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疫情期间，学生开学时间一支延迟，学生在家学习状况怎么样？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
疫情期间我一直在参加组会。我参加的组会有两个北大课题组的组会，还有一个清华课题组的组会。在组会上导师会要求所有同学们做每周的工作汇报。可以看到这些学生，主要是硕士生和博士生，他们在假期的工作态度基本没有受到影响。
线上的工作，比如说文献的阅读数据的整理，文章的撰写基本还是按照一个正常的速度进行。唯独是苦了一些需要补实验的同学。
同学们也进行了很多线上课堂的学习。学习效果跟平时差不多吧，没有感觉到非常明显的下降。毕竟大学硕士和博士阶段本身与初高中相比就是相对自由的。可能还是小学，初中，高中受到的影响比较大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有时间辅导孩子的效果明显，但没有时间辅导的，一窍不通，还是在家玩手机
回答于 2019-09-11 08:43:50
分享一下我家的现状：
儿子14岁，八年级，在家学习已经满四周了，正常安课表上课，早餐七点五分开始晨读，背书、大声朗读，视频打卡。白天五节课，然后作业打卡、订正、再上传订正，确认无遗留问题，作罢。私立中学还是不一样，每一堂课都很精彩，PPT、录屏、直播相结合，关注到每个孩子。至于孩子的状况，要看两个方面：
第一、孩子自律性和自制力直接决定学习效果。如果孩子自尊心、上进心强，自我要求严格，很自律，不受环境改变的影响，能够紧密地跟着老师的节奏走，学习效果一定不差。如果孩子专注力不行，常常开小差、刷评论，甚至有的小窗看新闻、玩游戏，那效果就要大打折扣。
第二、父母有没有时间精力监督。对于年龄较小的孩子来说，自控力肯定不够，如果父母在他眼皮底下活动，孩子一般摄于权威，不敢轻举忘动，只要他不敢对学习以外的事动心，一般会专注于网课。如果孩子年龄小，自制力差，父母又没时间和精力指导监督，优秀的孩子也会滑坡。所以，父母有时间和精力适当监督一下孩子，那不自律的孩子通过他律，也有很好的收获！
在孩子在家上网课的时候，家长控制自己不唠叨，多鼓励，看见孩子的付出和成绩，就更容易营造和谐温馨的家庭气氛，亲子关系好了，孩子就更愿意听从管教和约束，学习积极性必然更好，学习效果也就不言而喻了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请！
疫情期间，学生开学延迟，目前在家学习状况：
1.作息时间，基本上和上学时一样，每天按时上课，现在不一样的是，下午只有一节课，所以孩子时间充裕些，可以早点写完作业。
2.学习习惯，感觉还是在家有时会有些不自觉，老想偷懒，想多玩会儿游戏。
3.学习结果，现在在家学习，能掌握孩子哪些知识点掌握啦，哪些还不熟练。
孩子在家学习，有很多方面的因素影响，比如孩子的年龄，家里的环境，网络的状况，等等因素。
所以我们不能一概而论的说网课不好或者不好，因为有的孩子学习很自律，自学能力又强，返到学习效果不错。
一句话，什么事情也没有绝对的好坏，都是一分为二的。
大家认为呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为对于各个阶段的学生情况不一样，学生的状况也不一样，咱们就一中小学生为例做一个简单的分析。
咱们先分析一下学生的基本类型：
1、学霸
2、学渣
3、想学习而学不好的学生
4、喜欢交际的学生
5、不学习不捣乱的学生
作为学生，没有不爱玩的，疫情在学生眼里就是千载难逢的机会，难得能在家里不上学！最开始可能所有的在心里肯定都山呼万岁。但随着开学时间一再延长，学霸肯定是会有些担忧，怕耽误课程，不过作为学霸在哪都能学好，他们自律，自学能力较强，对学习进度并不会有太大的影响。
对于想学而学不好的同学，可能会产生惰性，被困难打倒。
对于爱交际的学生来说，少了三五知己，没有了同学交流在家会很苦闷，也许聊以慰藉的只有王者，吃鸡了
对于不捣乱也不学习的乖宝宝来说其实在哪都无所谓，但是毕竟在家会更轻松些，因为没有学习环境的压力。
以上纯属个人假设，但是我想说一点，这是一个难得的父母与孩子相处时机，请各位家长珍惜与孩子相处的机会做好沟通，加深交流增进感情！也许孩子们并不是在学校紧张的学习才会有改变，相反也许与家长能有一次很好的沟通，消除一些隔阂，我想可能会改变孩子的一生！
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