心这个词的使用不太恰当或者会引起误解时，使用引号则可消除这些影响。

一个引号，会让判卷老师觉得你是故意用这个词，不但没觉得不合适，甚至还能提升文采。

5 结尾一定要扣题，不能匆忙收笔。

无论你使用什么标题、如何开篇，结尾一定要回到标题上或开篇上。如果来不及写完时间就到了，那么你就在这个“半拉工程”的结尾处，把文字拉回到题目或开篇上，让它们有相同的文字，呼应一下，这样会给人一种作文比较完整的印象。

借用“峰终定律”的说法：

如果在一段体验的高峰和结尾，体验是愉悦的，那么对整个体验的感受就是愉悦的。

结尾处升华立意，引发读者思考，就更好了，毕竟，对结尾的感觉往往影响着阅卷评分的高低。

最后，祝你考试顺利，金榜题名。

关注@小小苹果频道，每天思考一点点。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是高中语文老师，曾经参加过高考阅卷，聊聊自己的见解，欢迎各位网友朋友评论。

你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。很多阅卷人箴言。

如何在短时间内，写好疫情作文，让阅卷老师眼前一亮，获得一个不错的分数？可以从以下几个方面准备。

1、不能为了追求新意，而忽视观点的表达，正确的观点是第一要旨。

高考语文阅卷人员是由大学教授、在校文学语文教育类研究生、一线高中语文教师组成。无需为了表达而表达，能把你自己的观点用最简洁的语言表达出来这就是最好的题目。观点明确是一个好文章的开始。

2、结构清晰明了，层次分明，充实完整，正确的结构是重中之重。

结构既有文体结构，也有文章结构。文体结构，也就是文体格式，近两年，发言稿、书信稿、演讲稿、倡议书考的比较多，这类文体结构务必正确，否则，分数会大打折扣。文章结构，有明确的观点，并能证明文章观点，证明过程中，有层次，就像阶梯一样，一看就明白了。具体怎么证明，学校老师都会讲，也可私信我。

如果能保证文体格式正确，结构层次明晰，较好地表达文章的观点，文章的分数不会太低。

3、填充文章结构的语言，切忌材料推挤，恰到好处的分析，点题才是根本。

材料堆积会使文章臃肿，失去了自己的观点。要把材料与自己要表达的观点联系起来，可用一些假设分析法，因果分析法，用句式的形式把材料与观点联系起来。

4、书写力求工整，一定要让阅卷老师能看清你写的是什么字。这点相当重要。

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