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疫情期间,学生开学时间一支延迟,学生在家学习状况怎么样?
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发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
疫情期间我一直在参加组会。我参加的组会有两个北大课题组的组会,还有一个清华课题组的组会。在组会上导师会要求所有同学们做每周的工作汇报。可以看到这些学生,主要是硕士生和博士生,他们在假期的工作态度基本没有受到影响。
线上的工作,比如说文献的阅读数据的整理,文章的撰写基本还是按照一个正常的速度进行。唯独是苦了一些需要补实验的同学。
同学们也进行了很多线上课堂的学习。学习效果跟平时差不多吧,没有感觉到非常明显的下降。毕竟大学硕士和博士阶段本身与初高中相比就是相对自由的。可能还是小学,初中,高中受到的影响比较大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有时间辅导孩子的效果明显,但没有时间辅导的,一窍不通,还是在家玩手机
回答于 2019-09-11 08:43:50
分享一下我家的现状:
儿子14岁,八年级,在家学习已经满四周了,正常安课表上课,早餐七点五分开始晨读,背书、大声朗读,视频打卡。白天五节课,然后作业打卡、订正、再上传订正,确认无遗留问题,作罢。私立中学还是不一样,每一堂课都很精彩,PPT、录屏、直播相结合,关注到每个孩子。至于孩子的状况,要看两个方面:
第一、孩子自律性和自制力直接决定学习效果。如果孩子自尊心、上进心强,自我要求严格,很自律,不受环境改变的影响,能够紧密地跟着老师的节奏走,学习效果一定不差。如果孩子专注力不行,常常开小差、刷评论,甚至有的小窗看新闻、玩游戏,那效果就要大打折扣。
第二、父母有没有时间精力监督。对于年龄较小的孩子来说,自控力肯定不够,如果父母在他眼皮底下活动,孩子一般摄于权威,不敢轻举忘动,只要他不敢对学习以外的事动心,一般会专注于网课。如果孩子年龄小,自制力差,父母又没时间和精力指导监督,优秀的孩子也会滑坡。所以,父母有时间和精力适当监督一下孩子,那不自律的孩子通过他律,也有很好的收获!
在孩子在家上网课的时候,家长控制自己不唠叨,多鼓励,看见孩子的付出和成绩,就更容易营造和谐温馨的家庭气氛,亲子关系好了,孩子就更愿意听从管教和约束,学习积极性必然更好,学习效果也就不言而喻了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!
疫情期间,学生开学延迟,目前在家学习状况:
1.作息时间,基本上和上学时一样,每天按时上课,现在不一样的是,下午只有一节课,所以孩子时间充裕些,可以早点写完作业。
2.学习习惯,感觉还是在家有时会有些不自觉,老想偷懒,想多玩会儿游戏。
3.学习结果,现在在家学习,能掌握孩子哪些知识点掌握啦,哪些还不熟练。
孩子在家学习,有很多方面的因素影响,比如孩子的年龄,家里的环境,网络的状况,等等因素。
所以我们不能一概而论的说网课不好或者不好,因为有的孩子学习很自律,自学能力又强,返到学习效果不错。
一句话,什么事情也没有绝对的好坏,都是一分为二的。
大家认为呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为对于各个阶段的学生情况不一样,学生的状况也不一样,咱们就一中小学生为例做一个简单的分析。
咱们先分析一下学生的基本类型:
1、学霸
2、学渣
3、想学习而学不好的学生
4、喜欢交际的学生
5、不学习不捣乱的学生
作为学生,没有不爱玩的,疫情在学生眼里就是千载难逢的机会,难得能在家里不上学!最开始可能所有的在心里肯定都山呼万岁。但随着开学时间一再延长,学霸肯定是会有些担忧,怕耽误课程,不过作为学霸在哪都能学好,他们自律,自学能力较强,对学习进度并不会有太大的影响。
对于想学而学不好的同学,可能会产生惰性,被困难打倒。
对于爱交际的学生来说,少了三五知己,没有了同学交流在家会很苦闷,也许聊以慰藉的只有王者,吃鸡了
对于不捣乱也不学习的乖宝宝来说其实在哪都无所谓,但是毕竟在家会更轻松些,因为没有学习环境的压力。
以上纯属个人假设,但是我想说一点,这是一个难得的父母与孩子相处时机,请各位家长珍惜与孩子相处的机会做好沟通,加深交流增进感情!也许孩子们并不是在学校紧张的学习才会有改变,相反也许与家长能有一次很好的沟通,消除一些隔阂,我想可能会改变孩子的一生!
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